程远:线描历程

程遠

<h1><b>我刚学画时,只认素描,而对线描不屑一顾。理由在于,曾看过本权威书中有言:“16世纪美术学院在西方成立后,素描作为一个专业名词,成为一切造型艺术的基础。”<br></b><b>秉承如此观念,本人非常适合在“光影写实”类的美院中上学。但77级那年,北京只有两所美术院校招生,一个戏剧学院、一个中央工艺美院,都不是纯绘画性的。</b></h1><h1><b>如果等下一届再去考呢?可当时自己年龄已然快超过入学25岁的限制,过这村没这店,连中技校咱都去,何况大学!于是乎,本人就考进了中央工艺美院。</b><br></h1> <h1><b>幸好入学的头一年,基础课里有素描。自己便和许多同学一样,没白天没黑夜地泡在教室里,以“光影写实素描”的方式来刻画石膏像。</b><br><b>这般热忱,引发校方不只一次地告诫:不要将小鸡孵成小鸭子啊!</b><br><b>后来才理解,这句告诫的意思是:在工艺美术领域,为日后“设计”的需求,光影写实是次要的。而装饰图案及线描,才是最最重要应该掌握的基础。</b><br><b>可上述两项,咱都未接触过,于是专业课一上来,立马陷入被动。</b></h1><div><br></div><div><br></div> <div><i>“被动 ” &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 景德镇陶瓷学院<b>陆军</b>绘制的本人</i></div><div><br></div><div><br></div> <h1><br></h1><h1><b>线描突破</b></h1><div><br></div> <h1><b>情形反转,发生在大一课程还未结束,我们班由“特种工艺”,改成装饰壁画专业。本人对此变更暗暗窃喜,因为毕竟摆脱了“纯实用美术”。</b><br><b>然而线描,却是壁画专业的基本功。不谙此道的我,当看到周边同学仅瞬间,便用流利的线勾出形象时,内心苦闷可想而知。以至有一天,我找到系主任袁运甫先生,进行请教:“您看,我画的线,也太笨了。怎么办呢?”</b><br><b>袁先生看了看画,又瞅了瞅本人,挺认真地回答:“笨?笨?笨好啊!笨线有力、笨线质朴……”</b><br><b>此话,让自己心里稍感安定。</b><br><br></h1><br> <h1><b>而对线描兴趣的提升,则来自祝大年先生。当他把为首都国际机场创作的《森林之歌》壁画线描稿,铺挂在本班教室墙壁上时,简直把我给惊呆了。</b></h1><h1><b>那巨大的尺寸、密密麻麻的墨线组合、严谨的造型结构,于视觉中形成了无比强烈的震撼感!鉴于此,本人便报名,参与了祝先生《森林之歌》壁画的绘制组。</b><br><b>不过去景德镇烧制壁画的空余时间,咱并未去练习勾勒线描,而是寻找景观画自己所熟悉的水彩。</b></h1><div><br></div><div><br></div> <h1><b>线描获得实际性突破,是蒋正鸿老师率领我们班,前往北岳恒山上国画课的那次。</b><br></h1><br> <div><i>于北岳恒山的庙宇前,大家正在吃饭。</i></div><div><i>左一本人。右二蒋正鸿老师</i></div><div><br></div> <div><i>悬空寺</i></div><div><br></div> <h1><b>由于自己从未染指过国画,以至破罐破摔,很放松地坐在悬空寺底下,用素描的功底来白描山门。</b></h1><h1><b>画至半截,同班女生邱坚来到本人身后。这让自己感到很奇怪,因为搞艺术的学生,写生总习惯独闷一人。遂问:“你过来干嘛?”</b><br><b>邱坚回复:“蒋老师刚刚夸奖你画得好,画的特别细,让我过来看看……”</b><br><b>哎呦喂,就这种老师不是当面,而是隔人夸奖的方式,致使本人情绪大振。在随之去五台山的白描写生中,自信心愈发强劲起来。</b></h1><div><br></div> <h1><b>入佛</b></h1><div><br></div> <h1><b>1980年,当时的“和尚”刚被解放,政府号召未还俗的返回寺庙。</b><br><b>因为当时跟班集体闹了点矛盾,清晨他们往南走,本人却独自北行。