<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">简介: 简介 程世平 网名 平平</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">退休后学写诗，作品散见各平台，并获好评。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">中国微型诗会员，新诗界诗评副部长， 梧桐花雨诗社诗评副部长！曾出《清风奕叶》诗集等</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">姓名 程世平 网名: 平平 ，退休，重庆高新区白市驿人。曾是四联集团报特约记者，先后在重庆日报，中国妇女，北碚报等十余家报刊发表新闻，人物通讯，散文等。中国微型诗社会员，重庆格律新诗社会员。并在多诗社任诗评作品在各网络平台发表，获好评！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> 🌺平平老师精彩点评欣赏 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🌺精彩点评欣赏<1一一20首></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">1，春江花月夜</b></p><p class="ql-block">文/心开</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1春江</p><p class="ql-block">波涛推动着波涛</p><p class="ql-block">湛蓝布景之外</p><p class="ql-block">朦胧着天际线的边界</p><p class="ql-block">2花</p><p class="ql-block">你集合了所有的名词</p><p class="ql-block">却无法解释黄昏</p><p class="ql-block">给予的哪种小情绪</p><p class="ql-block">3月夜</p><p class="ql-block">清辉也有热度</p><p class="ql-block">盈江半轮里的桥边</p><p class="ql-block">夜泊一曲蓝调布鲁斯</p><p class="ql-block">4湛蓝与米白之间</p><p class="ql-block">隔着地平线</p><p class="ql-block">而我，一直在路上</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅析] 此微诗组，自然清爽，意境优美。诗人开门见山直奔春江，给人视觉感。画面一转，花在黄昏解释小情绪，留给读者去想象。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 月夜的清辉，明暗有致，动中有静，辽阔而深逐如一曲布鲁斯蓝调。"推动，布景，名词，朦胧，热度"几个动词的组合把"春江花月夜"喧染得格外生动。意象灵动，具有感染力。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">2，境落</b></p><p class="ql-block">飘/河南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">枯木吻春 落雪盼夏</p><p class="ql-block">你像个跋涉者</p><p class="ql-block">执着寻找 那个不存在的庙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅析] 作者用简练的语言描绘出枯木逢春的春天景象。首句运用了"枯木""落雪"两个意象，形容带来生机和活力，中句拟人和比喻手法并用，使得语言形象生动，有画面感。尾句，表达了一种愿望和对现实变化的感慨！拜读学习了！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">3、酒仙</b></p><p class="ql-block">女累/黑龙江</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">饕餮咽下万般滋味</p><p class="ql-block">无限放大格局与定位</p><p class="ql-block">灵魂九天放歌 肉体红尘沉醉</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅析] 读女累老师的诗充满跳跃性思维和想象力。构思上运用了屈原九歌为典。注入酒入肠品尝生活中各种滋味。从此诗中看风云，历史，大气，意喻深远，催生多少佳作诗篇。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">4，酒仙</b></p><p class="ql-block">叶凡/江西</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">醇香润心田</p><p class="ql-block">滴滴 如泉石上流</p><p class="ql-block">一半清醒 一半诗意</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅析] 诗中意境来自作者"心田""如泉"二词轻嗅醇香，如石上流淌的泉水甘甜，尾句情绪从饮酒中溢出，酒意融入岁月，一半是酒醉心明白，一半催生诗兴，喻意李白挥毫泼墨成千古之名。深刻体会。拜读学习了！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">5， 风吹过来</b></p><p class="ql-block">风铃草/辽宁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">荒草，忽然在瓦屋上招手</p><p class="ql-block">脚步越发沉重</p><p class="ql-block">每每回首，都挥不去呼哨的乡音</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅读] 巧妙构思，"招手,沉重,呼哨”动词、形容词、名词的运用使抽象 的思乡之情变得更形象化了。此诗视角新，字里行间抒发了游子乡愁之情深。诗语质朴，引人共鸣。赞！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">6，一树花雨说梧桐</b></p><p class="ql-block">勿忘心安/辽宁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不论，凤与凰能否栖息</p><p class="ql-block">单单这咫尺 相守</p><p class="ql-block">便将一生钟爱，藏进参差诗行</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅读] 诗人借凤与凰，以反问式单刀直入诗题。