<p class="ql-block">西昌市稻鸿书院。</p> <p class="ql-block">今日古城稻鸿书院论语学习：</p><p class="ql-block">【原文】叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”</p><p class="ql-block">【译文】叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。孔子（对子路）说：你为什么不告诉他说，他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。</p><p class="ql-block">【悟理】勤勉好学，法喜无忧，求道不止，为法忘躯。</p><p class="ql-block">【解读】在这段文字中，孔子展露了自身对于学习与追求知识的至深热忱。当他沉浸在书籍的海洋和知识的宝藏之中时，不仅以至高的兴致遗忘了肉体的饥饿，甚至连生活中的烦忧也随之烟消云散。乃至岁月悄悄爬上双鬓，伴随白发的增多，他的内心却未曾感受到年华的流逝。在孔子的世界里，阅读与学习变成了一种治愈心灵的良药，给予他无尽的幸福与快乐。</p><p class="ql-block">🍵他的生活哲学折射出浓厚的现实主义色彩，加之一种乐天知命的乐观主义气质。孔子的这种态度给人以正面激励，仿佛在告诉我们：即便是环境再平凡，我们亦能通过自己的内在追求，找到使生活变得丰盛的源泉。他没有让周遭琐碎的小事影响情绪，始终保持着一颗积极探索、向上提升的心态。</p><p class="ql-block">🍵孔子的这种心态，实则对我们当今社会有着深刻的启示。在这个信息爆炸、快节奏的现代生活中，我们不妨暂时放下那些繁忙的工作、纷扰的世事，找一段静谧的时光，投入到阅读和学习中。这不仅能帮助我们暂时逃离现实的压力，更能在知识的滋养下丰富心灵，甚至在不经意间，也许我们将发现自己对生活有了更加深刻的理解和认识。</p><p class="ql-block">🍵孔子以其实际行动告诉我们，心态决定命运，乐观向上可以让我们在纷繁复杂的世界中保持清醒和平静。希冀每个人都能找到自己的激情和追求所在，无论年龄多大，始终保持一种向学不倦的心态，让生活因追求而闪耀。我们应象孔子那样，不因岁月而沉沦，不因烦忧而颓废，而是要以一颗饱含热爱与希望的心，面对生活的每一天。</p> <p class="ql-block">出示板书。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">经文解读</p><p class="ql-block">背景：叶公向子路询问孔子是个怎样的人，子路一时不知如何回答。孔子得知后，告诉子路可以这样描述自己，即 “发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”。</p><p class="ql-block">含义：“发愤忘食” 体现了孔子对学习和追求真理的全身心投入，他勤奋努力到忘记了吃饭。“乐以忘忧” 表明孔子从学习和对道的探索中获得了极大的快乐，这种快乐让他能够忘却生活中的忧愁。“不知老之将至” 则是说孔子沉浸在学习和追求理想的过程中，浑然不觉时光流逝，连自己渐渐老去都不在意。</p><p class="ql-block">当今时代的启示与学习方法</p><p class="ql-block">培养专注投入的学习态度：在当今信息爆炸的时代，我们容易被各种琐事和诱惑分散注意力。应学习孔子 “发愤忘食” 的精神，设定明确的学习目标，比如准备专业考试、学习一门新语言等，然后全身心投入，排除干扰，专注于学习任务，不受外界因素影响。</p><p class="ql-block">从学习中寻找乐趣：孔子能 “乐以忘忧”，我们也应尝试发现学习的乐趣。例如，学习历史时，可以通过了解历史故事中的人物和事件，感受人类社会的发展变迁，从中获得乐趣；学习科学知识时，通过探索自然规律和科学原理，解开未知的谜团，体会到学习的快乐，进而以这种快乐克服学习中的困难和压力。</p><p class="ql-block">保持积极的人生状态：孔子 “不知老之将至”，展现出一种积极向上、对生活和学习充满热情的态度。在现代生活中，无论处于何种年龄阶段，我们都应保持这种热情，不断学习新事物，充实自己的生活，不被年龄和困难束缚，以积极的心态面对人生的挑战和变化。</p><p class="ql-block"> 孔子说：“发奋做事的时候连吃饭都会忘记，在享受快乐的时候就会忘记忧愁，最后都是在不知不觉中就衰老了。”</p><p class="ql-block">孔子论人生：“快乐源于追求”</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">心得分享：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至的孔子再一次突显了安贫乐道，老而弥坚的伟大人格。</p> <p class="ql-block">心得分享：发愤忘食，不仅指孔子学习用功，更彰显为道之推行不停奔波。乐以忘忧，彰显孔子的乐观精神，对自身事业和人格精神之无限自信。孔子生不逢时，一生困苦，但从不气馁，从不退却，从不放弃！</p> <p class="ql-block">心得分享：叶公问子路孔子是一个什么样的人？子路平时没有在这方面用心，所以，他提炼概括不出孔子最大的特点，这启迪我们要学会抽象概括能力，比如，毛主席说自己靠总结经验吃饭，特别是他总结自己最善于“物质变精神，精神变物质”，可谓精辟到极处了！