来到 “广济茅蓬”寺前,我停住脚步,尔后弹指三叩门,顺腿而入。</b><br><b>大殿中,有位身着黄色袈裟的七旬老僧,正在招待客人。我向其言明写生的来意,被允后,便静静坐在内殿柱础上,开始描绘佛堂的构成。</b></h1><h1><br><b>老僧送走善士,过来询问:“午饭何为?”</b><br><b>我举了举水壶和两个干馒头。</b><br><b>老僧颌首,含笑地加一句:“此乃清静无为之地,不便俗者相扰,你自己在内安心工作吧。”随即,将殿门轻轻掩上。</b><br><b>本人内心顿起一片肃敬:“这才是佛门呀!”</b><br><br></h1><br> <i>“广济茅蓬”</i>大<i>殿内&nbsp; &nbsp; &nbsp; 程远白描写生</i> <div><br></div><div><h1><b>绘制完毕,步出殿堂。迎面碰上一位中年戴眼镜、学者风范的人,虽衣着“毛式”制服,却合掌相礼于我。通过寒暄,得知其法号“灵光”,原北师大毕业,现于此寺皈依,属“沙弥士”。</b><br><b>临来前,本人浏览了些相关常识,便与之在偏殿聊起了佛教。交流中颇有收获的,是我问:“苦恼的原因是什么?”灵光应答:“当你欲望‘求不得’的时候,苦恼就来了。”让本人心头一亮,深感说得太对!</b><br><b>由于双方聊得甚为投机,致使隔日得以继续。哪料时至午后,灵光机锋一转,直奔“缘分”:“我第一眼,就观你有缘相。人有四难,一、得人生难;二、生东土难;三、闻佛言难。你,仅差一难了……” </b><br><b>还用得着问吗?自己当即就明白,只缺“登佛门难”了呗!出于毫无思想准备,片刻,我感到额头湿润。佛家是不能打妄语的,本人立即给予表白:“我这人毛病多,而且火气旺,俗缘未了。别说八戒,连五戒也不行。”</b><br><b>灵光笑着回应:“皈依在于心诚,五戒不行,先三戒嘛。”又像看破似的加了几句:“皈依并不代表出家,居士,是可以结婚的。历史上此类文人很多,如:青莲居士李白、东坡居士苏轼、六一居士、芹溪居士,等等。” </b><br><b>我探询:“拜您为师?” </b><br><b>灵光表示:“拜师要寻高士,这点很重要。你日前所见的那位老僧‘净如法师’,本寺的主持,德高望重。有多少人、多少次专程拜访而不遇,遇见而不收。他刚从四川云游归来,就让你遇上了,你这个人实在是很有缘分啊。”</b><br><b>我还是有点儿发慌,“文革”刚过,余波泛泛……急切中,脑际闪出托尔斯泰:“人家世界巨匠,敢入‘东正教’,才写下《战争与和平》里面宗教情节如此之真实。我又为何不敢呢?豁了!”于是点头应允……</b><br></h1><br></div> <h1><b>吉日,引礼师。</b><br><b>我跪在净如法师面前,“五心朝天”三叩首……既而坐在其床边,被赐予了法名——澈模。并聆听两个多小时的教诲。由于口音,大部分没懂,但还是非常虔诚的。</b><br><b>终了,他递给我一张黄色小纸条,叮嘱:“到地狱口的时候,定要相与询问者。切记。”</b></h1><h1><br><b>打那以后,本人再也未攻击过佛教。五戒不行,一直保持着承诺——三戒。是的,与你不同,角度问题。</b><br><br></h1><br> <i>本人入佛</i> <i>1981年,再次与师兄“灵光”偶遇于大同灵隐寺</i> <i>五台山佛事&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 程远绘</i> <div><br></div><h1><b>桂林</b></h1><div><br></div> <h1><b>1980年入夏,我们班前往南方写生。第一站,选在桂林。</b><br><b>到了那里,觉得也没啥意思,山水景象跟画报上简直一个模子刻出似的。所以只在公园门口的路边,以一棵大树为主题,然后顺着其长长的枝干使劲勾勒。</b></h1><h1><b>画完,带回贴在住处墙上,又根据感觉往里加描旋律,造成画面犹如狂风席卷一般。</b></h1><br><br> <i>桂林公园前的大树</i> <div><h1><b>相隔数日,我和另一位同学于道旁截了辆卡车,想走远点儿寻求新鲜感。