<p class="ql-block"> 在“生活·实践”导向的农村寄宿制小学科学教育实践研究——五育并举的路径探索课题推进过程中，为激发学生对科学的兴趣，实现科学教育与体育、德育等多育融合，我校开展了别开生面的科学趣味运动挑战活动。此次活动围绕跳绳、套圈、投沙包、摸鼻子四项运动展开，将科学知识巧妙融入其中，让学生在实践中感受科学魅力，促进五育共同发展！</p> 活力跳绳：跳动中的科学韵律 <p class="ql-block"> 在跳绳挑战区域，学生们身姿轻盈，绳子在空中划出优美的弧线。活动设计了不同的跳绳模式，单摇跳、双摇跳等。当学生们欢快地跳绳时，科学知识也悄然渗透。教师适时引导学生思考：为什么跳绳速度加快，绳子看起来像一个圆环？跳绳过程中，身体的能量是如何转化的？通过这些问题，学生们认识到视觉暂留现象以及动能与势能的转化原理。</p><p class="ql-block"> </p> 趣味套圈：瞄准中的科学奥秘 <p class="ql-block"> 套圈活动现场，学生们手持套圈，全神贯注地瞄准目标。看似简单的套圈游戏，实则蕴含着丰富的科学知识。教师引导学生观察套圈的抛物线轨迹，思考如何调整出手的角度和力度才能更准确地套中目标。学生们在不断尝试中发现，角度过大或过小、力度太强或太弱都难以成功套中，逐渐理解了力的作用效果、抛物线原理等科学知识。</p><p class="ql-block"> 此外，套圈活动还设置了积分奖励机制，学生们通过套中不同分值的目标获得相应积分。这一过程培养了学生们的竞争意识与规则意识，让他们在追求目标的过程中，体会到科学知识对提高游戏成功率的重要性，同时也收获了成功的喜悦，促进了智育与德育的发展 。</p><p class="ql-block"> </p> 精准投包：投掷中的科学力量 <p class="ql-block"> 投沙包区域同样热闹非凡。学生们站在投掷线后，用力将沙包投向目标区域。教师引导学生探究投沙包的距离与什么因素有关，学生们通过改变投掷的角度、力度进行多次尝试，发现合适的角度和较大的力度能让沙包飞得更远，从而了解到力的大小、方向对物体运动的影响。</p><p class="ql-block"> </p> 趣味摸鼻：解锁科学神经谜题 <p class="ql-block"> “摸鼻子”项目看似简单，却暗藏玄机。蒙眼摸鼻挑战以“感知与定位”为核心，学生蒙眼后需依靠听觉、触觉与记忆，在同伴的语言指引下，准确触摸画有人脸的立牌鼻子。活动中，教师提问：“为什么蒙眼后容易走偏？”“如何利用声音判断方向？”学生在实践中发现，内耳前庭系统维持平衡，双耳时间差定位帮助判断声源，而触觉反馈则修正行进路线。</p><p class="ql-block"> 在笑声与探索中，学生们不仅理解了科学知识，更在反复挑战中锻炼了身体协调性和空间感知能力。此外，活动还设置了“互助挑战”环节，同伴间互相指导、鼓励，培养了学生的团队意识与责任感，推动五育融合落地生根。</p> <p class="ql-block"> 此次科学趣味运动挑战活动的开展，是“生活·实践”导向的农村寄宿制小学科学教育实践研究课题的一次成功探索。通过将科学知识与趣味运动相结合，学生们在轻松愉快的氛围中学习科学、锻炼身体、培养品德，有效推动了五育融合发展。未来，我校将继续深化课题研究，探索更多新颖有趣、富有教育意义的实践活动，为农村寄宿制小学的学生们打造更优质的科学教育与五育融合发展平台。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：曹庭升（课题负责人）</p><p class="ql-block">审核人：C02课题组成员</p>