<p class="ql-block">今天是去伊川学习的第二天，上午主要跟着宋老师杜老师在自习室，看具体怎么带学生学习。</p><p class="ql-block">给我的感觉是氛围特别好，几十个学生，安安静静坐着，学习自己的知识，伴学老师单独指导，规划任务，费曼输出，个别知识讲解，学生清楚自己的任务，按照规定的学习计划进行。</p><p class="ql-block">氛围好当然是因为老师带动得好，宋老师他们做得挺成功的。我今天对宋老师说的一句话印象最深，合作共赢，所有的关系不是对抗的。</p><p class="ql-block">伴学老师的任务不是教学生具体的知识，也不是给学生讲解题目，这是学校老师的任务，伴学老师是要教会学生怎么听课怎么问问题，遇到不会不懂的东西怎么办，怎么求助学习机或老师，教他鼓励他去问老师问同学，交给学生学习方法学习习惯。</p><p class="ql-block">我才猛然间恍然大悟，这些学习习惯的培养，解决问题的能力才能让学生永远受益，授人与鱼不如授人与渔，要交给学生终身受益的东西。</p><p class="ql-block">这样的话，自习室与学校就不是对立面，功能不同，自习室帮助学生掌握正确的学习方法，也有助于学校老师的教学。在学生面前永远不说学校老师的不好，而是正面引导，所有的关系不是对立的，而是共同为学生保驾护航，合作共赢，才会良性发展。多好的观点，很多时候，会把自己太高，贬低别人，就觉得自己牛，但事实并不是这样，人人都有优点，要多放大别人的优点，虚心放低自己。</p><p class="ql-block">宋老师给我的感觉是安稳，毫无保留的告诉我自习室的运行，他是如何做的，他的感悟，能明显感觉得到他的真诚，善良和用心，他是真的想让我不虚此行，学到东西。同样的，学生家长也能感受到，老师不是为了钱，而是真的为孩子在考虑，帮助学生学习。不知道是不是宋老师做教育销售的原因，他的服务意识，让人感觉特别安心，向他学习。人有善念天必佑之。</p> <p class="ql-block">下午是接待一个七年级的姑娘，先是简单的交流，测试，老师带着一步步学习，学生输出，做题检测等一系列流程。对比昨天的两个小学生，是完全不一样的方法。</p><p class="ql-block">没有一成不变的方法，而是要根据实际情况采用不同的方法。和我的老师曾经告诉我的一样，只要真心为学生好，老师总有方法；只要我们想做某件事，总能找到办法。不断学习不断总结不断成长。</p><p class="ql-block">根据学生不同的情况制定不同的方案，方案在实施过成中也要根据具体情况随时调整，不能拔苗助长，要充分适应学生的接受水平，以学生为主。</p><p class="ql-block">所有的这些对我来说其实并不陌生，只是被压在记忆里太久了，我也有充分的信心重新拾起。</p><p class="ql-block">两天的学习，基本解决了我的疑惑点，是真的发自内心感谢宋老师。接下来，我还需要再沉淀下，思考下要不要做，具体怎么做。</p> <p class="ql-block">宋老师打动我的是善良、真诚和用心做事。王哥打动我的就是鼓励，坚定的相信并鼓励我，看到他的那句“你是在沉淀和积累”，我的愧疚感立马消失了。</p><p class="ql-block">所以，鼓励很重要，坚定的相信也很重要，这些能给对方无穷的力量，对待学生也如此，老师要做他强有力的后盾。而不是强势，就觉得自己牛逼，会给周围人极其压抑的感觉，紧张不松弛，切记不要回归老路，永远不要去强求。</p>