<p class="ql-block">在素叻的阳光里，一场不用太多语言却充满欢笑的文化之旅悄然展开！作为在泰国支教的中文老师，我带着中文词汇还不太丰富的孩子们，用双手触摸、用眼睛观察、用笑容交流，把端午节的热闹和温暖带进了幼儿园教室。现在，快跟着镜头，看看我们是怎么“玩”懂端午的！</p> <p class="ql-block">📖 故事会里的“世界通用语”：手势+道具的奇妙魔法</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">🌱 文化启蒙：从视觉与听觉开始</p><p class="ql-block">活动开始，我先播放了一段节奏欢快的端午节儿歌视频，视频里跳动的龙舟、飘香的粽子，一下子就吸引了孩子们的目光。他们跟着视频里的节奏，一边拍手一边哼唱，一起唱起《五月五，过端午》虽然不太清楚歌词的含义，但欢乐的氛围迅速在教室里蔓延开来。</p><p class="ql-block">随后，我拿出一幅幅精美的端午习俗图片，用简单的中文词汇和泰语翻译，向孩子们介绍端午节的各种习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂五彩绳等。孩子们睁着好奇的大眼睛，不时发出惊叹声，对即将开始的活动充满了期待。</p> <p class="ql-block">遇到关键词，我会举起写有中文和泰文对照的卡片，比如“粽子”“龙舟”，带着孩子们反复跟读。虽然发音还不太标准，但他们笑闹着模仿的样子，让教室充满了欢乐。有个孩子突然举起手，用泰语大声说：“像我们泼水节！大家一起玩！”原来文化的共鸣，真的不需要太多语言！</p> <p class="ql-block">🛶 巨型纸皮龙舟诞生记：创意与协作的完美融合</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">故事讲完，孩子们最期待的手工环节——制作纸皮龙舟来啦！孩子们先画一画龙舟，我提前准备好废旧纸皮、颜料、剪刀等材料，在展示台上摆放出成品龙舟的样子。孩子们围在周围，好奇地伸手触摸，嘴里发出“哇”的惊叹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">由于语言沟通存在一定障碍，我采用了“示范+分步指导”的方式。先拿起一张纸皮，做出裁剪、折叠的动作，再指向工具，孩子们立刻明白了要做什么，纷纷拿起工具开始动手。过程中，有的孩子遇到困难，就拿着纸皮向我求助，我会走到他身边，手把手地教他们。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在制作过程中，孩子们充分发挥想象力，有的给龙舟画上大大的眼睛，有的用绿黄色纸条装饰船身。</p> <p class="ql-block">虽然语言交流不多，但大家通过眼神、手势相互协作，不一会儿，一艘艘造型独特的巨型纸皮龙舟就呈现在眼前。看着自己的作品，孩子们兴奋地围着龙舟又唱又跳，还用不太标准的中文喊着“龙舟！龙舟！”</p> <p class="ql-block">可以划龙舟啦……孩子们拿起自己的作品，模拟着划龙舟的动作，玩得不亦乐乎，仿佛真的在进行一场紧张刺激的龙舟比赛。</p> <p class="ql-block">鸡蛋托划龙舟手工：小巧灵动的指尖乐趣</p><p class="ql-block"> 做完纸皮龙舟，我们又开始了鸡蛋托划龙舟的手工制作。我拿出鸡蛋托、小木棍、彩笔等材料，先将鸡蛋托剪成小船的形状，再把小木棍固定在上面，做成“船桨”，简单地装饰后，一个可爱的鸡蛋托龙舟就完成了。</p> <p class="ql-block">孩子们围坐在一起，模仿着我的动作认真制作。他们用彩笔给鸡蛋托涂上各种颜色，还在“船身”上画上花纹。</p> <p class="ql-block"> 作为中文老师，我希望用最直观、有趣的方式，让中文水平有限的孩子们领略端午节的独特魅力。而环境创设作为活动的“前奏”，自然也要充满孩子们的参与感与创造力。</p> <p class="ql-block">制作过程中，孩子们不时地互相展示自己的作品，用泰语和刚学的中文词汇交流着、赞叹着。当一个个小巧玲珑的鸡蛋托龙舟制作完成后，孩子们拿着它们，在桌面上模拟划龙舟的动作，嘴里还发出“嘿哟嘿哟”的声音，仿佛真的在进行一场激烈的龙舟比赛。