<h3>五月的校园是拼搏奋进的，从体测到理化实验，从操场到实验室，处处是学子灵动的身影。</h3> <h3>五月也是心理健康月，初三中考也悄悄走进，为帮助学生缓解学业压力、激发学习动力、增强团队协作能力和心理素质，在学校的统筹下为初三部分学生做了一次团体赋能活动。<br>哪吒，在人们心中形象是“三头六臂，无所不能”。这次活动在《哪吒之魔童闹海》的主题曲中等待着同学们的到来、、、、、、 </h3> <h3>本次活动带领者是我校心理教师李晓中老师，全程分了四个篇章：小组成立，认识压力，自我突破，奔向未来。</h3> <h3>第一个篇章以地理、历史、传统文化知识为背景，每个小组分别以江河湖海为背景，为自己的小组命名、每一名成员自己专属昵称、组歌。不但拉进了同学们之间的距离，还为活动添加了一份灵动，也为孩子们慢慢打开心扉做好了准备。</h3> <h3>同学们都玩过蔬菜水果蹲，这次再玩“江河湖海蹲”的时候，“有一种踏遍千山万水的感觉”，“作为小组的一员，团结是很重要”，“齐心协力，可以更快地实现目标”。</h3> <h3>吹气球将学生的活动热情推向第一个高潮，从开始的小组代表上台，逐渐小组成员加入到合作中，“有了过年和喜庆的感觉”，“想让气球不破，而且还要最大，大到一定程度就不能太用力了，得有技巧”。用学生的话点出了本次活动的第一个目标：学习是需要技巧的，突破也是需要技巧的。</h3> <h3>参加活动的一些同学认为我现在的状态很好，是自己的天花板。<br>“还能装吗？”这个环节是一个重新认识，不断突破的过程，“看到一串一串曲别针下水的时候，真的太厉害了”，更深刻认识到对事情的看法会影响自己对事情的态度。</h3> <h3>心理团体活动中，没有太多说教的语言，从一个个活动，一次次展示，将活动成员渐渐带入，从一次次感悟和分享中，每个人在自己原有认知的基础上，心理资本得到提升。<br>当孩子们拿到带着大家期待的小礼物的时候，他们也拥有了勇往直前的力量。<br>每一个孩子都是爸妈和老师心目中的哪吒，愿我们的孩子们像哪吒那样在一次次解决问题中成长，用一把火点亮黑夜，勇敢Say”Yes,Ican！做我自己的超级英雄”！</h3>