<p class="ql-block ql-indent-1">在充满活力的校园里，一场别开生面的小学数学课展课活动精彩上演。孩子们用好奇的目光探索数学的奥秘，用灵动的思维编织知识的网络，让我们一起走进这场充满趣味与智慧的数学盛宴！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">唐焕芬老师带一年级孩子复习人民币的知识。首先复习课人民币的分类，人民币是我们国家的货币，分为纸币和硬币两种。学生通过观察纸币上的数字和单位辨认面值。在使用人民币时，学生知道了要注意不同面值的换算关系：1元=10角=100分。课堂上设计了游戏环节，学生以小组为单位玩换钱的游戏。孩子们在换钱游戏过程中体会到只有相同价值的人民币才可以交换。练习题设计的种类很丰富让孩子们用学到的知识解决实际问题。课堂结束孩子们认识到人民币很重要，生活中要爱护人民币，不能乱涂乱画。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜云霞老师带来了精彩的《人民币的认识》整理复习课。课堂伊始，“什么东西大家每天都在用，有不同颜色和数字，能买东西却不能吃？”这一趣味谜题，如一把灵动的钥匙，巧妙开启了知识回顾之门。杜老师引导学生端正坐姿、认真倾听、大胆发言，课堂氛围积极热烈。这堂课如一场知识的奇妙之旅，学生收获满满，既巩固了人民币知识，又提升了应用能力 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年级刘玲和刘丹老师的《周期规律》复习课设计巧妙，题目由浅入深，层层递进，帮助学生巩固知识、拓展思维。学生积极参与，互动热烈，展现出良好的学习状态。教师语言简洁生动，逻辑清晰，引导精准，课堂高效有序，复习效果显著。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈英华老师执教的三年级《倒推》一课，以“问题解决策略”探究为导向，巧妙结合逆向思维与直观图示，引导学生在抽丝剥茧的推理中掌握倒推方法，在实际问题解决中培养逻辑思维。整堂课将趣味性与思维训练深度融合，呈现了一节充满挑战性与启发性的数学思维课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">俞老师在《重叠问题》这节课中，设计了争抢名牌大战的活动，激发了学生的学习兴趣。让学生经历了韦恩图的产生过程，学生能够借助直观图，解决简单的重叠问题，本节课小组合作活跃充分，锻炼了学生思维与协作能力。让学生获得了成功的体验，感受到了数学与实际生活的密切联系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过思维导图认真梳理了异分母分数加减法的知识，建立解题框架，借助针对性练习，强化薄弱环节，结合趣味挑战和实际应用问题，提升计算速度和信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐老师讲的数形结合这节课，是“数”与“形”的有机结合，既让学生看到数学的直观美感，又嚷学生掌握其背后的逻辑本质。在教学设计、互动引导、思维方法上层层递进，有效地提升了课堂效率，培养学生的数学核心素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘雪艳老师的“数形结合”这节课旨在引导学生回顾、整理并深入理解数形结合这一重要的数学思想方法，感受其在解决数学问题中的独特优势和广泛应用，提升学生运用数形结合思想解决问题的意识与能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次数学展课活动，不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识，更培养了他们的探索精神、合作意识和创新能力。数学不再是枯燥的数字和公式，而是变成了充满魅力的奇妙世界。相信在未来的学习中，孩子们会带着这份对数学的热爱，继续勇敢探索，收获更多知识与成长！</p>