【第751篇】国学经典成长营总结（冯老师）

秋瑟伊人

2025.05.21 星期三晴阳江24° 尊敬的叶老师、杨老师，各位师友，大家好！ 我是来自广东阳江的冯悦恩，这是我第一次完整性地与各位师友一起共读完季谦先生的《一场演讲百年震撼》之读经理念，历经26个早晨共读完毕，再经8个早晨聆听师友们真诚分享心得体会后再完美收官。 溯经典之源，《一场演讲百年震撼》于2013年有缘接触，却未曾认真学习完而完美错过，当时正怀上大宝，没人引导无法静心修学。 学习传统文化后，二宝的到来，有缘遇到叶老师首次办线下公益读书会，再次读上《一场演讲百年震撼》片段式的。 接着，再到去年十二月份晚上线上亲子共读及65文集《读经教育全程规划》，也是读到一半，由于各种缘故没能完整读完季谦先生的整本理论，这次终于圆满了。 非常感恩叶老师的大爱坚持与智慧引领，她宛如一盏明灯悄悄地为我点亮心灯，走向未来前途一片光明的大道。 读完季谦先生《一场演讲百年震撼》的理论，让我明白了为什么要越早读经越好，孩子读经的黄金阶段把握好了，教育就不费吹灰之力。 《一场演讲百年震撼》以“人性开发、文化传承、教育本质”为三重维度，揭示读经教育的本质是对生命本然的尊重与唤醒。 读经要素，有三原则：时机、内容、方法；四标准：及早读经、老实读经、大量读经、快乐读经。 每天早读以理论及诵读《大学》为载体，通过共读与分享的形式进行复盘总结及反思教育。 在叶老师带领下用“读书法”诵读《大学》，引导气息从丹田缓缓上浮，打开喉轮，旁若无人地全力以赴地豁出去，一旦突破，就能与天地共鸣，一口气从脚底冲上头顶直上云霄的感觉。 我是深有体会的，尤其是在线下特有感觉，读完全身经络及血脉通畅，全身发热冒汗，很舒服，在线上还是有点压抑的，尤其是家人还在睡觉。但孩子却不一样，毫无杂念的随着领读者状态而变化，见识过我家小宝与叶老师同频共振读书的状态那才叫爽。把原本生涩的古文竟如清泉般顺畅流淌，喉间的紧绷感化作温热的能量，双目逐渐泛起明亮的光泽。这种身心合一的诵读体验，让《大学》的“三纲八目”不再是抽象文字，而成为可感知、可触摸的生命节律，绽放生命状态，提高生命质量。 叶老师教的“读书法”观感受“以气带声、以声传情、以情润心”的教学艺术。在线下的师友都体会过一把瘾，状态、表情、声音、感情、给力，全到位。学堂的孩子在叶老师的教导下，领读者的六字真言一出：“小朋友，跟我念”，孩子们都头正身直脚放平坐得端端正正，大声响亮地跟读。原来教育不是用力灌输，而是找到打开心灵的钥匙。 叶老师的呼吸读经法，如同在经典文本与孩子心灵之间架起一座彩虹桥——桥的这端是“学而时习之”的古老智慧，桥的那端是“不亦说乎”的生命喜悦。 当孩子们在诵读中听见自己与圣贤同频的心跳，当经典的智慧随着呼吸融入血脉，我们便看见了读经教育最动人的模样：不是灌输知识的容器，而是点燃心灯的火种；不是复刻过去的模具，而是绽放未来的蓓蕾。这，或许就是《一场演讲百年震撼》跨越时空的真正启示——让每个生命在经典的光照中，自由舒展，熠熠生辉。 正如季谦先生所言：“读经不是复古，而是让人类最美好的智慧，在每个时代的孩子心中重新活起来。” “孩子最好的记忆力越小越好，读经越早越好。有教就有，没教就没有。”这句话，在我闺女身上体现得淋漓尽致。 我很幸运遇见了优秀的传统文化老师且已育有一个经典宝宝给我树立榜样。学习完传统文化，就发现怀上了二宝，从此在老师的呵护下，用经典胎教，每天在书院做义工，浸泡在智慧法语中，每天fo号经典播经机随身听……在老师的监督下，非礼勿视，非言勿听，就这样把二宝平安带来这美好的世界。 两岁小宝还不怎么会说话，只会两三个字的说。读书会带她，学堂上课带她，做义工带她，上《道德经》生活智慧课堂也带她，就这样慢慢长大。十个月她就会叫“妈妈”，妈妈遇到危险时她嘴里会冒出“危险”二字；一岁时拿着《道德经》典籍读“道得道…”我把这情况说出来，很多人都不相信，我也不相信，有这么厉害吗？现在学习了，才明白那是真的。突然有一天，她说话了，不说而已，一说就是一语惊人，她在家里把在学堂及读书会经常做的拜孔礼做得完美无瑕，动作及言语完全到位，当时让我又惊又喜的。现在想想，一切都是很自然的，她是按人性自然规律发展，没什么大惊小怪的，只是我们不懂，白白浪费了上天给她最好的安排而已。幸好，一切都还来得及。 她三岁就正式上国学幼儿园了，也是每天读经典的，有一天她把《道德经》第一章完整背出来了，我还惊讶呢，原来她们学堂有教这部经典，她还不认识字就一章章地背出来了，现在五岁了认识的字都出乎我的意料。 读经典的孩子思路特清晰，也特别懂大人的心思，会察言观色，不管妈妈教的是古诗还是文学常识，或者是无意间发火骂人的话，她都是像海绵一样全盘吸收，到恰当的时机就会以其人之道还治其人之身，我确实领教过了。作为妈妈，以后再也不敢胡说八道，要说就是得积极向上的正能量话语。 　　高度笼盖低度，一元覆盖多元。 在怀大宝时，不懂胎教，情绪又不稳定，一胎两孩就是不一样的变化。幸好，一切还来得及。在哥哥十三岁之前尽量带他多读经典，从四书《论语》开始，读总比不读好，就如电脑的CPU程序，有输入就会有输出，尽管及早大量老实地读，带孩子找到悦乐的感觉。 学习后，理明法自生，知行合一，行知合一，落实生活，带孩子一起读经典，从最简单一百个字一百遍的读，坚持下来也是很了不起，久久为功。 这场关于读经的成长之旅，不仅是对千年文脉的回望，更是对未来教育的期许——愿每个家庭的孩子都能在经典的滋养中，成长为“胸有丘壑、眼存山河”的时代新人，让百年前的文化震撼，化作今日民族复兴的精神力量。 读经教育是一场温柔的革命，它不急于改变世界，却在默默中塑造着改变世界的人。当我们将经典的种子埋进孩子心中，终有一日，这些种子会生根发芽，长成支撑文明大厦的栋梁之材。这，便是读经教育的终极价值，也是我们对未来最美好的期许。 最后，非常感恩季谦先生的正能引领，感恩叶老师大爱付出，感恩师友们的陪伴成长！ 希望下期还医于家与您共进，收获更大的进步！感恩遇见一切的美好！ 阳江冯悦恩2025.05.21