不说梧桐树是否枝繁叶茂，无论远与近都与之守，暗喻诗人爱这梧桐的感情有多深。深到把一生喜爱都写进三行。诗人文笔细腻，有情有景，赞！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">7，一树花雨说梧桐</b></p><p class="ql-block">阿三子/福建</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">独立垭口，潮湿的枝桠笑语依旧</p><p class="ql-block">俚话刮着风凉</p><p class="ql-block">山野，夏蝉扳倒了暮春</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅读] 这首诗给梧桐以人的口吻，意喻哪怕生存境外遇到凉风，依旧如花绽放。尾句饱植情绪，字里行间为花雨梧桐赋予力量。给读者留了一个故事。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">8， 风吹过来</b></p><p class="ql-block">华尔街探长/广东</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">信使捎来问候 褪色邮戳上，</p><p class="ql-block">我已成为</p><p class="ql-block">异乡雪与童年的河</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅读] 首句紧扣诗题，呈现时间与空间意象，以邮戳褪色为截体，娓娓道来曾经的故事。如雪漂泊他乡的诗人在问候中，抒发了对故乡和童年时在小河玩时的情境，情景交融，情感自然流露。字里行间情意绵绵。赞！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">9，风吹过来</b></p><p class="ql-block">红尘浪人/山东</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">叶子纷纷落下 树也开始摇晃</p><p class="ql-block">枝桠间的鸟巢</p><p class="ql-block">四射进阳光</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅读] 这首《风吹过来》以极简的笔触勾勒出风吹过来叶落树搖晃的过程。"落、摇,射"动词巧妙运用，充分调动视觉跟着作者感受风对生命轨迹顺其自然。小诗情趣盎然，意象鲜活，意境开阔。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">10，风吹过来</b></p><p class="ql-block">墨染/江苏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雨点一路狂奔 吻上额头</p><p class="ql-block">与我悄悄耳语</p><p class="ql-block">树冠倾身聆听，打听别人私情</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅读] 起句拟人化"狂奔""吻"吸引人眼球。中句"耳语似情人悄悄话，"聆听""打探"从听觉到视觉形象围绕诗题营造出含蓄且多情的风。三行充满诗情画意。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">11，梨花雨</b></p><p class="ql-block">勿忘心安 / 辽宁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.</p><p class="ql-block">谁说，红和绿才是春的基色</p><p class="ql-block">去陌上吧</p><p class="ql-block">——每一笔素描，都让人痴迷</p><p class="ql-block">2.</p><p class="ql-block">可是，春风用软语伤及了无辜</p><p class="ql-block">叹息，流泪……</p><p class="ql-block">都不会让零落的洁白回生</p><p class="ql-block">3.</p><p class="ql-block">只有荷锄人才懂得，用温存</p><p class="ql-block">将一些美好掩埋</p><p class="ql-block">4.</p><p class="ql-block">云衣再次被揉碎，融进了泥土</p><p class="ql-block">女孩关闭门窗</p><p class="ql-block">她怕看见，如雪香瓣真随了流水</p><p class="ql-block">微组</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【平平浅析】这组微组第1段运用对比手法描绘《梨花雨》，红和绿勾勒出春天颜色。第2段承上抒情，花开必有花落，春风伤了那些绽放的花瓣，纷纷随风飘落，下起梨花雨。第3段转得有点猛了些。第4段合得含蓄，借多种意象继续抒发情感。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 这组微诗深邃，精美，紧扣诗题，一幅梨花雨不经意间走来。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">12，脚印</b></p><p class="ql-block">慧剑/四川</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">桃花，忙着翻新故旧</p><p class="ql-block">你追逐的精彩</p><p class="ql-block">小巷，或许只须一个回头</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅析] 这首诗唤起踏青时欢快情景。起笔以"桃花"作意象，拟人式通过"翻新勾勒出互相追逐，嘻戏，奔跑凸现踏青时欢乐情景，"回头"妙趣横生，将自然与生活结合起来，突出主题，一个"追"字鲜活了"脚印"。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">13，脚印</b></p><p class="ql-block">败家爷们/安微</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鸿爪，终将被春风熨平</p><p class="ql-block">沙滩和故人，还在闲说</p><p class="ql-block">我的掌心，巳悄然长出盐粒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅析] 诗人起笔用"鸿爪"作意象，巧妙地将脚趾踩在多深多阔的水里，也终将被春风熨平，一个"熨"字动感十足，活灵活现，诗中的"沙滩和故人"和长出盐粒"等用语，让读者余味悠长，巧妙地运用了视觉,听觉,触觉等感官印象，使读者身临其境，仿佛也感受到人生的不易，托物言情，尽显深情。