什么是好的演讲<br> <br>程 翔 <h1> 训练演讲能力是中学语文教学的任务之一，初、高中语文课本中有演讲单元，语文老师会安排学生的演讲活动，甚至举办全校演讲比赛。在现实生活中，演讲能力是一种实用能力，一种工作能力，比如各种庆典、集会都要安排演讲。<br> 那么，什么是好的演讲呢？<br> 第一，自然。演讲者面对听众，一定要自然，切忌矫揉造作。所谓自然，就是实事求是，说实话，说通俗话，不唱高调；就是针对性强，一语中的，不讲空话；就是朴实无华，不搞包装，表里如一。演讲固然是说的艺术，通过声音传递到听众耳朵，但演讲毕竟不是朗诵表演，也不是普通话比赛，不必刻意追求抑扬顿挫。技巧过了，就不自然了，就惹人生厌。使用排比等修辞手法当然可以，但刻意追求句式的整饬和辞藻的华丽不是演讲所必需的。表情丰富一点固然可以，但毕竟不同于演戏，喜形于色或面目狰狞都不是演讲所提倡的。演讲尤其要力戒优越感，如果让听众听出演讲者具有优越感，高高在上，就是缺乏真诚了，就是失败的演讲。</h1><div><h1> 第二，真诚。演讲者面对听众，不要显摆，不要说谎，不能欺骗。巧舌如簧的演讲是糟糕的。所谓真诚，就是说掏心窝子的话。你自己喜欢的事物，不要鼓动听众去厌恶；你自己厌恶的事物，不要怂恿听众去喜欢；你不便于公开说出来的话，不要诱导别人说出来。真诚，就是清楚自己的身份，说自己熟悉的内容，说自己的切身感受，说从自己身上扒下来的东西。世界很大，社会复杂，演讲者不可能世事洞明，不要强不知以为知，不要自作聪明。演讲者可以说自己的优点，只要真诚，听众会接受的。但也要说说自己的缺点和局限。那种只说自己优点，似乎天生就优秀的演讲一定是骗人的鬼话。王选教授在《我一生中的重要抉择》演讲中说：“我现在到了这个年龄，61岁，创造高峰已经过去，我55岁以后就没有什么创造了……我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误一大堆。”我每当教到这一段，内心都十分感动，王选教授的演讲既真诚又深刻。<br> 第三，深刻。好的演讲绝不是说一堆不疼不痒的正确的废话，而是直抵人心，令听众内心受到触动，引发深深的思考。丁肇中教授在《应有格物致知的精神》演讲中指出：“现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验……但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。”我教到这里，总会让学生谈谈阅读体会。学生由此想到了很多，比如“李约瑟之问”“钱学森之问”等等。王选教授说：“在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们要打破这种风气是需要努力的。”我喜欢王选教授和丁肇中教授的演讲，每次教到这两篇课文，我的内心都被深深触动，学生也被深深触动。这就是好的演讲。</h1><h1> 在中学语文课本中还有几篇演讲稿也很好，语文教师要充分重视，教到位，重启蒙，促成长，出效果。教师可以让学生模仿丁肇中、王选教授的口吻，上台演讲。我相信，这样教学就会避免出现低劣演讲，尤其少出现一些金玉其外败絮其中的糟糕演讲。<br> 当然，好的演讲标准不止以上三点，但这三点是不能少的。</h1><br><h1> 2025年6月3日于陕西师范大学文学院</h1></div>