数据深析寻根脉，质量精耕促跃升 ——2024-2025学年度第二学期质量监测茂南区初中数学科分析

青青

在教育的征程中，每一次质量监测都是对教学成果的深度审视。为精准剖析教学情况、提升初中数学教学质量，2025年5月28日，茂南区2024-2025学年度第二学期质量监测初中数学科分析会在教师发展中心召开，教研室中学数学教研员龙小利老师主持，全区七八年级50余位教师代表参会。
　　

教师发展中心初中数学教研员龙小利老师主持

八年级：多维剖析 精准施策　　
八年级题组长从考试整体概况、成绩数据、典型题目、学生问题等维度展开分析，指出知识掌握与解题思维的短板，并提出加强专项训练、优化教学策略等改进建议。

七年级：聚焦错因 靶向教学　
七年级题组长剖析试卷结构后，归纳出学生概念理解偏差、计算疏漏等典型问题，提出夯实有理数运算、规范几何证明步骤等教学建议，强调从基础习惯培养入手提升学习效能。

总结引领 明确方向　
龙小利老师对分析会作全面总结：首先结合期中成绩数据，带领大家从数据波动中查找教学薄弱环节，追溯成绩背后的深层原因；接着从五个方面提出教学建议。

此次分析会如灯塔照亮教学前行方向，全区教师将以问题为抓手，秉持“以析促教、以研提质”的精神，深化教研融合，推动数学教学质量提升，助力学生在数学学习中乘风破浪，为区域教育发展注入强劲动力。