端午漫谈

徐剑

从教四十二年，正坝大山的厚望，三尺讲台站成岁月的丰碑，粉灰染白青丝的几十载春秋里，我们曾用粉笔在黑板上书写万千知识星河，用爱与耐心浇灌出满园桃李芬芳。

那些伏案备课的深夜、与学生促膝长谈的午后、见证孩子从懵懂到绽放的瞬间，都化作生命中最珍贵的勋章。

如今卸下肩头的责任，告别熟悉的校园，退休后的时光看似是“数着日子”前行，却也是人生崭新篇章的序章。

时光不会因我们的眷恋而停留，就像当年目送学生奔向远方时无法挽留的脚步。

曾经经历的每一堂课、每一次教研、每一个“小律师”课外兴趣活动，每一场毕业典礼，都不是徒劳——或是培育出栋梁之材，或是在教育实践中积累了智慧。

那些为学生操碎的心、为教学熬的夜，刻写的每一张腊纸题单，如今回想，皆是岁月馈赠的财富。

就像撞过教育路上的“南墙”，追求的每年升学率，也在反复打磨中找到了因材施教的智慧；而曾经的困惑与遗憾，在退休后终于有了释怀的空间，坦然接受一切过往，因为熬过的岁月，都铺就了今天从容的底色。

年龄于我们而言，是沉淀的勋章而非迟暮的叹息。

二十岁初登讲台的青涩、三十岁站稳课堂的坚定、四十岁引领团队的从容、五十岁桃李满园的欣慰，从普教到职教，直至如今退休后的闲适，每个阶段都镌刻着独属于教育者的荣光。

不必因离开岗位而怅然，我们完全可以带着半生育人的智慧，在新的生活领域浅浅笑对、静静生长，相信岁月自会在不经意间赠予新的温柔。

告别校园，就像与过去的自己渐行渐远，但那些与学生的情谊、对教育事业的热爱，早已融入生命血脉。

有些学生毕业后鲜少联系，有些同事退休后渐渐疏远，这都是人生常态。

花开花落自有时，人来人往皆寻常，我们应当珍惜曾经并肩奋斗的时光，也从容看淡离别。

就像培育的桃李终要飞向广阔天地，我们也该在退休后找到属于自己的精彩天地。

回望从教生涯，或许会有遗憾：遗憾某次没能更好地理解学生，遗憾某个教学设想未能实现。

但即便重来，以当时的责任与认知，我们依然会做出同样的选择。

允许教育生涯中存在不完美，正如允许退休生活中出现新的可能。

告别讲台不是终点，而是重新认识自我、探索生活的起点，大步向前走，曾经的执念与不甘，自会随风消散。

退休后，我们不再是他人眼中的“老师”，却也无需在意外界的评判。

不必费力解释自己的生活方式，也无需刻意迎合世俗对“老年人”的定义。

人生短暂，何必困在别人的期待里？

退休后我种种花、摄摄影，读读书、练练太极，吹吹管，打打乒乓，会会老友，或重拾年轻时的梦想，以最舒适的姿态过好每一天。

生活中没有跨不过去的坎，离开讲台后的失落、对未来生活的迷茫，现实生活的孤独，都只是暂时的心情。

年龄增大，身体每况愈下，错付的精力不必追悔，落空的期待也无需介怀，学会释怀过往的教育压力，实则是放过自己，给自己开启新生活的勇气。

与其羡慕在职教师继续发光发热，不如挖掘退休生活的闪光点。

我们拥有一颗平常心，不攀比他人的忙碌与成就，而是依据自己的节奏享受生活。

春赏校园里曾种下的桃李花开，夏听老树下的蝉鸣声声，秋拾落叶回忆往昔岁月，冬围炉火笑谈半生故事，若无闲事挂心头，退休后的每一天都是人间好时节。

把目光从曾经的教学生活中收回，专注于自身，会发现生活处处是惊喜。

或许可以重拾画笔描绘山河，或许能够走进社区分享教育心得，热烈而温柔地经营生活，去做想做的事，去走向往的路。

曾经在教育路上跋涉的每一步，都为如今的从容奠定了基础；退休后选择的每一条新路，也都藏着独特的意义。

人生没有白走的路，教育生涯的付出滋养了无数心灵，退休后的探索也将丰富自己的生命。

愿我们带着半生师者的风骨，在岁月里继续书写属于自己的精彩篇章 。

今天是一年一度的端午，举国欢度，划龙船，吃棕子，挂艾草，祭屈原，过佳节氛围浓。

下午，我和拳友林晓去王府球室打乒乓球过端午，节日球友少，开了两个球台，球友原野，疯狂叔叔，李老师，我们轮换练球，大家很开心，练得很尽兴，后来张杰来了，又开始双打，很有激情和趣味，正是：

退休生涯未觉单，

拳朋球友共清欢。

王府球室乒“棕”乓，

笑祝安康度端陽。