<p class="ql-block">学校活动剪影</p> <p class="ql-block">舞蹈班、形体班每一次课都是心灵美和形体美的充分塑造和展示，都是心灵与形体在时光里的共舞。</p> <p class="ql-block">这是舞蹈班形体班户外拓展课和参加社会活动时留下的倩影。</p> <p class="ql-block">教学成果展示</p> <p class="ql-block">这是一组具有摄影技巧的摄影作品。它们考虑了光线，构图， 动态捕捉“运动追焦”等摄影要素，多数学员跟学半年后，作品已从“随手拍”进阶到“有故事感”和质感了，学员们摄影时，镜头里闪烁的不仅是光影，更是他们在快门声中重获的观察世界的眼睛——原来晚年的光，真能被一一定格在相纸之上。</p> <p class="ql-block">这是一组国画班的作品。“没想到70岁还能画出像样的山水和花鸟！”学员们捧着刚完成的国画习作，眼角的笑纹里漾着成就感。在书画班里，从握笔生疏到独立创作的学员不在少数。</p> <p class="ql-block">教学成果展示点亮自信，学习价值照进生活。教学质量的提升，最终体现在学员的“学有所用”上。</p> <p class="ql-block">校园之声</p> <p class="ql-block">这是合唱班的课堂，虽然有时候歌声不太完美，但学员们足够认真，都在用心而唱，合声已谱就了比旋律更动人的合鸣。</p> <p class="ql-block">二胡班的老弦新声。在老师的指导下，老学员技艺越乏娴熟，新学员们也迅速进步。只听，二胡班教室合奏的琴音正从生涩走向默契。一时似潺潺流水，转瞬又如大河奔流，万马奔腾…</p> <p class="ql-block">校园之声还体现在建言建策方面。学校鼓励学员对学校建设提出意见与建议，对老师教学情况进行评价。满满的正能量，与教室里传出的美妙的旋律形成合谐的共振。</p> <p class="ql-block">获得的荣誉</p><p class="ql-block">不清楚写不出来</p>