共读论语，携手成长 | 破冰见面会分享者风采

精灵的家

在《论语》共读班的破冰见面会上，老师们相聚云端，真诚分享着对经典学习的热情与期待。让我们一起走进他们的故事，感受那份智慧与力量。

阿婷老师来自福建厦门，她满怀感恩之心，感恩平台与团队的温暖陪伴。在她眼中，早起共读不仅仅是一种习惯，更是一场自我成长的奇妙旅程。她坚信，坚持共读能创造奇迹，开启无限可能。

秦红老师首次参与共读，她来自四川成都。带着修心养性、提升自我的美好愿望，她深信“道不远人”。秦红老师期待在《论语》的学习中，汲取经典智慧，遇见更好的自己。

侯玲老师身处生活困惑之中，从山东潍坊走来。她坚信“读经解万忧”，将希望寄托于《论语》。她渴望从经典中获得启迪，拨开生活的迷雾，找到前行的方向。

欧阳丽芳老师来自广东深圳，从事古琴与禅茶文化传播。因育儿需求投身经典学习，她倡导“善视、善言、善行”。她鼓励大家在共读中主动承担，在奉献与实践中收获成长。

高爱英班班作为积善班领读人，来自福建三明。她深耕经典两年，连续6期道德经全勤，堪称典范。她主张“悦思修诵”，强调理解背诵与费曼输出，希望带领大家在经典学习中，收获知识，提升自我。

何兰老师来自广州，因家庭矛盾与经典结缘。她践行“柔弱胜刚强”，成功改善家庭关系。她倡导反求诸己，从自身寻找解决问题的根源，用经典智慧化解生活难题。

孟朝霞老师受朋友影响，从山东临清加入共读。她希望借早起共读改变懒散习惯，在经典的滋养中提升自我，感受与大家同频共振的力量，开启积极向上的生活新篇章。

杨雯老师是江西瑞金的一名小学语文老师，因闺蜜邀约加入共读。面对工作与育儿的焦虑，她期望借助经典的力量，找到缓解之道，与众人携手共成长，在经典中探寻教育与生活的智慧。

薇雅班班同样是积善班领读人，她坚持早起593天，将道德经正背倒背，令人钦佩。她提出“本经”深耕的理念，主张践行与输出结合，运用费曼法促进研读，为大家的学习指明方向。

肖宏老师受《认知觉醒》启发，勇敢迈出一步，参与共读。他决心克服惰性，秉持“凡事从做开始”的信念，立志养成早起习惯，开启自我改变与成长的征程。

祝福老师来自山东临清，通过平台学习多部经典，践行“君子求诸己”。受薇雅老师感召，他心怀大爱，愿服务大众、成人达己，在奉献中实现自我价值。

马兵老师来自河南南阳，因家人接触经典。他践行“和其光，同其尘”，融入共读大家庭。从道德经中感悟“大道泛兮其可左右”的智慧，他希望以《论语》为指引，经营好家庭，与大家一同探寻生命的真谛。

相信在未来的80天里，各位老师将在《论语》共读中，相互学习，共同进步，让经典智慧照亮生活，收获满满的成长与喜悦。