实习生汇报课教学纪实美篇实习

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实习学校：枫岭头镇中学

实习学科：英语 实习指导教师：徐敏

实习时间：2025 年 3 月

实习生姓名： 林思雨

实习生专业：英语（师范）

带队指导教师：吴红梅

上课年级班级：七（1）班

上课章节: Unit 8 Once upon a time Section A 1a-1e

一、教学准备阶段

二、教学实施阶段

三、教学评价阶段

实习点学校指导教师的评价和反馈：

这节课的课堂氛围比较活跃，学生参与度较高。但是导入环节时间稍长，导致后续教学环节的时间安排略显紧张。建议在导入环节中更加精简内容，突出重点，确保每个教学环节的时间分配更加合理。而且在听力练习中，学生对一些细节信息的理解不够准确。建议在听力前的指导中，更加详细地介绍听力技巧，帮助学生更好地捕捉细节信息。

带队老师的反馈和评价：

教学设计逻辑是清晰的，各个环节紧密相连，符合教学目标的要求。通过图片展示、听力练习和口语活动，学生能够较好地掌握本单元的核心内容。在教学过程中，对学生的个体差异关注不够。部分学生在词汇运用和语法掌握方面存在困难，需要更多的指导和帮助。虽然课堂氛围活跃，但学生的互动深度不够。在小组讨论和口语练习中，部分学生只是简单地重复已有的内容，缺乏深入的思考和创新。

授课学生的反馈和评价：

老师上课的课堂内容还是很有趣的，激发了我们对英语学习的兴趣。但是部分任务的难度较低，比如这次的听力对我们来说比较简单，希望能够增加一些更具挑战性的任务，让我们能够更好地锻炼自己的英语能力。

五、教学反思阶段

个人教学反思：

刚开始图片展示和句子练习帮助学生较好地理解了本节课的学习重点以及重点词汇，而且听力前的图片讨论有效帮助学生预测了故事内容，降低了听力难度。1b和1c的听力任务设计合理，学生能够较好地完成任务，说明听力材料的选择和任务设计符合学生的认知水平和学习需求。通过听力练习，学生能够初步掌握故事的主要情节和关键信息。但在核对答案时，部分学生对一些细节信息的理解不够准确，需要教师进一步解释和引导。通过实习指导老师、高校带队老师以及学生的反馈和评价，我知道了这节课在时间把控、学生个体差异关注、课堂互动深度以及教学评价等方面还有待改进。在后续的教学中，我也会根据这些反馈和建议，进一步优化教学过程，提高教学质量，更好地满足学生的学习需求。