《龙舟》5.29周四

北斗

上课学员:晔骏 元泽 雲楷 信兴 悦航

授课老师：北斗老师

地点:哈工机器人五象校区

课程目标

通过少儿机器人编程课程，让学生了解端午的起源、传统习俗，掌握曲柄摇杆机械机构原理，运用编程实现龙舟模型的相关动作，同时将编程与数学学科知识相结合，培养学生的逻辑思维、动手能力和跨学科应用能力 。

课堂知识点

- 机械机构：

深入讲解曲柄摇杆机构，让学生理解其在龙舟模型中如何模拟划桨动作，通过搭建实践掌握该机构的组成与运动特性。

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- 编程知识：

基础的编程指令，如循环、条件判断等，用于控制龙舟模型动作的启停、速度等。

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- 学科知识（人教版小学数学）：

对应四年级下册第五单元《三角形》，借助搭建过程中对结构稳定性的探究，巩固三角形稳定性这一知识点 。

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- 文化知识：

介绍端午节起源，如纪念屈原等传说；讲述传统习俗，像赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。

元泽同学在本次龙舟编程课上，表现优异。快速掌握了曲柄摇杆机构，精准搭建龙舟模型，还对端午起源和习俗充满好奇，积极分享所知。编程时逻辑清晰，熟练运用指令。

信兴同学课堂专注认真，对端午文化听得津津有味。搭建环节，对曲柄摇杆机构理解到位，搭建又快又好。编程中能灵活运用所学指令实现龙舟动作。

晔骏同学以饱满的热情全情投入，专注倾听、积极思考的模样令人欣喜。虽然讲话较多，但是搭建的作品一点都不含糊，做的有模有样。

雲楷同学上课认真听讲，对端午文化和课程知识都用心学习，积极分享所知。编程时逻辑清晰，熟练运用指令。

悦航同学搭建龙舟模型时，对曲柄摇杆机构理解不足，搭建困难。容易因一时的阻碍便萌生退意。