解甲未归田 接续写新篇——我的退休生活20年

曹云凤

我于1965年考入东北工学院（现东北大学），1970年留校任教，2006年初退休。我在东北大学学习、工作了40年，期间取得很多可喜的成果，在教学科研岗位上评聘为教授，在教学管理岗位上任教务处处长，1989年获国家教学成果奖特等奖，1992年起享受国务院政府特殊津贴。

时光荏苒，岁月如梭，花甲之年的我，转眼间于退休后又走过了20个春秋。在这20年里，我并未让自己陷入无所事事的清闲之中，而是解甲未归田，继续以饱满的热情、不懈的努力，书写属于自己的精彩故事。

第一部分 大连东软信息学院工作篇

2006年初，我来到大连东软信息学院出任副院长，分管教学管理工作。2011年6月，东软教育集团决定将我由大连东软信息学院调至成都东软学院工作。在即将调离之时，大连东软信息学院赠予我“难忘岁月”数码相框。

“难忘岁月”数码相框之扉页（一）——“以此记录和感念与曹院长共事的难忘岁月：在与您共事的日子里，有太多的难忘：难忘冬日里您戴着小帽笑容可掬在校园里从容走过，难忘每次偶遇时的亲切招呼和您那份超越年龄的神采飞扬，难忘您为TOPCARES—CDIO教学改革付出的心血和面对改革时的激情与勇气，难忘您最后一次干部会上，为那一次次想说又不能说的依恋而无语凝噎，我们更加难忘在我们遭遇困难时，您给与的支持、鼓励、指点与包容……”

“难忘岁月”数码相框扉页之（二）——“在我们心中，您不单是我们一直爱戴的老领导，还是一位让我们倍感尊敬的师者，您让我们更深刻理解人生那些关键词：激情、奉献、乐观、坚强……是您用您自己的故事让我们这些年轻人更加懂事、更快成长……。特精选您在学院的瞬间留影，以表祝愿，也用以铭记那段充满激情、诗请和温情的岁月。品牌与战略发展部、东软电子出版社、软件工程杂志社 全体同仁敬上 二O一一年六月十五日”

如今，十多年过去，“难忘岁月”数码相框里记载的在“大东软”工作时的镜头仍如电影般在眼前一一浮现。数码相框里每一张有关加强T-C团队建设，深化T-C课程改革，编著T-C系列教材，促进学院科学发展的工作照片，都是一份珍贵的回忆，记录着那段难忘的时光。仅选取一些工作纪实照片与大家分享。

学院赠予我的数码相框，不仅是对过去岁月的纪念，更是对未来的激励。离开我热爱的大连东软信息学院，内心有不舍，有留念，我将这份深情厚谊永远铭记心中，带着大连东软信息学院赋予我的精神和力量，满怀信心地走向新的工作岗位。

第二部分 成都东软学院接续工作篇

由于工作的需要，遵照东软教育集团的决定，2011年6月，我从大连东软信息学院调至成都东软学院接续教学管理工作。来到这个全新的学院，我深感荣幸和激动，这里拥有的良好工作环境和优秀团队，促使我在院长的领导下，以更加饱满的热情和更加扎实的作风与同事携手共进，为学院的发展贡献力量。

在成都东软学院的日常工作忙碌而充实，也充满了喜悦和收获，我见证了成都东软学院的发展壮大，也为自己能在其中贡献一份力量而感到无比自豪。就在我全身心倾注于学院工作之时，由于家人突患重病，无奈之下，主动请辞，与大家告别，说再见！在临别之际，学院赠予我“一别憶相见”工作纪实纪念相册。

“一别憶相见”工作纪实纪念相册的开篇赠言：《再聚首 那时花开》

一千零九十五个日夜

青城山水见证了您的谦和与智慧

四十万平方米土地

每一寸都留下了您的坚持和热忱

从大连到青城山

远离喧嚣都市，回归质朴山林

您将对教育的热情倾注

与一所年轻的大学共同前行

我们深知

相聚不易，因而离别才显得更令人珍惜

我们相信

岁月会老去，您对教育的热情从不退却

照片会褪色，我们共写的记忆历久弥新

成都东软学院张应辉院长深情寄语：衷心感谢三年来对成都东软学院所作出的努力和贡献！共同的经历让我们拥有了共同的财富，我谨代表成都东软学院全体师生，祝在未来的人生中再续辉煌！并欢迎常回成都东软学院这个温暖的“家”来看看！（“一别憶相见”工作纪实纪念相册之扉页）

如今，每当我捧起成都东软学院赠予我的“一别憶相见”工作纪实纪念相册，往昔的岁月如同一幅幅生动的画卷在眼前徐徐展开，令人感慨万千，正如纪念相册所述：“感恩的心，感谢有您，2011——2014CHENGDU NEUSOFT UNIVERSITY，许多年后，当我们再次打开这些熟悉的画面时，这就是一种温馨，一种感动，一种永远无法忘记的回忆。”往日如昨，将在成都东软学院工作的“画面”整理出来，以表达我对学院的感谢与感恩之情。

2011年6月中旬，我由大连东软信息学院调至成都东软学院工作，经过十多天的基层调研和准备工作，“6月27日，学院举行实施TOPCARES—CDIO一体化人才培养模式动员大会，学院副院长曹云凤教授做了题为《全面实施TOPCARES—CDIO一体化人才培养模式，培养高素质IT应用型人才》的报告。”

在学院召开实施TOPCARES—CDIO一体化人才培养模式动员大会后，6月29日，计科系召开TOPCARES-CDIO集中学习讨论会。会上，“曹云凤副院长对深入开展TOPCARES—CDIO人才培养模式改革，提出‘三进’——进大纲、进课堂、进教材的具体要求。希望全院教师要全身心的投入到‘T-C’教育教学改革当中，相信‘T-C’教育教学改革一定会取得深入发展，人才培养质量一定会取得预期成效。”

“7月1日，信管系召开深入开展‘T-C’学习研讨会，曹云凤副院长发表总结讲话，对下一步‘T-C’学习研讨活动提出‘1321’的具体要求。”

