儿子入团记

爱自己没情敌love

记得儿子读小学一二年级时，在班级里始终是个不起眼的孩子。那时的我对教育毫无头绪，常常因作业问题急得动手打他。直到三年级，我们搬进磁窑会小区，把他转到小区对面的培英学校，命运的齿轮才悄然转动。

在培英学校，儿子遇见了张秀珍老师。她既是校长又是班主任，总用流利的普通话和孩子们说话，眼底的温和像春日阳光。这位老师博才多学，和蔼可亲。家长和孩子们都喜欢她。她总能在每个孩子身上找到闪光点——哪怕是课堂上一次怯生生的举手，她都会笑着说“这个想法真独特”。儿子就在她的赏识里一点点绽放。渐渐地，他从普通生变成了“常胜将军”，除了语文总差几分满分，数学、英语、还有两门副科常常拿满分，考试稳居班级前五。放学回家会主动摊开作业本，那时的他眼神发亮，自律得让我这个曾动手的母亲既愧疚又欣慰。

可升入宁兴初中后，我却踩了“想当然”的坑。当时女儿睿睿才几个月，我抱着女儿忙得团团转，以为青春期的儿子能“懂事”地自主学习。可看到他的成绩从班级前十掉到中间的时候，我这才惊觉，儿子经常玩游戏——那些被我斥责为“不务正业”的东西，背后竟是他渴望被关注的信号。我曾对着玩游戏的他怒吼：“只知道玩，就不能多看会儿书！”却没看见他放下手机时眼底的失落；我听着育儿早课点头称是，转头就忘了“要看见孩子优点”，满脑子都是他下降的成绩。现在回想，那时的自己是多么的无知啊！

儿子上了高一，我懂得了要和老师经常沟通，老师感受到家长的重视，也会特别关注孩子，到了高二，我懂得了要共情孩子，尊重孩子、信任孩子。我们成年人都需要被爱，被看见，被肯定，被理解。更何况孩子呢！

儿子感冒想请假，我不再说“会耽误课程”，而是主动帮他请假。他说“妈我太累了，想休息两天”，我也会给他请假，让他好好休息。去年冬天，班里有五位同学入团。儿子星期天回来就跟我说:“明年5月我也要靠自己的努力争取入团！”我看着他眼里重燃的光，突然想起培英学校时那个被张老师夸一句就蹦蹦跳跳的小男孩。

今年开学，儿子真的“开挂”了：月考稳居班级前五，从开学到现在就得了6张的奖状。4月份老师让他写了入团申请书，周末回到家学习团课知识，积极参加社会实践活动，还参加网上学习，得了两个荣誉证书。昨天打印档案，政治面貌那一栏 已是“中国共产主义青年团团员”！看着他自豪的表情，原来那个曾被我打骂的小男孩，已经长成了会为自己目标奔跑的少年。

现在的我才懂得，贺喜老师说的，学习了就要实践，运用到生活中。要时刻反思，觉察、修正。从前学了无数育儿道理，却总在“知道”和“做到”之间徘徊；直到看见儿子在鼓励中绽放，在信任里找到内驱力，才真正懂得“觉察与反思”的意义。贺喜老师说过：“每个孩子都有自己的闪光点。”每个孩子都是待点亮的星，而父母要做的，是擦去自己眼睛上的尘埃，让光透进来。