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">14， 老街</b></p><p class="ql-block">天道酬勤/辽宁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">红砖绿瓦，掩不住镂刻小屋</p><p class="ql-block">青苔上斑驳</p><p class="ql-block">是阿爹，睬出来的锈迹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【平平读诗】作者起笔用眼前翻新的"红砖绿瓦"色彩冲击力对比旧时的落寞小屋加以铺垫，以"青苔""锈迹"喻岁月易逝加以引申。尾句诠释父亲辛劳与付出的形象描述。一个"踩"字动态还原父亲昔日往返于此的生动形象。一首画面感強，由景生情，读来颇有韵味的小诗，欣赏。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">15， 指尖的温柔</b></p><p class="ql-block">墨磨人/贵州</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">摹拟几朵兰花</p><p class="ql-block">呼吸，沉吟和舞动</p><p class="ql-block">一支曲子就从春天的锁孔发散</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">【平平读诗】 诗人首句直入主题，用手指照着画几朵兰花。"呼吸"作分句，意在強调与诗题"指尖"照应，将"舞动"強调指尖的温柔，尾句，手指弹奏曲子从春天的锁孔发散，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">既有听觉，视觉和美感。"锁孔"出彩，尽显出春之声。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">16， 人间四月</b></p><p class="ql-block">雪舞寒冰/湖北</p><p class="ql-block">桃红，柳绿，杏花雨</p><p class="ql-block">所有的故事</p><p class="ql-block">不过是在酝酿一首叫清明的诗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅析] 起句通过桃，柳，杏作为意象，营造出姹紫嫣红的春景图。"故事"一词拟人化使读者回眸在四月里发生的故事。尾句把清明节里那份思念酝酿成一首诗。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">17，人间四月</b></p><p class="ql-block">老马识图/河北</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">暮色里，花儿不再招摇</p><p class="ql-block">怕风，怕雨</p><p class="ql-block">更怕老了容颜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅析] 诗人作品立意独特新颖，情景交触。全诗沿着人间四月大自然特征展开联想，表达主题。首句点题春末，花儿开了落了，"暮色"一语双关，既指傍晚又暗喻年迈，与动词"招摇"搭配给读者现场感，也为中句做铺垫。中尾句怕风，怕雨怕老了容颜，勾勒出春末凄凉画面，融入作者情感，一个"怕"字平添了几分无奈。全诗字微意深，诗意宽阔，映的出对时光匆匆，岁催人老的感慨！拜读学习了！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">18，人间四月</b></p><p class="ql-block">薛鲁军/湖南</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">风总爱纠缠</p><p class="ql-block">枝头花开了又落下 卸了妆</p><p class="ql-block">雨纷纷 旧故里草又开始深深</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">[平平浅析] 诗人文笔以灵动鲜活诗句，吸引了读者。"纠缠""卸了妆""雨纷纷""深深"让意象生动活泼，同时交待了四月大自然的特征，点出主题。读来角变新颖，文笔细腻，情景交融。学习了！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">19，人间四月</b></p><p class="ql-block">千里冰川 1 广东</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">走在青石巷，这时候最温柔</p><p class="ql-block">除风儿甜，阳光软</p><p class="ql-block">还有那杏花，捎来朵朵的乡愁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> [平平浅析] 人间四月，是泛起思乡之情。在诗人的笔下，是带着风儿甜，阳光的柔软，最后，诗人用杏花拟人化的意象，勾勒出一幅思乡画面感，"甜""软"与"乡愁"表达了对人间四月赞美。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">20，人间四月</b></p><p class="ql-block">江边鸟/南阳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">鸟鸣一比一天稠密</p><p class="ql-block">种子们纷纷睁开睡眠</p><p class="ql-block">有的长成野花 有的长成檀木</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> [平平浅析] 人间四月，鸟鸣唱响了春之歌，人间四月里，种子们睁开眼睛。作者起笔紧扣主题，运用拟人手法描绘出人间四月生命蓬勃。"鸟鸣""睁开""长成"动词的运用，使人间四月鲜活起来。尾句以形象的语言给了读者生活启迪。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">🍀🍁【南北荟萃】新苑</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">2025年5月31日端午节</b></p>