7月4日，学院召开TOPCARES—CDIO教育教学改革研讨会。“会议由学院副院长曹云凤主持。曹云凤副院长对发言老师进行点评，并就深入推进学院TOPCARES—CDIO教育教学改革做专题发言”。

随后，外语系、数字艺术系、基础部等各系部分别召开TOPCARES—CDIO人才培养模式改革研讨会，并制定出本系相关专业和专业核心课程实施“T-C”人才培养模式改革实施计划。

成都东软学院是我曾经工作过的地方，三年多的工作经历成为我生命中不可或缺的一部分，也是我人生中闪耀的荣光，最深的幸福和最美的记忆。每当想起那些深入开展TOPCARES—CDIO 人才培养模式改革的日子，心中总是充满了温暖和感动。今天，我从“一别憶相见”工作纪实纪念相册中撷取几组照片来回忆那些难忘而美好的工作时光。

成都东软学院毗邻四川成都市都江堰—青城山。校园的整体布局设计巧妙，湖心岛、环岛湖位于校园中心部位，教学楼馆、图书馆、学生活动中心、学生宿舍、餐饮中心、购物中心等建筑环绕四周，独具西川园林风格。漫步其中，湖水清澈宁碧，湖畔细柳轻拂，芳草如茵，鸟语花香，一幅多姿多彩的大自然画卷呈现面前。

成都东软学院先进的办学理念，独具特色的TOPCARES—CDIO人才培养模式，高水平的教师队伍，优质的教学资源，优良的教风与学风，优雅的校园环境，良好的人文氛围，对促进IT学子健康成长，为IT学子放飞梦想，走向成功之路，提供了至为重要的根本保障。我坚信，成都东软学院的未来会更加辉煌！不断绽放光彩！

第三部分 参加教育部教学评估工作

作为教育部全国普通高校本科教学工作水平评估专家，2006年11月，我参加了教育部对太原科技大学本科教学工作水平评估工作。我以科学、严谨、公正、客观的态度，认真研究理解评估标准，深入学校各基层单位进行实地考察，为太原科技大学的教育教学工作提供了有价值的评估意见和建议，推动了学校教育事业的高质量发展。

（以下文字和照片均转自太原科技大学本科教学工作水平评估报道专刊）

“我校隆重举行教育部本科教学工作水平评估开幕式——太原科技大学在学术交流中心四层会议室召开本科教学工作水平评估开幕式。开幕式前，评估专家与省教育厅领导和学校领导合影。”（2006-11-20）

“教育部评估专家在校领导陪同下集体考察我校办学条件”

“专家组曹云凤教授参加教学管理及相关干部座谈会——11月20日午后，专家组成员曹云凤教授参加了由部分院系教学管理领导及相关干部参加的座谈会。专家们认真听取了各院系教学管理人员的工作汇报，了解了我校在教学管理规章制度方面的落实情况。随后，专家们仔细询问了我校教学质量奖惩制度、毕业论文（设计）、征订教材等教学管理环节的情况，并就全面加强教学质量管理工作提出建议。”（2006-11-20）

“教育部评估专家参观我校书画摄影展——11月20日晚，教育部本科教学工作水平评估专家组在我校党委书记杨波教授、校长郭勇义等校领导的陪同下，参观了在学生活动中心举办的2006年校园文化节‘人文校园、动感青春’大型书画摄影展。”

“11月20日晚8时，教育部评估专家们在学校主要党政领导的陪同下，在学校礼堂观看了我校2006年校园文化节‘青春·奋进’汇报演出。”（2006-11-20）

“教育部评估专家曹云凤教授在我校实地听课考察——课间，曹云凤教授与经管学院周迎老师及同学们亲切交谈。曹云凤教授亲切的问同学们：你们喜欢周老师的课吗？同学们异口同声说：喜欢。曹教授说：从我的亲身感受来看，同学们之所以喜欢周老师的课，是因为周老师的课讲的重点突出，深入浅出，有问有答，师生互动启发式教学搞得好。”（2006-11-21 ）

“教育部评估专家组成员曹云凤教授走访教务处——11月21日下午2时，专家组成员曹云凤教授等三人走访我校教务处，教务处处长以PPT的形式汇报工作，专家对教务处各项工作做了提问，教务处工作人员一一做了回答，并提供相关的材料，专家们认真翻阅材料，并对有关情况作详细指导。”（2006-11-21）

“教育部评估专家曹云凤教授对我校学生进行计算机技能测试——教育部评估专家组曹云凤教授在教育信息技术中心机房对我校学生进行了计算机技能测试。”（2006-11-21）

“教育部评估专家曹云凤教授到艺术系考察调研——曹云凤教授听取了艺术系的工作汇报后，对艺术系近几年的教学管理工作予以了充分肯定。曹云凤教授还就艺术系教学管理监控、教学实践等方面的材料进行了认真查阅。曹教授指出：艺术系的教学工作严格规范，尤其是实践教学环节制度完备、过程完善，有理由相信艺术系科学严谨和实践创新并重的管理模式，能够彰显科技大学‘笃行求实’的办学特色。”（2006-11-21）

“专家组曹云凤教授参加教学管理工作座谈会——访谈过程中，曹云凤教授强调：教育部本科教学水平评估是契机、是手段，以此建立长效的教学管理质量保障体系，促进本科教育水平的提高，为国家培养更多高素质的人才是评估工作的初衷。预祝经济与管理学院教学改革取得新进展，新成果。”（2006-11-22）

第四部分 古稀之年同窗相聚实验园

4.1 五秩春秋悄然过 六载芳华再相逢

毕业五十载，浓浓同窗情。2015年5月4日，辽宁省实验中学1965届高三3班的30余名同学与敬爱的老师再次相聚实验校园，共同迎来一场跨越半世纪的重逢。同学们满怀感恩之心，思念之意，重温师恩，共叙友情。（照片第一排左2至左6是当年校长和授课老师）

