<p class="ql-block">踏上这青云桥，</p><p class="ql-block">我是第几个过客？</p><p class="ql-block">多少足音曾在此停驻又飘远——</p><p class="ql-block">有人逐云而上，</p><p class="ql-block">有人沉入荷塘的寂静，</p><p class="ql-block">有人折柳作别，把乡音埋进桥石旁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">桥畔的苇草白了头，</p><p class="ql-block">是风霜的吻痕，还是</p><p class="ql-block">替岁月举起的旗？</p><p class="ql-block">马缨丹垂落五色叹息，</p><p class="ql-block">把心事踩进泥泞，拓成褪色的邮戳。</p><p class="ql-block">故乡的荷塘依然宁静，</p><p class="ql-block">只是荷香里，</p><p class="ql-block">少了翻书的声响。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他们可曾折过同一枝柳？</p><p class="ql-block">不是阳关的离愁，</p><p class="ql-block">是从故乡血管里抽出的绿丝绦，</p><p class="ql-block">每一道年轮都在喊疼。</p><p class="ql-block">家塾的蒙童已散作蒲公英，</p><p class="ql-block">课本里的稻穗，还在县志的残页上摇晃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此刻我站在雨里，</p><p class="ql-block">数着桥面的皱纹：</p><p class="ql-block">风把碑文磨成砂，</p><p class="ql-block">雨让笔画长成芽，</p><p class="ql-block">某个偏旁突然站起，</p><p class="ql-block">像举着火把的人，</p><p class="ql-block">把远方指成回家的方向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（注：端午节假期，六一儿童节到花都朗头村。杨柳依依，细雨菲菲。荷叶田田，芒草飘飞。乡村建设融入传统文化传播还是值得肯定的。中国几千年农耕文明打造的传统文化还是有不少精华，耕读传家已渐渐远去。有感。）</p>