<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 从教研的土壤萌芽，一路追寻思想碰撞的火光，让智慧在星辉下流淌；于课堂的田野深耕，一路采撷教育的芬芳，让生命在成长中绽放华章。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 根据大同市教育科学研究中心文件精神要求，切实推动大同市学科研训基地校建设工作，我校承办关于语文、生物、地理学科“京津冀晋沪渝”六省（市）课堂教学"同课异构"文化交流活动。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">图为口泉中学欢迎仪式</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 此次活动汇聚本市多所学校专家和优秀教师，并特邀上海、天津、河北等地专家、骨干教师参加，通过跨地区课堂教学交流展示、AI技术融合应用、多维度评课研讨等方式，搭建教师专业成长平台。旨在深化课堂教学改革，探索智能时代教学新样态，促进学科核心素养落地，助力教师教育教学能力提升，为推进区域教育高质量发展贡献力量！</b></p> 上课篇 说课篇 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 上课老师以灵活多样的课堂教学方法，自然大方的教学姿态，激情洋溢的教学语言，轻松愉悦的课堂氛围为我们留下了深刻的印象，传授了宝贵的教学经验和先进的教学理念。专家的讲座既有高屋建瓴的理论引领，又有落地生花的实践指导，赋能教师的专业成长，让我校教师获益良多。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 析异求同，美美与共。授课老师们分学科分别阐述了自己的教学设计思路、课堂预设和生成以及课后的反思。大家一致表示，“同课异构”不是对立，而是教育的多棱镜，既能折射彼此的亮点，也能洞察自己的不足，它的魅力正在于“和而不同”的智慧，一种素材，两处精彩。</b></p> 三、评课篇 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 切中肯綮，促教提质。校长马翠兵肯定了授课教师“眼中有学生，授课有风格”。鼓励大家以此次“同课异构”活动为契机，在对比中反思，在反思中创新，在创新中提高。努力做到以学生为主体的教学理念深植根基，以师生个性化发展为特征的教学实践浸润人心，以教研文化为滋养的教育生态蔚然成风。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">图为同煤一中活动合影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">图为大同二中活动合影</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">图为口泉中学活动合影</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而生灵光。”此次“同课异构”活动，授课教师风采不一，各美其美，美美与共；说课议课，思维碰撞，凝聚智慧。同时，也让大家深切感受到“同”与“异”的教学魅力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 在今后的教学过程中，我们将继续加强教学研究，打造我校教研文化，力学笃行，唯实唯勤，助力学校教育高质量发展。</b></p>