教育先锋，名师荟萃——省实验中学高水平的教师队伍为高素质优秀人才的培养提供了至为重要的师资保障。今朝聚会，感慨万千，同学情，师生爱，永远在心头。感谢母校，难忘师恩，相机记录下了这美好的瞬间。高三3班同学们饱含深情的为“徐物理”（徐秉义）、“朱化学”（朱锡杰）、“梁化学”（梁玉忱）、“冯体育”（冯腾骞）等当年授课老师和老校长姬庆生佩戴红花。

雷锋精神，永驻心间——同学们身着校庆定制班服与当年任课老师在雷锋雕像前合影。1961年元月5日，雷锋同志来到省实验中学礼堂为全校师生做报告，我和同学们有幸在现场聆听。每当母校举办校庆日活动、班级同学返校聚会之时，同学们都要在学校雷锋广场瞻仰雷锋同志雕像，一同唱响《学习雷锋好榜样》，抒发对雷锋同志的崇高敬意与深切缅怀。

热心同学收集资料，编辑成《辽宁省实验中学65届高三3班毕业50周年同学聚会纪念册》。相聚寄语：毕业五十年，往事跃眼前；同窗六年整，悠悠青萍见；风云半世纪，人生谱新篇；抚今追昔日，浮想舞联翩；重温师生情，兄弟姐妹亲；名成功就时，不忘母校恩；祝愿学友们，康健阖家欢；最美夕阳红，晚霞更争艳。（以上相聚寄语见纪念册封面）

4.2 五十八载忆往昔，共叙青春情犹在——从1959年到2017年，省实验高三3班同学相识58年。上学时，同学们从初一到高三整整6年的时间同班共读，我们一起欢笑，一起成长，这份情谊如珍宝般深藏心底。2017年1月4日，同学们在浑南长白金悦酒店聚会，白长青同学（第2排右2）献上祝福条幅：“同学六载春常在 实验园中不老情”。愿同学们青春常在！真情不老！重温时光，情谊永恒！

聚会现场，白长青同学即兴有感：丙申岁暮，辽宁省实验中学1965届高三3班同学相聚于沈阳浑南，辞旧迎新，欢歌笑语，兰桂齐芳，有感而作。

昭陵坤势，实验草茵。书声朗朗，悠悠我心。昔少入学，恩泽师襟。同窗六载，同学情深。小树初长，向阳成林。风华正茂，不虚光阴。毕业离校，期盼有为。不期骤雨，折翼为摧。或工或农，或学或军。峥嵘岁月，基层无悔。历经文革，展翅重飞。志行合一，且行且会。秉德仁义，愈磨愈辉。人生苦短，敢不奋追。不忘初心，终会有为。淡看云起，退休岁催。青山不老，自珍为最。相逢是缘，相知为贵。人生旅途，重在德美。精神不倒，正气存内。养怡之福，永祥春辉。感曰：同学六载春常在 实验园中不老情 白长青

这段精彩的感言，表达了同学们在学习和成长过程中的情怀和精神，更为巧妙的是诗词中隐藏着全班同学的名字，这是对大家的深情，也是对大家的祝福，更是对岁月的致敬。

4.3 母校华诞七十载 感恩滋养育英才

2019年4月30日，辽宁省实验中学迎来了建校70周年庆典。今日的实验园已经成为欢乐的海洋，数千位校友齐聚校园，与老友相聚，共话当年同窗谊；与恩师相拥，铭记母校师生情。

1965届高三3班的同学们荣归实验园，共庆母校七十华诞。

向雷锋同志致敬！同学们相聚实验园，一同瞻仰雷锋雕像。

校庆日当晚，同学们在学校附近的酒楼欢聚一堂，共忆同窗之谊，举杯同庆。

4.4 喜迎母校75华诞 实验学子共庆辉煌

2024年5月4日，辽宁省实验中学举办了以“荣耀实验 求至前行”为主题的建校七十五周年校庆日活动。校友们相聚在校门前、雷锋广场和礼堂广场，久别重逢，执手相拥，追忆当年读书时的模样，重温实验园的求学时光，校园各处充满欢声笑语。母校，我们回来啦！

同学们胸前佩戴着“辽宁省实验中学七十五华诞”纪念章和辽宁省实验中学校徽在当年的老校门前和雷锋雕像广场再聚首，恍如昨日重现，岁月流转情更浓。

精心组织“重温班会”活动——为满足返校校友的聚会座谈需求，学校将教室做了统一安排，1965届高三3班的座谈会安排在教学楼204（高一10班）教室。伴随着熟悉的上课铃声，同学们走进教室。你好！老同学。大家和当年开班会时一样，围坐畅谈，共同回想当年寄宿学习生活的趣事，座谈会气氛热烈，大家争相举手发言，在“主持人”的组织下，逐一走上讲台发表感言，回忆过去，展望未来，为母校送上祝福。

班级座谈会结束后，我又在教学楼里流连，看到每间教室都精心绘制了75周年校庆主题黑板报。在校学生用手中的画笔为学校庆生，欢迎校友回家。走出教学楼，我又来到永志科技楼、逸夫图书馆、运动场、体育馆、爱国爱校教育基地校史馆、文化素质教育基地艺术中心、实验中学创始人车向忱老校长纪念雕像、“明心知往 力行求至”校训石、“金钥匙”雕塑纪念碑、明心亭、读书长廊、中心花园和学生食堂，感觉校园和我在读书时相比有了很大的变化，但唯一不变的的就是实验园的勃勃生机，实验精神的生生不息。真诚祈愿培养我们茁壮成长的母校——辽宁省实验中学在未来的办学征程中，越办越好，为国家培养出更多的优秀人才！

第五部分 我为东大百年校庆添光彩

5.1 捐赠东大徽章百枚

2023年，东北大学迎来建校100周年。作为在东大学习、工作、生活了58年的东大人，怀着对东大的深厚情谊，我将自己多年来收藏的100枚东大徽章无偿捐赠学校。3月31日上午，在学校档案馆会议室举行了简短又隆重、质朴又真诚的“东北大学百年校庆捐赠仪式”。

