江村夜灯待归人的联想，——读书心得

巷陌寻柚

　　袁枚《随园诗话》补遗卷一：有关“佳诗”的一段话：

“其言动心，其色夺目，其味适口，其言悦耳，便是佳诗。”

是否可以这样理解？其言动心，是为动情；其色夺目，是诗句描绘的景物，鲜明清晰；其味适口，思味浓烈，适宜强烈的表达；其言悦耳，是指诗句朗朗上口，读来抑扬顿挫。

动心，体现了诗的清新不俗，未有似曾相识之感；夺目，引人入胜，不读不快；适口，读之诗情顿生，回味无穷；悦耳，赏心悦目，感觉频频转移。

读诗，佐以生活体验，诗味，诗境，更为浓烈。

（1）《随园诗话》补遗卷一​证：“宋人渔父词云：‘归来月下渔舟暗，认得山妻结网灯。’又云：‘不愁日暮还家错，认得芭蕉出槿篱。’二语相似。”但作者心领神会是在有此生活体验以后，“余寓西湖德生庵，夜深断桥独步，常恐迷路，紧望僧庵灯影而归，方觉二诗之妙。”袁枚的这一段读书体会，蕴含了作者自己的生活体验。江上捕鱼归来的渔父，尽管渔港埠头舟船昏暗，但他能认出自家房屋的灯光，那是妻子还在屋内编织渔网，在等待捕鱼的丈夫归来，那亮着的灯光虽然极为微弱，但对渔父来说，这灯光是有着异常的温暖。同样，在西湖断桥独步行走，袁枚怕迷路，他以庵内传达出的灯影作为坐标，这灯影也是有温度的。这是让人动心动情的地方。如果没有生活体验，或者没有闭眼回味想象的过程，会有动心或动情的品诗愉快的感觉吗？还有，如果没有朗诵，背诵的基础，能够触景生情，感觉出“佳诗”吗？所以，做学生的，读书时代，要熟读背诵一些名诗名篇，它的意义就在偶睨中忽有领悟。

（2）我在前两年写的散文《“杨天官”府第前的遐思》（见美篇）中引用了明代的杨时乔写的一首诗《九仙岩》：亭亭松盖满山浮，寂寂苔衣偏地幽。漏滴半空传雨信，台阴十里障江流。龙飞汉表云归钵，虎啸林边月暗楼。我笑山僧能解意，夜深灯火为人留。 这首诗的最后两句，大家现在来看有点熟悉了。它的温暖在于九仙岩山寺里的“夜深灯火”，为那些在山道里夜行者指引了前行的方位：这里有人家，这里可以为你带来憇息处。

尾联赞美山寺中的僧人，能够懂得在山野中行走者辨别方位的不易，在沉沉的夜深时还留着一盏暖人的灯火。一个“笑”字传达出这首诗的动人佳处，有着感动读者的人情味！

（3）很多年前曾经在作文刊物看到某中学生写自己晚自习回家经过某条偏僻的村路，有点心慌，但那吋有一盏灯忽然亮了，于是周围明亮，让人温暖。这个案例可能受古人笔下的“灯”的启示。

　　最经典的是著名作家巴金1942年写的《灯》是一篇充满象征意义的散文。（上世纪高中语文教材使用过）

作者写半夜从噩梦中惊醒，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。发现傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，给我扫淡了黑暗的颜色。还感觉这些光还照亮了在黑暗中的行路人。

由此作者联想到孤寂的海上的灯塔挽救了许多船只的沉没，任何航行的船只都可以得到那灯光的指引。还拓展联想到哈里希岛上的姐姐为着弟弟点在窗前的长夜孤灯，虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟，可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的帮助。

文中又拓展古希腊女教士希洛点燃的火炬照亮了每夜泅过海峡来的利安得尔的眼睛。有一个夜晚暴风雨把火炬弄灭了，让那个勇敢的情人溺死在海里。但是熊熊的火光至今还隐约地亮在我们的眼前，似乎那火炬并没有跟着殉情的古美人永沉海底。

作者强调这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点恩泽——一点光，一点热。光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。

作者言犹未尽，又写了另一位友人因怀着满心难治的伤痛和必死之心，投河自尽被人救起，醒来时发觉自己躺在一个陌生人的家中，桌上一盏油灯，“这人间毕竟还有温暖”，从此改变了生活态度。成了一个热爱生命的积极的人。

　 巴金的《灯》写在抗战最艰难的岁月，通过灯光的描写，传达了复杂而深刻的情感，主要有： 希望与信念​：文中多次提到灯光不会熄灭，象征着作者对未来的希望和信念。在黑暗中，灯光代表着一种坚守和不屈，即使环境艰难，作者依然相信光明终会到来。灯光作为一种温暖和希望的象征，反映了作者内心深处对改变现实、追求光明的执着追求。

总之，《灯》通过灯光这一核心意象，传达了巴金在黑暗中坚守希望、追求光明的情感，同时也反映了他对生命意义和人生价值的深刻思考。

　　希洛和利安得尔的故事蕴含着多层寓意：​爱情的忠贞，命运无常与爱情的脆弱​​，爱情与社会现实的冲突​​，​爱情的永恒。而巴金在文中则是为了强调希洛的火炬的重要性：是火炬的熄灭，造成了泅渡利安得尔失去方向最终力尽身亡，希洛为此跳海殉情。

古书中的江村灯火，给了打渔归来的人的希望。外国文学作品，也因灯火或火把而让爱的故事更动人。巴金的散文则赋于灯的涵义更为丰富多彩。

生活的丰富多彩，使得文学作品也瑰丽多姿。最重要的是，文章的熠熠生辉就在于思考者深沉思索，学习前人而不是生搬硬套！