【秋实工作坊】“以学促教 共研共学”绿篱工作室秋实工作坊说课活动

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为了进一步深化小学高段语文教学的探索，秋实坊于6月3日开展“以学促教 共研共学”专题说课研讨活动。本次活动聚焦五年级《杨氏之子》《威尼斯的小艇》《自相矛盾》《青山处处埋忠骨》《 少年中国说》《慈母情深》等课例，通过说课展示、互动评课、交流指导等环节展开深度研讨。工作室主持人陈玉梅老师以及秋实坊全体老师全程参与本次活动。

说课展示

　　五年级组的9位教师，在深入理解和把握课程标准的基础上，从单元教学的整体设计出发，精心挑选并深度融合了多个具体而富有代表性的课例。他们运用丰富多样的教学手段，以生动、形象、富有感染力的方式，为我们呈现了一场场精彩纷呈、深入浅出的说课展示。

互动评课

　　说课环节结束后，韩梅老师、张燕老师、倪宝莲老师从目标设定、教学设计、环节衔接等维度进行了专业细致的点评，为参赛教师提供了宝贵建议。

交流指导

比赛结束后，陈玉梅老师带领坊内教师从深度思考、整合提炼、规范说课等维度进行了细致指导，帮助教师们更加深入地理解和掌握说课要点。她呼吁工作室成员以此次活动为契机，倡导思维要有深度，要不断改进教学设计，持续不断精进说课能力。 此次研讨有效提升了教师的教学设计和说课能力，为小学高段语文说课提供了新的思路。

表彰颁奖

　　活动中，秋实坊还举行了说课反思颁奖仪式，陈玉梅老师和倪宝莲老师共同为评选出的优秀反思教师颁发纪念奖品，激励教师们持续精进教学反思能力，提升专业发展水平。

活动小结

　　本次说课比赛采用“说-评-思”的模式，通过“以赛促研”的方式，为教师专业成长搭建了平台。比赛中不仅涌现出众多精彩的教学案例，更形成了系统化的优质教学资源库。

秋实坊将以本次活动为契机，系统梳理优秀课例，形成借鉴材料；进一步完善教学设计，促进教学策略的优化创新；开展持续性教学反思，推动教师专业素养的螺旋式提升，为构建学习型教师共同体奠定坚实基础。