仪式上李春雷副馆长代表档案馆和学校发表了捐赠致辞，对无私捐赠百枚东大徽章表示由衷的敬意和诚挚的感谢，李副馆长深情的说，“曹云凤老学长把毕生心血收集的百枚东大徽章捐赠给档案馆，表达了对学校依然不减的浓浓情感。徽章虽小，承载着的却是东大的变迁和辉煌历史，承载着东大厚重的文化和奋发的精神，承载着的是广大校友对东大深厚的情怀和寄托，更是承载着老学长对学校的大爱和无私奉献。”

李副馆长从档案工作的角度，阐明了捐赠徽章的重要意义：“这些徽章是学校无可替代的非常重要的档案实物，是无可比拟的历史印记，档案馆将在新建的校史馆的重要位置进行展陈，并在显赫位置标注捐赠者的名字，老学长的善举对百年东大校庆无疑是一份最厚重的献礼，也为校史馆的建设增添了厚重的一笔。”听了李副馆长充满真挚情谊的讲话后，我对百枚徽章的历史和来源做了详细介绍。

李副馆长代表档案馆给我和女儿曹进颁发捐赠证书。

在东北大学新校史馆的“重要”位置展陈了由我和女儿曹进捐赠的东北工学院、东北大学时期使用的徽章。

以“百枚”献“百年”。在东北大学建校百年之际，我心怀对母校的感恩之情，将50多年来收藏的百枚东北大学徽章捐赠给学校，是要尽自己绵薄之力，献自己诚挚之心，为学校的文化建设添砖加瓦。

5.2 撰写校庆征文六篇

教务管理十八年，使我有幸与三任校长——陆钟武院长、蒋仲乐校长和赫冀成校长做近距离的工作接触，使我能够亲身领悟校长们的办学理念，亲自领会校长们的教改思路，亲眼领略校长们的领导风范。在迎接百年华诞之际，东大百年校庆办公室以“我的大学”为主题，发出征文公告，我怀着对母校的深情落笔写下《书写东大故事 承传东大精神——我所经历的三任好校长》。此文刊载于东北大学百年校庆丛书《我的大学》，并获纪念奖。

东大“老五届”校友庆祝母校百年华诞编辑出版了《白山黑水壮我行》（第一集），由本人撰写的《陆钟武院长重视教学改革二三事》《蒋仲乐校长倡导因需施教与因材施教的两则故事》《践行发展新理念 书写发展新篇章——我们的赫冀成校长》等3篇文章选登在《白山黑水壮我行》（第一集上册）。

由本人撰写的《躬身育桃李 力行铸师魂》《“徽”煌东大 “章”显历史》等2篇文章被选登在东大“老五届”校友庆祝母校百年华诞编辑出版的《白山黑水壮我行》（续集）。

已近耄耋之年的我笔耕不辍，用笔墨弘扬东大精神和传统，用文字表达对母校的感激和敬意。在“三本校庆文集”中，刊载了本人6篇近4万字的感悟性文章。

5.3 制作美篇三十六篇

2021年12月，徐明教授组织成立东北大学“老五届”校友联谊会，在“老五届”校友建立起联系后，为进一步凝聚校友力量，共同感受母校的发展变化，为校庆建言献策，我制作了《校徽（徽章）上的百年东大》《东大老五届“五项工程”圆满收官》《“徽”煌东大“章”显历史——从百枚徽章看百年东大》《改革开放45年·东大“建筑”新辉煌》（上篇、下篇）等36篇美篇。

改革开放45年来，学校在改善办学条件、优化育人环境的建设方面成效显著，校园里一座座新建筑拔地而起，已经成为校园里的新地标。这些具有东大特色的新建筑是东大在改革开放的实践中快速发展的重要体现，同时也是近几十年来东大辉煌的“见证者”。在我制作的36篇美篇中，最受校友们关注并给予高度评价的是2023年4月25日发表的《改革开放45年·东大“建筑”新辉煌》（上篇）（下篇）》。阅读美篇后，校友们深有感触的说：“转眼50多年过去，当我看到美篇，仿佛又回到母校，校园里一座座新建筑使我心生感慨，令人振奋”。美篇的制作，打破了时空的限制，使得毕业离校50多年的“老五届”校友感受到学校的发展变化，并为母校的蓬勃发展而感到骄傲和自豪。

5.4 参加校庆系列活动

参加校训石揭幕仪式——2022年9月16日，东北大学“老五届”校友捐赠校训石揭幕仪式在原主楼北广场隆重举行。本人有幸作为老五届校友代表参加校训石揭幕仪式，并与校领导和老五届校友合影留念。

参加《东北大学百年赋》作品揭幕仪式——2023年8月23日，《东北大学百年赋》镌刻作品揭幕仪式在原主楼北广场举行。仪式上，校友代表窦胜功教授、曹云凤教授（左2）以及‘百年东大·智慧学堂’青年学者刘造保教授、智慧学堂负责人康玉梅老师、陈桂云老师集体朗诵《东北大学百年赋》。东北大学百年征程！百年辉煌！百年芳华！配乐朗诵《东北大学百年赋》深情赞颂了东北大学赓续百年来的奋斗历程。

参加东北大学建校100周年大会——2023年4月，我怀着无比激动的心情，收到东北大学党委书记熊晓梅、校长冯夏庭给本人发来的参加庆祝东北大学建校100周年大会的邀请函。能受邀参加母校百年华诞庆典仪式，我感到十分荣幸！我为自己是一名东大人感到骄傲和自豪！祝愿母校百年校庆庆典大会圆满成功，祝愿母校再续辉煌！

2023年9月16日，庆祝东北大学建校100周年大会在学校刘长春体育馆隆重举行。“老五届”校友代表怀着激动的心情在专属座位上就座，共同见证了这一历史时刻。（下图左2系本人）

参加东北大学庆祝建校100周年文艺晚会——2023年9月16日晚7时，东北大学庆祝建校100周年“百年东大，再出发”主题文艺晚会在五四体育场盛大举行。

百年校庆之际，校园里处处洋溢着浓厚的喜悦氛围，形式多样的校庆元素随处可见，校友们纷纷在“庆祝建校百年”“欢迎校友回家”“我在东大等你”“最美东大”“我爱东大”“奋进百年·启航东大”等诸多条幅、道旗、拱门、背景板前驻足拍照，将自己的喜悦之情，祝福之意与母校百年校庆的氛围同框。

