一场关于古诗教学与诵读的思维盛宴 <p class="ql-block"> 5月28日，由慈利县教师进修学校承办的“国培计划（2025）慈利县农村骨干教师分层分类培训”正式启动。此次培训，旨在提升农村中小学教师专业素养，带动乡村教育质量稳步提升，承载着为乡村学子点亮未来的使命。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 来自全县各乡镇的一线骨干语文教师们，怀揣着对教育的热忱与育人初心，在培训中积极探索教育新路径、新方法。他们将通过思想的碰撞、实践的反思，持续精进教学能力，以实际行动诠释对农村教育事业的坚守与奉献，在这场培训中共同蜕变与成长。</span></p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 5月28日上午，于慈利县司法局召开培训开班仪式。慈利县教师进修学校党支部书记李英勇对全体学员与主持人团队提出殷切期望。他强调，全体学员要以虚心求教的态度积极参与研讨，各班主持人团队需严格把关、精准指导，携手构建研修共同体。并进一步指出，本次培训将从三个维度有序推进：以高站位谋划研修方向，以高起点部署研修任务，以高质量推进研修实效。同时，始终秉持“培真训、真培训、培训真”的理念，全力推动慈利县校本研修迈向新高度。</p> <p class="ql-block"> 培训伊始，怀化市鹤城区教育局欧杰主任便带来精彩首讲。以“弘扬教育家精神，做新时代大先生”为主题，欧主任结合生动鲜活的典型案例，层层剖析，用通俗易懂又鞭辟入里的讲解，诠释了教育家精神的深刻要义。这场干货满满的分享，让学员们重新审视教育初心，在心中播下火种，再次燃起深耕教育事业的澎湃热情 。</p> <p class="ql-block"> “我们愿化身‘采蜜人’，从讲座中萃取智慧结晶；勇做‘拓荒者’，在实践中开辟教学新境；甘为‘燃灯者’，将所学传递给更多求知的心灵。”初中语文班李柳老师道出全体学员的共同心声，彰显着扎根乡村教育的坚定信念与使命担当。</p> 学科培训 <p class="ql-block"> 5月29日下午，常德市桃源县教研室万龙主任以《登幽州台歌》作为引路课例，紧扣“三新”背景下中考改革脉搏，深入剖析古诗词教学目标的确立策略，直击课堂教学中存在的套路化、散点化、浅表化痛点，与教育同仁共研古诗教学创新路径。</p><p class="ql-block"> 同时，万龙主任创新性提出“古诗词进阶教学”理念，主张立足学情实际，从“起点之阶-终点之阶-过程之阶”三个维度来优化教学路径，旨在通过系统性、层次性的教学设计，切实培养学生思维品质，全面提升语文核心素养，为新时代古诗词教学注入新动能。</p> 示范交流 <p class="ql-block"> 5月29日上午，万虹老师率先垂范，以《送柴侍御》诵读教学为范本，巧妙融合多元诵读形式：配乐诵、平仄诵、表演诵、伴操诵……教学中，她打破学科壁垒，有机串联历史、体育、地理与音乐等，让语文课堂妙幻生姿，呈现出鲜活灵动、妙趣横生的教学新图景。</p> <p class="ql-block"> 第二堂课，一鸣中学顾琴老师向我们展示了一堂极具创新性与示范性的视频课堂——《青韵千年》。她以“青”字为核心，构建“情境导入、分层诵读、生活联结”三阶晨诵模型：在《青青子衿》教学中，通过分层次朗读引导学生步步深入，沉浸式体悟诗歌情感；解读《苔》时巧妙关联拓展，激发创造性思维，整堂课融合文化底蕴、视觉美感与声韵之美。</p> <p class="ql-block"> 课后，两位老师倾囊相授诗歌教学设计的宝贵经验。万虹老师深耕诵读教学的巧思实践，顾琴老师创新晨诵模式的大胆探索，无不彰显着语文教育工作者深耕课堂、匠心育人的执着与热忱，为在场教师树立了躬身教研、锐意创新的典范。</p> <p class="ql-block"> 在《行走在呈送经典的路上》主题讲座中，杜主任精准锚定“四新”时代初中语文教育航向，明确提出教师应“聚焦新教材、紧跟新课标、践行新理念、适应新中考”的实践要求。他以“晨诵经典”为起点，着力推动初中阶段阅读教学，深度呼应教育改革需求，全方位提升学生语文核心素养。</p><p class="ql-block"> 杜主任进一步强调，未来三年将全力打造“10分钟晨诵”系列创新视频课程，通过融合多元形式、多样文本，赋予经典诵读全新活力，丰富学生的文化内涵，提高学生审美情趣，带动区域语文成为行业标杆。</p> 精彩沙龙 <p class="ql-block"> 为增强团队合力，打造兼具教育情怀、专业能力与清晰目标的教师队伍，5月29日下午，一场别开生面的团建仪式在进修学校举行。主持人以幽默的语言与创意的游戏迅速点燃氛围，各团队成员全情投入、默契配合、踊跃展示，充分彰显出团结奋进的实力与昂扬向上的精神风貌，为后续教育教学工作注入强劲动力。</p> <p class="ql-block"> 随后，团队管理员朱凡锋老师对当日活动进行复盘与总结，并详细解读培训管理细则及培养计划，为后续活动开展与团队建设指明方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接着，顾琴老师倾囊相授诗教视频制作经验，从精巧设计教学环节，到深度融入教育理论；从反复淬炼教学语言，到精心剪辑画面镜头，毫无保留地为同仁搭建成长阶梯。她细致梳理制作过程中的关键要点，提醒规避常见误区，以热忱之心与专业态度，诠释了语文教育工作者的责任担当与匠心坚守。</p> <p class="ql-block"> 5月29日下午，一场沙龙活动为本次研修画上完美句号。老师们围绕古诗教学与诵读的前沿理念、实践方法畅所欲言，将目光聚焦于视频制作、团队分工、目标定位、内容整合等多个关键维度。这不仅是一场经验的分享，更是一次思想的交融。此刻，每一位教师都是古诗教学探索路上的追光者，带着对教育的热爱与执着，共同探索古诗教学与诵读的创新之路。</p><p class="ql-block"> </p> 结语 <p class="ql-block"> 时光流转，这场短暂却充实的农村骨干教师线下培训渐近尾声。但结束并非终点，而是全新征程的序章。满载着前沿教育理念与创新教学方法，老师们重返乡村校园，他们如播撒希望的种子，将所学所思融入农村教育沃土，静待成长与绽放。培训虽已落幕，教育之路永无止境，愿每位骨干教师都能勇挑重担，成为乡村教育的坚实脊梁，为农村学子托起璀璨未来。期待下次相聚，共赴更精彩的教育之约！</p>