<p class="ql-block"> 讲故事能锻炼孩子们的语言表达、逻辑思维、情感理解、自主学习、等多方面综合素养。学生在语言运用、情感共鸣、知识探索和团队协作等维度获得全面提升。</p> <p class="ql-block">姓名：朱宝进</p><p class="ql-block">班级：五年级12班</p><p class="ql-block">性格：乐观向上，兴趣广泛。</p><p class="ql-block">爱好：读书，音乐，游泳。</p><p class="ql-block">座右铭：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。</p><p class="ql-block">故事：《孙悟空大闹天宫》。《西游记》中最荡气回肠的篇章——孙悟空大闹天宫！当那只从花果山走出的石猴，被天庭封作小小的弼马温，他扯下官服，竖起“齐天大圣”的旗帜，宣告着“我命由我不由天”的抗争！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">蟠桃会上，他吃光仙果琼浆，搅乱三界盛宴；面对十万天兵，他舞动金箍棒，如入无人之境，打得巨灵神和哪吒败退；八卦炉中的三昧真火，非但没将他炼化，反而炼就了火眼金睛！最后，他踏着碎裂的丹炉，直捣灵霄殿，一句“皇帝轮流做，明年到我家”，震碎了天庭的威严，也点燃了千百年来人们心中对自由与平等的渴望！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">孙悟空大闹天宫，闹的是对不公的反抗，是对强权的挑战！他让我们看到，即使力量悬殊，也要有打破枷锁、追求尊严的勇气。这份叛逆与热血，至今仍在我们心中沸腾！</p> <p class="ql-block"> 故事通过人物命运与冲突，触发情感投射，促进同理心发展，增强人际理解。</p> <p class="ql-block">我是五年级十三班的黄子恒，今天给大家讲的故事是《西游记》中的大战流沙河 。这个故事主要讲述了：唐僧师徒三人过了八百里黄风岭后，被流沙河拦住去路。河中妖怪直扑唐僧，孙悟空护住师父，八戒与妖怪在岸边大战二十回合不分胜负 。孙悟空赶来相助时，妖怪钻入河中，八戒也追入。孙悟空无奈请来观音菩萨，菩萨让悟空喊“悟净” ，妖怪浮出水面，拜唐僧为师。这个故事告诉我们：在困难面前，单打独斗可能难有突破，借助外部智慧和力量，善于运用策略，才能化解难题、继续前行 。</p> <p class="ql-block">大家好，我是单县经济开发区实验小学五年级十四班魏语茜。最近我阅读了很多图书，可令我记忆犹新的还是四大名著之一《西游记》。书中的人物个性鲜明，师徒四人在去往西天的路上也发生了很大的变化，如孙悟空从大闹天宫、爱闯祸，变成了沉着稳重的战斗胜佛，猪八戒从好吃懒做变成了净坛使者他们在一路西行的路上互帮互助，团结一心这些精神是值得我们学习的，他们师徒四人是我们所有人的榜样！ 谢谢大家。</p> <p class="ql-block">大家好，我是五年级一班的钱礼泽，今天我给大家带来的故事是《三国演义》中的三顾茅芦。东汉末年，天下大乱。刘备一心想要兴复汉室，建立一个太平盛世的国家。然而，他麾下缺少一位足智多谋的军师。</p><p class="ql-block"> 一天，刘备听闻南阳有位隐士叫诸葛亮，他才华横溢，精通兵法。刘备便决定亲自前往拜访。第一次去的时候，诸葛亮已经外出闲游去了，刘备无奈，只能失望而归。</p><p class="ql-block">过了些日子，刘备得知诸葛亮在卧龙岗，便又带着关羽和张飞前往。可这一次，诸葛亮又和友人出门访友去了，刘备等了又等，诸葛亮一直没有回来，刘备只好再次返回。</p><p class="ql-block">⇋刘备并没有因为两次的失败而放弃。又过了一段时间，刘备得知诸葛亮在茅庐中休息，他不顾路途遥远和天气寒冷，第三次前往拜访。这一次，诸葛亮正在午睡，刘备静静地站在门外等候，直到诸葛亮醒来。诸葛亮被刘备的诚意所打动，开始为刘备出谋划策。他提出了著名的“隆中对”，分析了天下局势，为刘备指明了发展方向。从此，诸葛亮成为刘备的重要谋士，刘备在诸葛亮的辅佐下，建立了蜀汉政权，成就了一番霸业。</p><p class="ql-block">“三顾茅庐”这个故事告诉我们，做事情要有诚心，要有耐心，只要坚持下去，就有可能实现自己的目标。</p> <p class="ql-block"> 故事中角色的喜怒哀乐成为孩子们理解情感的窗口。例如分析巜五小鸭》中角色的孤独感，有助于培养换位思考的同理心。当孩子在公众场合分享故事时，眼神交流与语气调整还能增强社交敏感度。</p> <p class="ql-block"> 编辑：丁秀荣</p><p class="ql-block"> 审核：祝莉 刘栋</p>