第六部分 出版教育与教学管理专著

在多年的教育教学管理实践中，我积累了深厚的知识储备与独特见解。退休之后，我将在东北大学从事教务管理工作期间的工作“笔记”，以及在此期间发表的论文进行精心整理，集结成册，出版了专集《教务管理十八年——工作纪实》 。之后，将在大连东软信息学院和成都东软学院分管教育教学管理工作时往来的邮件进行系统梳理，把其中蕴含的管理智慧与经验加以浓缩提炼，以《邮件中的教学管理之道》为名付梓出版，期望这两部著作能为教育领域的同行们提供有益参考，给更多教育工作者带来新的启发，共同推动教育事业的蓬勃发展。《教务管理十八年——工作纪实》《邮件中的教学管理之道》均由东北大学出版社正式出版发行。

《教务管理十八年——工作记实》于2006年五一节前出版发行。东北大学赫冀成校长为专著亲笔撰写序言。赫校长评价：“这本40余万字的工作手记是曹云凤同志从事教务管理工作18年来的工作纪实。是东北大学教务处全体同志18年来在构建与研究型大学相适应的本科教学体系，保证人才培养质量方面所取得的显著成果的真实记录。《教务管理十八年——工作记实》的付梓，将有助于教务管理干部开阔视野，启迪思维，积极探索，创新工作，进一步提高教务管理工作水平……”（本书共42.9万字）

《邮件中的教学管理之道》内容简介：在本书的教学工作邮件篇所整理汇集成的30个涵盖高校教学管理全部内容的教学管理邮件专题中，作者以通俗的语言把高等教育管理理论和方法与教学管理过程中发生的实际具体问题相融合，将高等教育管理理论寓于教学管理工作邮件叙事之中；教学工作感悟篇和教学工作论文篇分别汇集了教学工作感悟方面的文章和教学工作论文；教学会议报告篇和教学会议总结篇是在学院召开的各种教学工作会议上，以PPT形式所做的教学工作专项报告和会议总结”“阅读本书，对实现高效科学办学、规范管理、改革发展具有现实的启示和指导意义；对解决处理类似邮件中教学管理问题，切实提高管理效能和管理水平，具有实际的参考和借鉴作用。”（本书共55.1万字）

在人生的道路上，每个人都会有不同的经历和不同的人生感悟。本人将近年来撰写的关于校园学习生活、教务管理工作和日常生活方面的感想与体会性的文章整理成册，编辑成《感悟》一书。全书共分为三篇：第一篇为感悟学习，第二篇为感悟工作，第三篇为感悟生活。本书经东北大学出版社编辑审稿并印刷成册。（本书共15.6万字）

第七部分 充实快乐幸福悠闲的生活

7.1 重温童年游戏

滚轱辘圈——记得小的时候，男孩子都爱“滚轱辘圈”。那轱辘圈在手中轻巧地一推，就“嗖”地滚了出去，仿佛带着童年的欢声笑语，一路向前。

我的轱辘圈是用钢条做的，滚起来特别顺手，它也非常地听话。我不仅可以推着它前行，还可以用钢钩控制钢圈的方向，让它直行或拐弯。更厉害的是，我还能用钢钩在钢圈的前内圈，从中部到底部向前猛的发力，随后迅速用钢钩从底部向上轻轻回力，钢圈向前滚动几米后则自动沿原路回滚。就因为我玩得溜，掌握了这种高难度的玩法，身边会有很多小朋友围在身边，我们一起跟在轱辘圈后面，跑着、跳着、笑着，轱辘圈在石板路上“咕噜咕噜”地转，发出清脆的声响，那是我记忆中的童年旋律。

2024年暑期，我与家人去盛京百货商场，商场把大厅装饰成了怀旧、回忆的主题风格，不仅在墙面上画有我那个年代孩子们玩的各种游戏场景，还贴心的为顾客准备了可以动手玩起来的“道具”，其中最吸引我的就是轱辘圈。我一时兴起，情不自禁的拿起了轱辘圈，轻轻一推，它还是和小时候一样听话地滚了起来。虽经年久，岁月已在我脸上刻下痕迹，可我滚轱辘圈的动作还是那么的娴熟，引起了很多人的围观和赞扬。

踢毽子——踢、打、蹦、掰、压，这是我童年时踢毽子的五个基本踢法。如今的我，身姿虽不再矫健，踢起毽子却透着几分轻快，毽子在脚尖上下翻飞，那些关于童年、关于成长的回忆，在踢毽子“哒哒”的节奏中逐渐浮现。毽子每一次的飞起落下，都带着我对童年的眷恋。

跳绳——跳绳可以锻炼身体的协调性和耐力，所以我小的时候非常喜欢玩跳绳。当我再次跃入跳绳在空中划出的弧线中，仿佛每一个跳跃都印映着童年的影子。

叠纸飞机——“老小孩”玩起童年时叠纸飞机、扔纸飞机的游戏。纸飞机在我手中一次次飞起，又一次次落下。每一次飞行都像是一次时光的穿越，带着我回到了纯真的岁月；每一次飞行都似乎拥有一种奇妙的魔力，唤起了我对童年的美好回忆。

放风筝——“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”童年玩的那些游戏，延续至今仍长盛不衰的当属放风筝。还记得我儿时的风筝是自制的，虽然不算漂亮，但看到自己的“杰作”飞上蓝天之时，我的快乐也在天空飘荡。难忘的童年时光已逝去，如同断线的风筝，可童心未泯的我再次放飞风筝时，恍惚间感觉它就是时空派来连接童年和现在的特使，风筝线在手中“一松一紧”，恰似我童年放飞的梦想，又似我如今惬意的生活。

打冰嘎——将冰嘎尖端朝下，把鞭绳绕在凹刻处，放在冰上一甩，冰嘎就旋转起来，鞭绳抽得啪啪响，越抽转得越快越稳，越抽觉得越有力量。我一人同时打两个冰嘎，展示了“高超技巧”，相比单人打单冰嘎更添趣味。

