<p class="ql-block">周四下午第二节课后，我带着下课后的轻松，走回教室，却被眼前的景象绊住了——孩子们精心制作的塔台模型林立，科学老师正热火朝天地组织着小组间的设计挑战！八个维度的比拼（塔高、抗风、抗震、承重、美观、小组合作、材料成本）正紧张地进行着。</p> <p class="ql-block">还没来得及走到我的办公桌，英语老师就笑着“告状”：“刚才那动静，房顶都快给掀起来啦！” 说实话，听说课堂纪律如此“热烈”，一丝怒火确实掠过心头。然而，当目光触及那些孩子们引以为傲的作品——那些凝聚了奇思妙想与笨拙巧手的塔台时，心中的那点不快瞬间被更大的潮水淹没了。 那是创造的兴奋，是合作的激荡，是专注的光芒！</p> <p class="ql-block">评分结果出炉，我笑着宣布：“来吧，冠军们！带上你们的杰作，我们合影留念，记录这份荣耀！” 邀请是自愿的，但眼里的骄傲藏不住。</p> <p class="ql-block">🥇 六组——当之无愧的冠军</p><p class="ql-block">瞧他们，胜利的喜悦简直要从眉梢眼角溢出来！捧着那座承载着智慧与汗水的塔台，笑容比阳光还灿烂。合影时还迫不及待地向我“揭秘”：“老师您看，这里我们用了交叉支撑…这个接口我们反复粘了三次才稳！” 那份投入与自豪，真让人忍不住为他们用力鼓掌！</p> <p class="ql-block">🥈 二组——低调的实力派</p><p class="ql-block">他们的塔台，乍看之下或许少了些华丽，但当你看到它在“狂风”（测试）中岿然不动，在“地震”（模拟）下稳如磐石时，那份朴素的坚固瞬间赢得了所有赞叹！功能至上，实力说话！</p> <p class="ql-block">🥉 一组——含蓄的匠心者</p><p class="ql-block">面对镜头，他们有些羞涩地摆手。我笑着鼓励了几次：“多棒的作品呀，不留个念吗？” 他们还是红着脸躲开了。好吧，尊重这份安静的骄傲。有些光芒，未必需要镜头定格，但那份共同创造的默契，已在心底生根。</p> <p class="ql-block">回望这喧嚣又闪亮的一课，结果固然令人欣喜，但真正在我心中熠熠生辉的，却是那无法被评分框住的“过程”：领材料时的雀跃与盘算，分材料时的争执与妥协，制作过程中小脑袋凑在一起激烈讨论、笨拙又认真地粘贴、测试失败时的叹息与重来…… 每一个孩子都深陷其中，手指沾满胶带，眼里却盛满星光。他们在真实的协作中体验分享的重量，在将书本知识“捏”成实物的瞬间，品尝到创造的巨大甘甜。</p> <p class="ql-block">这不正是教育最动人的模样吗？当“房顶”差点被热情掀翻时，我看到的，是学习真正发生的蓬勃力量。作为班主任，那一刻选择“不扫兴”，何其有幸！</p>