</p> <p class="ql-block">心得分享：孔子永远是个求学者，活到老，学到老，是终身学习的模范，值得我们举一反三向他学习！</p> <p class="ql-block">心得分享：孔子勇猛精进，为法忘躯，废寝忘食，让他开了智慧，放下了我执我见，奉行我将无我的理念，不断提升人生境界！</p> <p class="ql-block">心得分享：人生要象孔子那样好学、乐学、学而不厌。</p> <p class="ql-block">心得分享：当今社会，新东西层出不穷，我们要不断学习，才能跟上时代步伐。</p> <p class="ql-block">班长作总结发言：孔子的好学精神值得我们举一反三，要在博学的基础上做到精专。</p> <p class="ql-block">大家合影留念。</p> <p class="ql-block">大家合影留念。</p> <p class="ql-block">大家合影留念。</p> <p class="ql-block">一个人要与时俱进坚持学习，在返，这方面，毛主席是我们的榜样，据悉他老人家看了近十万册书，比如，《资治通鉴》原书共294卷有300多万字，毛主席就看了十七遍，并且还写了批注。又比如他老人家看二十四史（3200多卷）4000多万字，时间长达二十多年，而且写有3000多字批注。俗话说，三日不读书，面目可憎；那么，长期不读书就会导致知识老化，头脑僵化，器官蜕化，最后就只能被边缘化了！</p> <p class="ql-block">这则《论语·述而》中的经文生动勾勒了孔子的精神境界，其核心在于 “以学习为乐”的生命态度。叶公向子路打听孔子为人，子路未能作答，孔子得知后主动提出答案，实则是借机阐明自己的精神追求。在当代社会，我们可以从三个维度解读并实践这种精神：</p><p class="ql-block">一、经文本义解读</p><p class="ql-block">1. “发愤忘食” ： 治学专注至废寝忘食，体现对真理的迫切渴求。例如：孔子周游列国途中仍坚持研习《周易》，“韦编三绝”）</p><p class="ql-block">2. “乐以忘忧”：求知本身带来的愉悦超越世俗烦恼。例如：孔子困于陈蔡仍弦歌不辍，言“君子固穷”）</p><p class="ql-block">3. “不知老之将至” ： 心流状态消解时间焦虑，精神永葆青春。（呼应“其为人也，学道不倦，诲人不厌”）</p><p class="ql-block">二、当代举一反三的实践路径</p><p class="ql-block">（1）转化“学习”内涵——从知识到生命成长 </p><p class="ql-block">传统：研读经典 </p><p class="ql-block">现代延伸： </p><p class="ql-block"> ✅ 跨领域学习：将专业技能、人文社科、艺术审美皆视为“学问” </p><p class="ql-block"> ✅ 事上磨练：在职场创新、家庭教育等实践中体悟智慧（如王阳明“知行合一”）</p><p class="ql-block">（2）重构“发愤”动机——从功利到内在驱动 </p><p class="ql-block">警惕现代陷阱： </p><p class="ql-block"> ⚠️ 为考证加班熬夜（外在压力）≠ 发愤忘食（内在热情） </p><p class="ql-block"> 实践关键： </p><p class="ql-block"> ✅ 建立“乐学”机制：选择契合志趣的方向，以好奇心替代焦虑感 </p><p class="ql-block"> ✅ 设定挑战性目标：如程序员钻研开源项目，作家打磨文本至忘我 </p><p class="ql-block">（3）超越“忘忧”境界——在不确定中安顿心灵 </p><p class="ql-block">现代困境： </p><p class="ql-block"> 🔶 信息过载引发知识焦虑 🔶 年龄危机加剧职业忧虑 </p><p class="ql-block"> 孔子智慧启示： </p><p class="ql-block"> ✅ 专注创造过程：写作/编程/绘画时体验心流，自然屏蔽杂念 </p><p class="ql-block"> ✅ 视学习为修行：每日阅读30分钟替代刷手机，构建精神锚点（如96岁翻译家许渊冲坚持“每天译诗”）</p><p class="ql-block">三、对标现代人物的精神映射</p><p class="ql-block">| 孔子境界 | 现代投射 | 典型案例 </p><p class="ql-block">| 发愤忘食 | 深度工作能力 | 科学家攻关关键技术日夜兼程 |</p><p class="ql-block">| 乐以忘忧 | 内在动机驱动 | 非遗传承人甘守清贫坚守技艺 |</p><p class="ql-block">| 不知老将至 | 终身成长思维 | 褚时健74岁再创业种橙子 </p><p class="ql-block">结语：在解构中重建学习信仰</p><p class="ql-block">孔子的自述实为 “以学养志”的生命宣言。当代践行需把握： </p><p class="ql-block">🔹 去仪式化：不必拘泥书斋形式，通勤时听课程、做家务时思辨皆是学习 </p><p class="ql-block">🔹 反异化：警惕将“发愤”扭曲为内卷，始终以精神丰盈为尺度 </p><p class="ql-block">🔹 破年龄障：60岁学编程、70岁写小说，践行“朝闻道，夕死可矣” </p><p class="ql-block"> 当知识汲取成为呼吸般的自然需求，当认知边界的拓展带来由衷喜悦，便是“乐以忘忧，不知老之将至”的现代回响。</p>