滑冰车——如今，我已满头白发，在冰天雪地中尽情地弛聘，瞬间就感受到了久违的兴奋。冰车划过冰面，快乐定格心间，重拾滑冰车童趣，每一帧都藏着冬日里最温暖的时光（中间3张照片是三轮旱冰车）。

打口袋——在汉卿会堂东广场，老小孩与大学生玩起了童年时打口袋游戏，随着口袋在空中飞来飞去，我们或跑或跳，或蹲或闪，笑闹声里皱纹与青春共舞，小小的“口袋”见证了两代人简单而纯粹的快乐。

7.2 重回学生时代

岁月回响，在课堂与课间操中邂逅昔日纯真——2019年六一儿童节前夕，我怀着对孩童岁月的眷恋，重返阔别已久的母校沈阳市皇姑区宁山路小学。

在老师的热情陪同下，我轻轻推开一年三班的教室门，稚嫩的欢呼声与掌声如潮水般涌来，同学们灿烂的笑容瞬间驱散了时光的隔阂。我与一名红衣男孩并肩而坐，老师的讲课声音如同山间清泉，清澈而响亮，恍惚间，六十余载的光阴悄然回溯，记忆里那青涩的课堂时光竟与眼前场景完美重叠。

课间操时分，明媚的阳光毫无保留地倾洒在绿意盎然的操场上。我站在班级队伍一侧，这时，班级体育委员清亮而有力的声音划破宁静：“全体立正！”“向前看齐！”铿锵有力的口令声在校园上空久久回荡。我下意识地挺直脊背，与身旁朝气蓬勃的同学们一同迅速立正，高高举起双手，整齐划一地向前看齐，在轻松欢快的旋律中，开启了这段活力四射的“阳光”课间操。

跨越时光的热爱，我与足球的不解之缘——读小学时我非常喜欢踢足球，担任宁山路小学足球队队长，期间曾带队获得皇姑区小学足球赛冠军，并代表皇姑区参加沈阳市小学足球赛。那个年代，学校一天只上半天课，放学后，我就找片空地，喊上一些小伙伴，把书包往两边一堆当做球门，将人分成两拨儿，便在场上“满天飞”的踢起球来。1965年考入东北工学院（现东北大学），大一上学期我成为钢冶系足球队主力，大家奋力拼搏，获校足球赛亚军。大一下学期入选校足球队并参加沈阳市高校足球赛。现在，每当我漫步东大校园，路过“五五”运动场时，都要上场与大学生踢上几脚球，回味一下当年踢球的乐趣。我爱足球，足球给我带来了快乐。退休后受聘于大连东软信息学院，曾兼任学院教工足球队领队，这是我与教工足球队的合影（见图下）。

毕业季不说再见，与大学生定格美好瞬间——这是2019届冶金工程专业、计算机科学与技术专业、环境工程专业的毕业生，在即将离开校园踏上新征程之际，于建筑学馆、中心花园的合影。当同学们得知在旁拍照的我，是他们的老学长时，都盛情地邀我与他们合影留念。置身于青年学子之中，仿佛回到了50多年前的大学生活时光，顿感年轻了许多。

2024届采矿工程专业、自动化专业、2025届机械工程专业、应用化学专业和材料科学与工程专业毕业学子邀请在旁拍照的我与大家合影。同学们摆出赞美的手势，定格师生相遇最美好的记忆。

亲身体验现代矿山测量技术课程的实习操作——2023年6月初夏，测绘工程专业全站仪模拟井下导线测量实习在校园中心花园东部地段紧张而有序开展着。同学们或观测或记录，或思考或讨论，他们全身心投入到测量实习中的场景，深深地吸引了我在旁驻足观看。测量实习课临近结束时，同学们邀我亲身体验了仪器的校准和测量过程。感谢同学们给我这难得的机会，使我从测量实习的“旁观者”变为测量实习的“参与者”。

受益终生的工程训练课——面向工科各专业的工程训练课是通过一系列实践性的教学活动，培养学生的工程素养和实践能力。中图所示，工间休息时，我与2022届冶金工程专业的“学弟”“学妹”们聊起54年前金工实习“车钳铆锻焊铸”的实习场景和工程训练学以致用、受益终生的体会，大家听得入神，热情的邀请我合影留念。

冶金学院2019届毕业启航典礼——2019年6月19日，“忆青春 逐梦想 畅未来 冶金学院2019届毕业启航典礼”在学生活动中心多功能厅举行。毕业生们以文艺节目形式表达了对母校、对老师的感谢之意，表达了心怀鸿鹄志，争做追梦人、勇做圆梦人的信念和决心。受冶金学院的盛情邀请，我以老学长的身份为“毕业启航典礼”的优秀学生颁奖，并为与会幸运者抽奖。

“对话”闻邦椿院士——2019年10月10日上午，受闻邦椿院士的盛情邀请，我来到闻老的办公室。闻院士已90岁高龄，但逻辑思维严谨，精神矍铄，他就学好人生哲学与科学方法论的意义、基本内容和方法等问题做了一个多小时的讲述，给我这个老学生上了一堂成功做人、做事、做学问的“专题讲座”和“单独辅导”，并将其专著《人生哲学与科学方法论》签名后赠送给我。

毕业季“爱心义卖”“爱心募捐”活动——2019年6月中旬，在大学生志愿者协会和研究生科技服务中心的组织下，毕业季“爱心义卖，情暖山区童心”和“爱心募捐，传递温暖力量”售卖活动在学生二舍东楼前火热进行。我被学生的“爱心”活动深深感动，主动为“爱心一元超市”做服务和宣传工作。照片右下角系本人正在向欲购买《金属学与热处理》教材的同学做宣讲：同学们捐出的这些书，通过义卖活动会转化为善款送给偏远山区的孩子。

