<p class="ql-block">实习学校：武夷山中学</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">实习学科：初中政治</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">实习指导教师：洪丽云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">带队指导教师：茹剑</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">实习生姓名：曾思雨</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">实习生专业：思想政治教育</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上课时间：2025年5月21日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上课年级班级：八（1）班</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">是否公开课:是</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">上课章节:人教版八年级下册第四单元第二课公平正义的守护</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">作为一名初登杏坛的年轻教师，我深知自己不过是教育星河中的一粒微尘，怀揣着对育人使命的敬畏与热忱，愿以半亩教室为田园，播撒思想的种子。以下是我的汇报课纪实。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">教学材料研读：在上课前，我对教学材料进行了仔细的研读，确定教学重难点，在教学材料上进行圈点勾画，并且结合学生实际情况确定好教学目标。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">教案设计：我一遍遍梳理上课思路，挑选合适的教学内容，认真设计每个环节，使每一个案例都能具有针对性，紧密联系如何守护公平正义。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">课件制作：我精心雕琢每一帧课件，将生活场景化作教学案例，让知识在熟悉的土壤里生根；设计层层递进的思考框，用问题点燃思维的火花。反复推敲、不断优化，让多媒体技术为课堂注入活力——当幻灯片翻动时，跃动的不仅是图文，更是我对教学的热忱与想象。</p> <p class="ql-block">磨课成长：我像打磨玉石般反复锤炼课堂的每个细节——开场白的温度、知识点的脉络、提问的节奏、收尾的余韵。每一次演练，语言便褪去一分生涩，多一分行云流水的从容。这些流畅并非偶然，而是无数个对镜练习的清晨和挑灯复盘的深夜，用时间与诚意织就的锦缎。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">5月21日上午第一节课的铃声响起，学生们的眼睛闪闪发亮，全神贯注地望着讲台。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">新课导入：在导入部分我简要的简述了电视剧《狂飙》的大致剧情，引入课题公平正义的守护。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">新课讲授：我通过展示非正义对社会的危害，结合剧情，向同学们展示了守护正义的原因，学生能够体会到正义的重要意义。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">新课讲授：通过展示两位警察守护正义的故事，启示我们要有敢于斗争的勇气，引入个人守护正义的做法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">板书设计：我围绕坚守公平和守护正义的做法进行了板书设计。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">课堂互动：课堂中我通过视频材料展示案例，同学们都在认真分析案例。在每一个知识点讲解完时，我都会督促学生做好笔记。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">课后，洪老师对我的课堂表现进行了评价：“本节课学生互动积极，课堂氛围活跃，教师能及时关注学生反馈并灵活应对突发情况，有效引导学习进程。建议在后续教学中进一步深化内容拓展，尤其要突出实践指导性，强化教材核心内容的讲解，注重将知识点与教材重点紧密结合，引导学生更深入地理解和运用教材内容。”老师的评价让我醍醐灌顶，坚定下一次要做到更好。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">课下我结合各位老师以及学生的建议，对本堂课进行了反思，在教学过程中，案例分析法的运用提高了学生的学习积极性，但在引导学生培养自身法治观念还需进一步加强。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">教育，是一场润物无声的滋养，一段守望成长的旅程。这堂课让我们共同触摸了乡村教育的脉搏——那些困顿中的坚守，突围时的微光。我愈加明白：教师如同大地上的农人，在知识的田野里，既要挥洒智慧的甘霖，更要懂得聆听泥土深处生命拔节的声音。愿未来的每一课，都能如晨露般温润晶莹，似根系般向下深耕。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">——END——</p>