<p class="ql-block">国防科大公众号“理论闯关”第30期，发表了一篇“红色新秀走在前，达人宿舍勇争先”的文章，讲述215宿舍的门牌挂着“理论达人宿舍”的红底金匾。我的好奇心一下子就被激活了，我思考的不仅是三位学员的个人荣光，更是一个集体将理论学习化作生活日常的生动实践。为何一个宿舍能接连涌现三个理论达人？究其本质，是他们找到了理论学习的“三重密钥”：在认知迭代中锚定方向，在群体共振中激活能量，在知行合一中彰显价值，让党的创新理论真正从文本走向心间。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、认知迭代：从“要我学”到“我要学”的意识觉醒。</b>理论学习的首要突破，在于打破被动接受的思维定式。唐宇谦关注国际时事时发现，唯有深悟理论才能穿透舆情迷雾；姚德钰梳理学习强国文章时意识到，理论是解读时代的“金钥匙”。这种从兴趣驱动到自觉追求的转变，恰是认知升级的关键一步。当队里成正波教导员第一时间推送答题二维码，他们就敏锐抓住先机，不是把闯关当作任务，而是视为“思想寻宝”，就像曾掠答题后必附原文链接的习惯，他们在每一次点击中完成从“知道”到“理解”的跨越。这种主动探索的姿态，让理论学习跳出了机械记忆的窠臼，成为解码现实的思维工具。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、群体共振：从“单兵作战”到“协同进化”的生态建构</b></p><p class="ql-block">215宿舍的独特之处，在于将个体热情转化为集体动能。夜聊时的难题探讨、自习课的集中学习、翻转课堂的心得分享，构成了他们的“理论生活圈”。姚德钰忘调音量引发的答题“小插曲”，意外点燃了全队参与热情，这种“涟漪效应”印证了群体共振的魔力。寒假视频会议里，主攻手与辅助手的配合模式更显智慧：有人快速定位考点，有人深挖理论根源，在思维碰撞中实现1+1>2的效果。教导员成正波强调的“手速与心速并重”，他们用组队答题的形式，将理论学习变成了可感知、可参与的生活场景，让思想的火花在互动中越燃越旺。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、知行合一：从“文本符号”到“实践指南”的价值转化</b></p><p class="ql-block">真正的理论达人，从不将学习停留在答题分数。唐宇谦用理论思维分析军情舆情，曾掠把兵棋推演对抗赛的胜负升华为战略思维训练，姚德钰在“胜战杯”中既当科技先锋又做理论先锋，他们将闯关中学到的方法论，无缝迁移到军事实践与学术竞赛中。这种转化不是刻意为之，而是源于对理论“管用”的深刻认知：当《工科数学分析》教授被他们的讨论感染，当补差帮扶带动全队取得全院第二，理论学习便有了鲜活的生命力。就像曾掠和唐宇谦在“钱班”面试中展现的理论素养，那些被消化吸收的思想，最终内化为解决问题的能力，完成了从“知识”到“智慧”的跃升。</p><p class="ql-block">挂在门上的红底牌子化作刻在心里的理论信仰，215宿舍的故事揭示了一个朴素真理：理论学习不是孤灯苦读的苦差事，而是一群人在思想田野里的共同耕耘。唐宇谦把闯关当作放松，曾掠以不到2秒的速度刷新答题记录，他们早已超越了“打卡式学习”的表层，在知行合一中找到了理论的温度与力量。应该说，这就是对“理论闯关”最深的诠释，不是为了排行榜上的名次，而是让真理之光指引奋发前行的路。</p> <p class="ql-block">恭祝战友们端午安康，福乐绵长！</p>