7.3 老有所好 乐在其中

欣赏高雅艺术——2016年，“高雅艺术进校园”系列活动在东北大学精彩启幕。辽宁人民艺术剧院、辽宁歌舞团、辽宁芭蕾舞团陆续走进东北大学，汉卿会堂化作了艺术殿堂，高水平的专场演出一场接一场，为师生们带来了无与伦比的视听盛宴。师生们不出校门，便能近距离领略高雅艺术的独特魅力，这极大地激发了大家对艺术的浓厚兴趣，提升了大学生的审美素养。

此后，东北大学接连举办了多场精彩纷呈的音乐会。从庆祝中国共产党建党九十八周年音乐会，到2020新年音乐会，再到庆祝中国共产党成立一百周年的交响音乐会、民族管弦音乐会、交响合唱音乐会，每一场演出都令人陶醉，我被这热烈的艺术氛围感染，越看越爱看，越听越爱听。我充分享受到高雅艺术带来的无限愉悦，也更加热爱生活，珍惜每一次与艺术相遇的机会。

在女儿的陪伴下，我走出校园，走出居住的园区，于2019年春天在辽宁中华剧场观看了一场由辽宁芭蕾舞剧团创作的中国芭蕾舞剧《花木兰》。木兰代父从军的动人故事，通过芭蕾舞剧形式的展现，让人真切的感受到了木兰精神和她的家国情怀，看了让人激情澎湃，回味无穷。

2021年暑期在辽宁大剧院观看了辽宁芭蕾舞团与辽宁歌舞团携手演绎的原创舞剧《铁人》。舞者们用灵动的肢体语言，将铁人精神展现得淋漓尽致，令我深受触动。

2022年冬月，我又有幸欣赏了辽宁人民艺术剧院在辽宁大剧院上演的原创抗战话剧《开炉》。演员们精湛的表演，将那段波澜壮阔的抗战历史生动地呈现在舞台上，让我沉浸其中。

2019年5月4日，在沈阳铁西体育馆聆听庄心妍演唱会。2019年5月25日在辽宁中华剧场现场聆听庞龙演唱会。

现场观看CBA比赛——自2022年起，在女儿的陪伴下， 先后六次走进辽宁体育馆，现场观看CBA辽宁队的比赛。我爱辽篮，每一场比赛都全情投入，为他们呐喊、为他们加油。辽篮的每一次进攻、每一次防守，都牵动着我的心。祝愿辽篮在未来的赛场上能够越战越勇，再创辉煌！

游泳+美食——东大游泳馆是集教学、训练与健身于一体的现代化场馆，是全校师生以及游泳爱好者们强健体魄的理想之地。2019年腊月的一天，我结束了畅快的游泳，移步至游泳馆二楼餐厅补充能量。腊八粥馥郁的香气扑鼻而来，轻舀一勺入口，丰富而软糯的食材，在唇齿间交融出温暖与满足。这场游泳与腊八粥的邂逅，仿佛是健康与幸福的完美交织，让人不禁祈愿这样的美好能长久相伴，永驻心间。

组合图片中还展示有本人打乒乓球、打羽毛球、打篮球、抖抖翁、与橄榄球教练合影的场景，其中一张照片手握篮球，这个篮球对于我这个辽篮球迷来说意义非凡，篮球带有CBA中国篮球职业联赛字样，以及辽篮主教练郭士强和杨鸣、郭艾伦、赵继伟等队员的签名。

冬日雪韵趣悠长——65岁的我第一次穿上滑雪服，踩上长长的滑雪板站在雪坡前。寒风裹着细碎的雪粒扑在脸上，当雪板顺着坡道刚滑出几米远，我骤然感到身上的热血开始沸腾……其实年龄从不是勇气的封印，此刻俯冲而下的我，分明还是当年那个追风少年，仿佛找回了久违的勇气和激情。

2019年立冬之日，下雪啦！一夜之间，大雪压青松，校园里银装素裹，仿佛把我们带到了如梦如幻的诗画意境中。三五成群的大学生有的滚雪球，有的堆雪人，有的打雪仗，享受着瑞雪带来的快乐。机会难得，我赶紧跑到巨大雪球前打卡。

解锁共享单车，骑行新尝试——东大校园里摆放着一排排色彩鲜亮的共享单车，在好奇心的驱使下，我也尝试着扫码、开锁，骑上共享单车，大有一种青春再现的感觉。

一骑同行，共享春日——2014年4月，成都东软学院工会组织开展2014春季教职工骑游活动。骑游活动开始前，院长发表了热情洋溢的动员讲话（本人位于骑行队伍第一排中间，穿黄衣者右手第二人）。骑游活动让我感受到工作之余的那份轻松和学院大家庭的温暖。

黑白键上的初舞，触摸音乐的灵魂——东大学生活动中心前厅摆放着一架三角钢琴，在钢琴旁“年轻就要尝试”口号的鼓励下，我这个年逾古稀的老者尝试弹起了钢琴，手指在黑白键上跳跃，那感觉就像给生活加了魔法。

探索童年的多彩乐园——沈阳南湖公园金色童年小乐园里的（湖北岸东南角）滑梯、攀爬网、荡秋千、儿童廊桥等设施应有尽有。这里不仅给孩子们打造了一个安全又趣味十足的游玩天地，也让我这个上了年纪的人，有机会感受孩子们无拘无束的时光，那也是令人心动的成人“淘气堡”。

倾听老北市的故事——老北市的古街道中，一组组喝酒划拳、染坊染布、车夫拉轱辘车等各具特色的民俗铜像雕塑群，以它们独特的方式讲述着老北市的故事，传递着浓浓的人文情怀。

重拾铁与火的记忆——踏入中国工业博物馆的那一刻，沈阳工业的辉煌过往便在你的眼前徐徐展开。这里陈列着新中国工业的“襁褓印记”——第一台蒸汽拖拉机的钢铁身躯依然棱角分明，齿轮间仿佛还回荡着启动时的轰鸣；第一台普通车床的操作台布满岁月划痕，每一道都刻着“中国制造”的最初笔触。最震撼的是铸造车间场景：身穿白色帆布工作服的工人师傅挥动铁锹添加炉料，火光映亮了汗湿的额头，也照亮了中国工业从无到有的征程。中国工业博物馆，这里承载着中国近代工业的辉煌历史。

