解读数据求真谛，优化教学践初心——钦州市质量监测背景下的教研有效性提升培训系列报道一

小飞象

　　教育是国之大计，教研为教学之本。在深化教育改革、落实“双减”政策的背景下，如何以质量监测为导向，推动教研工作提质增效，成为当前教育教学发展的关键命题。为此，钦州市教育局精心组织“质量监测背景下的教研有效性提升培训班”，并于6月2日下午正式开班，汇聚全市中小学教研员、兼职教研员、学科中心组成员共80名骨干，共研数据驱动下的教学策略，共话教研创新之路。

全体培训成员合影

　　广西师范大学教授、博士研究生导师唐仁郭教授代表广西师华教育科技有限公司向培训班学员致欢迎词，并对本次培训活动的组织工作做了介绍。他说，在座的各位培训成员是钦州教育教研团队的中流砥柱，专业素养和教育能力直接关系到全市义务教育的质量，为了确保本次培训的效果，广西师华教育科技有限公司在课程的设计、师资的安排进行了周密部署。课程体系涵盖了质量监测数据分析与应用、基于监测结果的教研策略、学科教学改进实践等等，紧密结合钦州市的教育教学实际，具有较强的针对性和操作性。

黄慧玲老师带领全体培训班成员宣誓

　　钦州市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长赖廷耀作开班致辞。赖局长强调，在迎接全国优质教育均衡验收的重要节点上，学业质量水平监测作为重要的检测标准，必须予以高度重视。在此背景下，举办本次培训具有重大的意义。赖局长向全体培训学员提出了三点要求:

1.端正学习态度，强化责任担当。

2.加强交流互动，实现共同成长。

3.遵守培训纪律，展现良好风貌。

赖局长对在座的培训成员寄予厚望，希望大家严守八项规定，坚守教育阵地，让数据的光芒照进课堂，让检测的结果化为行动，为提升钦州教育教学质量共同奋斗。

　　钦州市教育发展研究中心、义务教育研究科科长方美婷，作了题为《区域教育质量监测的结果解读与行动改进》的专题讲座。

在讲座中，方科长指出了教育质量监测的政策依据与监测意义，回顾了义务教育质量的发展历程，阐述了质量监测的原则，以小学语文为例说明了国家义务教育质量监测的基本框架，并对我市监测结果进行了具体解读。

方科长强调，义务教育质量监测应当改进结果评价，深化过程评价，探索增值评价，健全综合评价；监测结果的运用要充分发挥其重要作用:服务决策咨询，督促问题改进，支撑督导评估，引领质量提升。教研员要深入研读数据，发现问题，准确归因，持续改进，积极建立市、县、校、科研处、教研组、学科教师链式传播路径，充分发挥视导作用，进一步优化教学工作，让经验教学走向数据监测教学，并以此为助推剂提高教育教学质量。

方科长的讲座，为中小学教学做了精准把脉，更为教研员未来的研究工作指明了方向。从数字到策略，从分析到实践，这场讲座不仅是一次专业的分享，更是一份催人奋进的行动指南。

　　今天，我们一同走进“教育体检报告”，探寻数据背后的深层启示，思考如何将科学的结论转化为课堂的实效，助力每一位师生在成长的道路上行稳致远。

教育之路，步履不停；教研之光，薪火相传。相信全体学员必将以此次学习为新的起点，将培训成果转化为教学实践的动力，在质量监测的精准导向下，以研促教、以教促学，在教育的沃土上播撒希望，静待满园芬芳！

学员学习剪影

第1小组成员与方美婷科长合影

编辑:黄慧玲、劳景令、叶海燕

余 林、李绍益、闭军朝

庞宇兴、廖永丽、莫玉昌

图片:黄慧玲

审核人:庞宇兴、余 林、劳景令

叶海燕