车子开了约摸一个来小时,看出新题材。于是我俯身朝驾驶舱内大喊:停车,快停车!</b><br><b>所谓新题材,就是被当地老乡称之为“相思”的两棵树,一公一母,根部错综复杂地缠绕在一起,结构清晰有力,适合勾勒白描。我二人各自选择好角度,坐下来抓紧时间进行写生。</b><br><b>本人快手,仅用近两个小时,便完成一米来长的生宣白描。随后走开,于原野四周漫步。逛一圈后,返回自己画前,审视一番,想:天下文章一大编嘛,感觉能将此画变为森林。以至调换角度,反复刻画这两棵树,最终达成森林之念想。</b></h1><h1><b>过了几天到了兴坪,发现一组房子挺适合画面,就给添加至左下角去了。</b></h1><br></div><div><br></div> <i>相思树&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</i> <h1><b>贵州</b></h1><div><br></div> <h1><b>我国纯木质房屋以大西南最具盛况,也被称作吊角楼。有些村寨的吊角楼,随地形从山脚至山顶连成一片,颇为壮观。</b></h1><h1><b>这种木楼分为两层及三层样式,底层接近地面过于潮湿不住人,通常用作堆积杂物或豢养牲畜。</b></h1><h1><b>木质表面不涂漆色,时间久远,色彩呈现深灰棕,整体色调浑厚斑斓。</b></h1> <i>黔东南高增村寨。当时感觉前方的木结构吊角楼横向连成百来米长,非常壮观。多年后再访,已让大火烧成残破,虽被烧部分补上水泥类东西,但往日壮观不复存在</i> <div><i>“疏”与“密”的表现</i></div><div><i>将屋顶树皮类结构全部舍去,与下面密集的木支撑,形成疏密对比</i></div> <i>画面各处的线,都是一样的</i> <h1><b>什么叫做“线描过关”呢?</b><br><b>就是在一幅画中,“线”的感觉都差不多,造成它们之间的整体相互辉映。说白了,就是以“同样”线的形式,从头走到尾。</b></h1><div><br></div> <div><i>农舍内种类繁多的摆设</i></div><div><i><br></i></div><div><i><br></i></div> <h1><b>复杂,有利于线描</b><br><b>有人面对结构错综复杂的形象,往往会产生畏惧、烦躁的心态,觉得自己驾驭不住场面。其实,这仅是一种假象。越是结构组合复杂的物体,越有利于线描的表现。因为,它提供了最大限度的“疏密”及“节奏”可行性。</b><br><b>例如画山:如果是土山包,光秃秃的,除了轮廓线无东西可画;但若换了石山,其结构清晰可见,可画的因素非常丰富。 </b><br><b>当你走进农舍屋内,看到一些锅碗瓢盆、桌椅板凳之类,更是乐不思蜀,画面不但精彩,还充斥着浓郁的生活气息。</b><br><b>再有,结构复杂的景象由于线条太多,使得观者的视觉已无暇顾及形象比例的正确性,可以“遮丑”。</b><br><br></h1><br> <h1><b>本人带着在学院所接受的“变形”及“装饰”理念,绘制的贵州少数民族人像。</b></h1> <i>本人在肖慧祥老师的课堂上,所写生的线描人物</i> <div><br></div><h1><b>骑车周游</b></h1><div><br></div> <h1><b>1981年初,在贵阳中心广场东翼,同学曾小俊找到我,开门见山:“咱学艺术的,毕业有什么意思?骑车周游全国,不知你敢不敢?”</b><br><b>我心中一振,表示:“就你这想法,还算有点创意。胆儿,我有,可没钱。” </b><br><b>小俊不紧不慢地接过话茬:“我,就是有钱。前一段时间,有个外国亲戚来我家探望,给了我几千人民币呢。”</b><br><b>好一笔“以色壮行”的数目(色,钱的意思),使得二人骑车周游全国的想法得以成行。</b></h1><div><br></div> <i>1981年7月,从天安门出发</i> <div><br></div><h1><b>涞源</b></h1><div><br></div> <h1><b>1981年那阵太行山道路没人,更没汽车,经常是三四十里路的大爬坡,东扭屁股、西拐把,站着骑“之”字。