漫步辽沈寻迹文化脉络——继中国工业博物馆的探索之旅后，我与家人又踏入辽宁省博物馆、辽宁省科学技术馆，开启时空穿越模式，走进辽宁省档案馆和辽宁省图书馆，探索书香与智慧的殿堂，徜徉于沈阳广电传媒文化博物馆的光影长河，流连于沈阳城市规划展示馆的未来蓝图。在这里，岁月沉淀的典籍文物诉说着往昔，创新发展的规划蓝图勾勒着明天，让我真切触摸到历史的厚重肌理，领略到文化的斑斓画卷。

家政课堂里的“手把手”——生活是最好的教科书，我带着“独门手艺”化身“生活导师”，手把手的传授女儿理发和缝纫手艺。2013年暑期，在我这个“理发师”的悉心指导下，女儿平生第一次拿起推子给老爸理发，一个潜心学艺，一个甘当“试验品”。不负老爸期望，女儿在实践中学习理发手艺，理发技能很快获得家庭内审通过，正式上岗，成为家庭理发员。1961年，我就读辽宁省实验中学初中二年级，在雷锋为人民服务精神鼓舞下，我学会了裁剪缝纫。2015年，在我“二次退休”后，选购了一台胜家牌电动式缝纫机，手把手指导女儿学会了操控缝纫机，感受到了退休生活的惬意与家庭的温馨。

人在旅途，山水为伴——人生路漫漫，旅途已过半，把心放宽，把事看淡。我，一位土生土长的沈阳人，手拎柳条包，脚步匆匆的赶往“沈阳站”，踏上绿皮火车，在车轮与铁轨的碰撞声中，开启未来之旅。在退休后的时光里，我得以探寻山峦起伏，凝视水波荡漾，与山水共呼吸，与自然同音律，于世间闲庭信步，任心灵悠然漫舞，足迹遍布南北西东。

行尽天涯心自宽，心驰碧落意犹酣。踏遍青山人未老，风景这边醉美好！

家人出游，温馨满载——每次与家人一起出游，共同度过那一段段美好的时光，大自然的风景让人心旷神怡，家人的陪伴更让人倍感温暖。

7.4 观览校史，不忘初心

2024年5月22日上午，在东大离退休党委的组织下，机关四党支部离退休党员参观东大校史馆，接受校史文化教育。通过此次参观校史馆活动，机关四支部党员们对东大的历史沿革和发展变化有了更全面地了解，对东大的办学理念、办学特色和办学目标有了更深入地理解，进一步坚定了理想信念和责任担当。党员们纷纷表示，要做到退休不褪色，发挥余热永远跟党走！我制作的《东北大学离退休机关四支部党员参观校史馆》的美篇，引起热烈反响，浏览量接近4000人次。

7.5 置身田园间，乐享采摘趣

为丰富离退休教职工的精神文化生活，东北大学离退休工作处延续传统，组织退休老同志前往郊外苹果种植基地，开展沉浸式苹果采摘活动。活动中，老同志们漫步于硕果累累的果园，亲手摘下红彤彤的苹果，切身体验到田园劳作的乐趣。

7.6 撰写感悟文章

2008年，东北大学校报编辑部的老师给我发来电子邮件，邀我谈谈改革开放三十年的感受。我在闲暇之余写下了《三十年·东大巨变》文章，登载于《东北大学报》2008年第407期，总第1846期。

我在教育教学及管理岗位上工作了40年。回首工作往事，对于如何做好本职工作有着许多正反两方面的经验体会，我以四字文的形式写出了《感悟工作·60条》小文章。此文登载于《东北大学学报》2009年第444期，总第1883期。

2013年，新生入学前，我以特约撰稿人的身份，紧密结合成都东软学院校园美景所蕴含的寓意：校门——开启智慧之门；教室——走进知识的殿堂；钟楼——珍惜学习时光；竹林——发扬团队精神；白鹭——展开理想的翅膀，为学院校报“新生专刊”撰写了一篇《大学生活从这里开始》的感悟性文章。这期院报印刷了3000多份，新生入校报到时，人手一份。此文刊载于《成都东软学院报》2013年第43期。

2019年5月4日是辽宁省实验中学建校70周年纪念日，学校向广大校友征集在校学习期间印象最深的人或事的回忆文章，出版文集《印象实验》。我怀着对母校的感恩之心，欣然执笔写下了《让我受益终生的两门课》（两门课程：实践技能培养课——木工实习课，思想政治教育课——雷锋报告会）的感悟文章。此文登载于《印象实验》第223——227页。

《同窗情谊五十载 感恩母校忆当年——辽宁省实验中学毕业五十周年聚会感言》撰写于2015年7月29日；《我的小学生活》撰写于2018年六一儿童节前夕；《丰富多彩的小学生活》撰写于2018年8月18日；《我与女儿同台演唱一首歌》撰写于2018年7月28日。此外，还撰写有《因需施教与因材施教的两则故事》《石不能言最可人》《我魂牵梦萦的曹家老宅院》《充实并快乐的退休生活》等文章。以上文章登载于《感悟》一书。

7.7 学无止境，初心不忘

活到老，学到老——在时代飞速发展的今天，我们这些退休老者唯有不断学习，才能紧跟国家发展的步伐。通过阅读，深入了解国家的政策方针，领悟新时代的发展理念，将个人的命运与国家的命运紧紧相连。让我们不忘初心、牢记使命，以阅读为舟、以知识为帆，驶向更加美好的明天。

牢记初心，不忘使命——爱党是最坚定的信仰，爱国是最深沉的情怀，爱校是最朴素的担当。心怀“三爱”，践行“三爱”，让“三爱”融入血脉，化作everyday 的行动指南。

初心不改，余热生辉——从花甲之年到古稀之年再到耄耋之年，退休后的 20 载春秋，忙碌而充实，丰富而多彩。我在发挥余热中找到了人生的价值，在续写新篇中收获了无尽的快乐。未来的日子里，我仍将保持这份热情，书写更加美好的人生篇章。