<p class="ql-block ql-indent-1"> 在教育的征程中，我们始终追寻着提升教学质量的路径。为更好地助力六年级毕业备考，加强学区内教师交流合作，2025 年 5 月 21 日 - 5 月 22 日，大丰镇中心学校学区精心组织了六年级学科复习研讨活动 ，众多教育同仁齐聚一堂，共探教学良策。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年级教学进入关键阶段，为立足新课标优化复习路径，实现“减负增效”与“素养提升”，学区开展本次复习研讨活动。蒙陆萍校长对此次活动进行了发言。蒙校长提出三点希望：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、教师借活动对标优秀、反思教学，突破“低效内卷”，迈向“素养生长”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、 各校深化协作，打破校际壁垒，共建教研共同体、共享资源。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、教师将研讨成果转化为课堂实效，以科学策略赋能学生，推动学区高质量发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">蒙校长预祝活动圆满成功，祝愿教师学有所获、教有所得。</p> 明确方向：主题与目标指引 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动以“聚焦复习策略，提升教学质量”为主题，目标明确且富有针对性。通过示范课观摩，为教师们呈现优秀教学范例，拓宽教学思路，让课堂焕发出新的活力；借助评课议课环节，搭建起教师交流的桥梁，在思想的碰撞中，共同提升教学评价与反思能力；聆听经验介绍，汲取优秀教师在教学策略、复习备考等方面的智慧结晶，为教学实践提供可借鉴的方法；加强学区内各学校间的联系，形成教学教研共同体，携手推动六年级毕业班教育教学质量迈向新高度。</p><p class="ql-block"> </p> 有序开展：时间地点与参与人员 <p class="ql-block ql-indent-1">活动时间为 2025 年 5 月 21 日 - 5 月 22 日 ，地点设在大丰镇中心校校本部 。参与人员涵盖学区内各成员学校六年级语文、数学、英语学科科任教师 ，大丰镇、西燕镇、镇圩乡中心学校总部各学科业务员 ，还特别邀请了县城学校六年级科任教师 ，可谓是群贤毕至，为活动注入多元的教育智慧。</p><p class="ql-block"> </p> 精彩呈现：活动安排丰富多元 （一）启动仪式：开启研讨之旅 <p class="ql-block ql-indent-1">5 月 21 日上午 8:30 ，全体参会人员集中在大丰镇中心学校综合楼阶梯教室举行活动启动仪式 。学区领导的讲话，为本次活动拉开了序幕，也为后续的研讨活动指明了方向。</p><p class="ql-block"> </p> （二）示范课观摩：领略教学风采 <p class="ql-block"> 语文课堂:5月14上午，西燕镇中心学校的姜丽华老师带来一节精彩的课例展示《小古文阅读复习》，通过引领学生学，掌握小古文阅读方法，最后去文中学以致用的教学模式，让学生能在课堂中有效达成教学目标，落实语文要素。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课议课环节，老师们各抒己见，在交流中深化对教学的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄丹老师分享的小学文言文复习策略不仅是应对考试的工具，更是全面提升学生语言素养、思维能力与文化底蕴的多维教育手段。通过科学规划（如分阶段预习、针对性练习）与趣味化方法结合，学生能在高效学习的同时，培养受益终身的综合能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒋林老师分享“如何让复习课从‘低效内卷’转向‘素养生长’——基于 2022 版课标的小学语文毕业班复习策略” ，从理论高度为复习课提供新视角。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">田丹老师关于夯实基础精准增效——六年级语文基础薄弱学生能力提升教学实践分享 ，都从不同维度为语文复习教学提供了宝贵经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语课堂：苏燕老师的“My hometown”课例观摩 ，在 8:50 - 9:30 展开，生动的课堂让学生们感受英语表达的魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韦妃艳老师的六年级英语习作指导课 ，在 9:40 - 10:20 呈现，为英语写作教学提供了新思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴娟连老师带来专题讲座《精准施策，妙笔生花》——小学英语习作指导课的策略初探 ，在 10:30 - 11:00 深入剖析英语习作教学策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英语评课议课环节更是让老师们对英语教学有了更深刻的思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 数学课堂：5 月 22 日，莫艳丹老师的《平面图形的整理和复习》在 8:40 - 9:20 展示，带领学生构建平面图形知识体系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">卢秀峰老师的《立体图形的整理和复习》在 9:30 - 10:10 呈现，聚焦立体图形教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蓝云玉老师的专题讲座《统整结构 横纵贯通 提升思维进阶》在 10:20 - 10:50 ，从思维培养角度为数学复习教学带来启发。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课议课环节让数学教学研讨氛围热烈。</p> 四、精心筹备：活动准备有条不紊 <p class="ql-block ql-indent-1">授课教师们提前精心备课，从教学设计到教学课件，再到教学辅助资料，都进行了细致准备，并与活动举办学校积极沟通协调教学场地与设备使用 。大丰镇中心学校校本部承担起活动场地布置重任，确保会议室、多媒体教室等教学设备正常运行，还协助授课教师做好教学准备工作，准备活动资料 。大丰镇中心学校总部积极组织协调学区成员学校参与活动，邀请经验介绍人员并提前沟通交流内容，活动后还会印发授课、讲座证明 ，各方分工明确，保障活动顺利开展。</p> 五、持续跟进：活动评估深化效果 <p class="ql-block ql-indent-1"> 活动结束后，通过问卷调查、在线反馈等方式收集教师对活动内容、组织安排、示范课质量、经验介绍等方面的反馈意见 ，了解教师满意度并征集改进建议。同时，在一段时间内对参与活动教师的课堂教学情况进行跟踪观察，关注六年级学生学习状态和成绩变化，评估活动对教学质量提升的实际效果 ，为后续活动优化积累经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次大丰镇中心学校学区六年级学科复习研讨活动，是一次教育智慧的汇聚，一次教学思路的拓展，更是一次提升教学质量的积极探索。在教育的道路上，我们将带着研讨的成果继续前行，为学生的成长铺就坚实的道路。</p> <p class="ql-block">图文：大丰镇中心学校宣传组</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一审：伍 丽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二审：覃秋瑗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三审：黄 丹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">签发：韦 泓</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025年5月23日</p>