但凡到个最陡的地方,几乎都被取名为“十八盘”,陡得只能步行推车吭哧,没辙。然而下山,却需半捏着闸,双耳还被逆灌着呼呼风声,一出溜儿几十里地,仿佛跟蒙古骑兵似的,过瘾。</b><br><b>由此得出个哲理:有上必有下,有下必有上。</b></h1><div><br></div><h1><b>今儿行程的终点,是涞源。</b></h1><div><br></div> <h1><b>涞源——拒马河的起点。其实这个源头也就是一个很大的水池,池中有数个泉眼不断上涌。</b><br><b>其北面,矗立着一座唐代古寺,突出特点是那百来级陡陡的石台阶。当时,此寺已成为小学校。</b></h1><div><br></div> <div><br></div><h1><b>第二幅作品,是坐在涞源城墙上,绘制眼下城关。瓦片叠叠,屋脊跌宕,墙面门窗错落。</b></h1><div><br></div><h1><br></h1><div><br></div> <h1><b>第三幅作品,是城墙西行不远的一棵巨型古松,足有三抱,形态奇特怪异。庞大的树冠千枝万转,如同龙腾飞舞四周,不管从任何角度看,都感到了视觉的震撼。</b><br><b>二十年后,我故地重游,古松已被伐了。实在可惜得很啊!</b><br><br></h1><br> <div><i>山西九龙山,最上端为南天门</i></div><div><i><br></i></div><div><i><br></i></div> <i>墙“疏”,瓦“密”,构图斗折向上</i> <h1><b>假如屋顶上出现屋脊与烟囱时,属于再幸福不过的事,因为其造型特征甚是突出。</b><br><b>屋脊一般造型较长,尽量抓住它的起点和终点的造型特征,有时,也可以只画屋脊的外轮廓形状,但要注意其方向的趋势性。</b><br><br><b>“疏密”,是线描中原则性的审美形式法则。“疏可跑马,密不通风”,是对这种效果的比喻。</b></h1><h1><b>大面积的天空、地面上,什么都不画,是“疏可跑马”的地方;<br>墙面、大树干、巨石的形状较大,里面结构、线条很少,是较疏的地方;<br>树枝、大形的树叶、石头、门、台阶、栅栏、烟囱、屋脊等,是“密”的地方;<br>屋瓦、窗、小树叶、草等,是“密不通风”的地方。<br><br></b></h1><div><br></div><div><br></div> <h1><b>禹门口</b></h1><div><br></div> <i>黄河西边陕西景象</i> <h1><b>大禹治水,比别人高明在哪儿呢?以前,治水都是堵啊、堵啊。大禹没发明什么事,就是疏通。而疏通,必然导致某些地带会受到冲击,但这样一来,总的大局便没事了。</b><br><br><b>我和小俊走在黄河东岸,当年纤夫通行的崎岖小径上。行进了约十几里,山形愈发奇特,像是被人用斧劈过似的,估计是大禹治水留下的痕迹吧。</b><br><b>绕过道山崖,眼前矗立着一座由巨石擎托的残破炮楼。令人一惊的是,炮楼旁竟坐着一个小姑娘,静静地凝视着黄河对岸。她在干吗呢?顺其目光,看见水气迷蒙的黄河对岸崖上,高低错落着一组建筑群。是首长的别墅?还是古代军队的要塞?依稀遥遥瞅不清楚,反正挺高档挺不寻常的。</b></h1><h1><b>再仔细端详,分辨出有数道钢缆绳,于风吹之下,颤颤巍巍由黄河西边伸延过来。</b><br><b>过去一问,才知道女孩儿在等过河滑车。而对面的那组建筑群,则是水文站。</b></h1><h1><br><b>此际,已近黄昏,隔岸的神秘唤起了新的渴望。当即我和小俊做出决定,放弃山西这边已付过费的旅店及部分行头,到黄河陕西那边去满足好奇心。</b><br><b>死磨活泡地跟女孩儿一起登上滑车,钢缆悬空晃动,秦晋两岸尽收眼底。</b><br><br></h1><br> <div><i>画面下方的建筑,是水文站</i></div><div><i><br></i></div> <h1><br></h1><h1><b>此处真乃修身养性之地,非常庞大的“别墅”,平日里仅住有两三个人,其中一位还是厨师。真好比:“山僧不管门前事,一任闲云过别峰。”我俩一待,就是两个星期。高山流水、怪树横生、平沙落丘,着实让咱静心丹青了一把。