<p class="ql-block">实习学校：玉山五中</p><p class="ql-block">实习学科：道德与法治</p><p class="ql-block">实习指导教师：王淑芬</p><p class="ql-block">实习时间：2025年4月</p><p class="ql-block">实习生姓名：李雪</p><p class="ql-block">实习生学号：22140113</p><p class="ql-block">实习生专业：思想政治教育（师范）</p><p class="ql-block">带队指导教师：袁邓彬</p><p class="ql-block">上课年级班级：八（19）班</p><p class="ql-block">上课章节：第四单元第八课：维护公平正义</p><p class="ql-block">是否公开课：否</p> 教学准备阶段 <p class="ql-block">备课磨课</p> <p class="ql-block">指导老师对我上课的教学重难点进行指导</p> <p class="ql-block">和政治组的同事们和老师一起讨论</p> <p class="ql-block">完整的教案</p> <p class="ql-block">教学ppt</p> 教学实施阶段 <p class="ql-block">上课照片展示</p> <p class="ql-block">课堂板书展示</p> <p class="ql-block">教学片段展示</p> 教学评价阶段 <p class="ql-block">学校指导老师评价</p> <p class="ql-block">学生的反馈与评价</p><p class="ql-block">下课后，很多学生在课下对我本节课的教学进行了反馈与评价。一些学生说我讲的清晰易懂，对公平和正义有了直观的认识。也有一部分学生说如果时间充裕的情况下，课后的习题可以多一点，这样他们就可以对本节课的知识可以起到更好的巩固作用。还有一小部分的学生说在进行课堂小结的时候可以暂停一下让他们把总结好的内容抄下来，对他们课下整理知识可以起到关键作用。</p><p class="ql-block"><br></p> 教学反思阶段 <p class="ql-block">第一，在课堂教学中，应该适当增加学生发言与表达的机会。 我应该给予学生更多发言和表达个人观点的空间。包括组织小组讨论、设置学生展示环节等多样化的课堂活动形式。这种方式旨在鼓励学生更深入地思考并主动参与到课堂互动中来。这不仅有助于提升学生的逻辑思维能力和口头表达能力，还有助于学生更好的理解知识，提高学习效果。</p><p class="ql-block">第二，为了确保课堂的高效进行，我应该在备课过程中更加详细地规划每个环节的时间，确保每个教学步骤都有足够的时间进行。在备课时，我可以根据每个环节的重要性和难度来确定所需的时间，并合理安排课程进度。这样我就可以有效掌控教学时间，避免课堂时间不足或时间过长的情况发生。</p><p class="ql-block">第三，在解释概念和知识点时我应使用具体生动的例子来帮助学生更好地理解和记忆，而不是生硬的给学生灌输知识。让学生在学习的过程中能够将知识应用到实际问题中，加深对知识的理解和记忆。</p>