</p> <p class="ql-block">平时上课爱跑的娇杰，今天比谁都认真………</p> <p class="ql-block">看看我的作品吧</p> <p class="ql-block">🌈 五彩绳的秘密：指尖传递祝福</p><p class="ql-block"> 提前在网上采购好材料</p> <p class="ql-block">编织五彩绳时，我把五种颜色的丝线铺在桌上，指着丝线用泰语说“幸运、健康”，孩子们立刻眼睛发亮。</p><p class="ql-block"> 由于编织步骤相对复杂，孩子们一开始有些手忙脚乱。</p> <p class="ql-block">手把手教他们编平结时，有个孩子学不会，急得直拽我的衣角。我没有用语言解释，而是握住他的小手慢慢引导，旁边的小伙伴也凑过来，三四个小脑袋挤在一起，用“这样、那样”的比划互相帮助。</p> <p class="ql-block">当五彩绳在孩子们的手中逐渐成型，他们的脸上洋溢着自豪的笑容。</p> <p class="ql-block">当五彩绳系在手腕上，孩子们互相展示、碰一碰手腕，用泰语、中文、英语大喊“漂亮！谢谢！”，五颜六色的丝线在阳光下晃动，就像他们灿烂的笑容。</p> <p class="ql-block">🥟 欢乐包粽子：体验传统美食的魅力</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">包粽子是端午节必不可少的环节。我提前准备好了泡好的糯米、粽叶、红枣等材料。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">向孩子们展示包粽子的步骤。虽然语言交流有限，但通过我的示范和手势，孩子们很快就明白了。</p> <p class="ql-block">包粽子可是最大的挑战！</p> <p class="ql-block">他们小心翼翼地拿起粽叶，学着我的样子折成漏斗状，放入糯米和红枣，再用绳子捆好。</p> <p class="ql-block">过程中，有的孩子包的粽子形状奇特，有的还不小心漏了米，但他们依然乐在其中。看着自己亲手包的粽子，孩子们开心极了，用不太流利的中文说：“好吃！好吃！”</p> <p class="ql-block">孩子们相互合作体验着包粽子的乐趣………</p> <p class="ql-block">孩子们把包好的粽子拿在手里开心的分享，一位孩子反复和我说想拿一个回家给爸爸哥哥看看………</p> <p class="ql-block">🎯 五毒大作战：游戏中的文化记忆</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们进行了“五毒大作战”游戏。我在墙上贴上五毒的图片，给孩子们分发纸团小沙包，让他们用沙包去砸五毒</p> <p class="ql-block">在游戏过程中，我不断用中文和泰语重复五毒的名称，孩子们在欢乐的游戏中，轻松地记住了端午节驱五毒的习俗。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">清晨，我在中文教室备好彩纸、颜料，准备和孩子们布置端午环境。“我们要把教室变成端午魔法世界！</p> <p class="ql-block">”听到我的话，孩子们兴奋不已，纷纷拿起画笔创作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动前一周，我便带着孩子们开启了端午环境创设之旅。准备好彩笔、画纸、颜料后，我先用简单的泰语和中文词汇，向孩子们描述端午赛龙舟、包粽子、挂艾草等习俗场景，随后鼓励他们将想象中的端午画面画下来。</p> <p class="ql-block">墙壁很快被填满：端午节的由来，端午节习俗，还有孩子们的作品……</p><p class="ql-block">满墙融合中泰特色的布置，诉说着文化交融的温暖故</p> <p class="ql-block">孩子们只要路过就会去看一看</p> <p class="ql-block">这场充满创意的端午节活动，让泰国的孩子们在动手实践和欢乐游戏中，感受到了中国传统文化的魅力。虽然语言不同，但文化的交流与传承从未有过界限，相信这次活动会成为孩子们难忘的美好回忆！</p>