</b><br><br><br></h1> <div><i>禹门口一景。</i></div><div><i>画面树木</i>的<i>大多,是我把周边的酸枣刺给编绘上去的</i></div><div><i><br></i></div><div><i><br></i></div> <h1><b>云南西双版纳</b></h1><div><br></div> <i>傣族村寨</i> <h1><b>汉武帝见彩云南现,遂指为云南。这个省份少数民族的数量多达26个,居全国之首。</b></h1><div><h1><b>以“泼水节”而闻名于世的傣族,属于西双版纳地区的贵族。之所以高贵,在于他们临江而居,导致粮食充足、街道洁净、衣着精美而得体。</b></h1><h1><b>傣族所住的房屋叫做干栏房,用竹子与木头组构而成,把底层架空,有防潮湿、防虫兽、防洪水的功能。</b></h1><h1><br><b>而居于山上的基诺族人,自称是三国时代孔明的后裔。其住房的形态,也与孔明有关。当年诸葛亮率军平定孟获后,一些落伍军人要定居下来,便询问先生有关建房的样式。诸葛孔明把自己的头冠摘下,往地下一扔,说:你们,就照这个样子盖吧。</b></h1><br><br></div><br><br> <h1><b>叶子越大,线描越容易。</b><br><b>对于棕榈类造型特征极强、形状颇大的树叶,一定要抓住死不放手,尽量将各个叶子的造型特征都给勾勒出来。</b></h1><br><br> <div><i>此为西双版纳体量最大的榕树,由于我往主树干间加了些密集的线条,显得跟多棵树似的</i></div><div><i><br></i></div><div><br></div> <h1><br></h1><br><br> <h1><br></h1><h1><br></h1><h1><b>一般人刻画对象,习惯从上往下开始,继而左右延续。但往往忽略了形象有前后层次,相互重叠的地方。你要审视出这种形象的前后秩序性,先画前面层次,再去表现后面的层次。</b></h1><h1><b>当你掌握了“前、后”画法的秘诀,多么复杂的画面,多么眼花缭乱的结构,也就能够应对自如了。</b></h1> <div><br></div><div><br></div> <h1><br></h1><h1><br></h1><h1><b>热带棕榈类的树干,本身的结构非常复杂,容易引起表达的兴趣。然而也由于上面的层次过多,以至刻画时需要具有耐心。</b></h1><h1><b>建议你采取“画两头,带中间”的表现方式,如此便不会感到太累。至于两者相交时的不准确或遗漏,也不必计较。</b><br><br><br><br></h1> <i>先勾出前边树干的姿态,再用后边密集的线将树干挤出,以增加层次感</i> <div><i>竹根,也是一种有趣的画面组合</i></div><div><i><br></i></div><div><i><br></i></div> <div><i>尝试画茅草屋顶</i></div><div><br></div><div><br></div> <h1><b>人物画面</b></h1><div><br></div><div><br></div> <h1><div><b>我工美毕业后,虽然已被分配在单位,但“骑车周游全国”的梦想不灭。为能挣出旅费,就编了些画面,以求得到“小人书”脚本的给予。</b></div><div><b>当然未获得成功,但画面还是满有趣的。</b></div><div><b><br></b></div><div><b>形象某些部位,有挚友小波波帮忙的手迹。</b></div></h1> <h1><b>后来的作品</b></h1> <p class="ql-block"><i>画面除了线,还加了黑色块的组合</i></p> <h1><b>后来本人将原写生的画面,都给予放大</b></h1> <div><i>同学在本人堂郡画室</i></div><div><i><br></i></div><div><i><br></i></div> <i>好友老邮差汪端,给本人摄制的线描短视频</i> <div><br></div><div><br></div>