“家校共育 携手共进”——突泉县优教有方家庭教育工作室家庭教育专题讲座

张娜

　　家校协同育人，对学生成长至关重要，尤其在青春期心理健康方面。开展家校工作，旨在搭建紧密沟通桥梁，打破信息壁垒，让学校与家长及时、全面了解学生在家庭与校园的身心状态及行为表现。双方能基于共同掌握的情况，整合教育资源，形成科学、一致的教育策略，为处于青春期的学生提供更贴合需求的心理支持与引导。

为此，2025年5月29日，突泉县优教有方家庭教育工作室成员张娜老师为家长开展了题为《如何真正走进孩子内心增进亲子间有效沟通》的家庭教育讲座，家长们积极参与，交流沟通，诉说着孩子们的种种情况，场面十分热烈。

　　张娜老师从青少年心理健康现状、青春期心理发展特点、青春期亲子冲突的原因、如何建立良好的亲子关系以及家校互通，共同托举等几个方面，与家长深入探讨青春期孩子的种种问题以及如何走进孩子内心，如何增进亲子间的有效沟通等问题。

　　会后家长拉着张娜老师热烈地沟通，真诚的交流…像是抓住了救命稻草，纷纷诉说着青春期教育孩子的不容易，坦诚地说希望获得老师的帮助等。此次家长会不止是一次家长会，更是一次教师与家之间心与心的碰撞，爱与爱的唤醒和传递.。

　　初中阶段是孩子身心发展的关键期，家校沟通意义深远。它既能能帮助家长与教师及时掌握孩子学业进展、心理变化情况，也能精准解决青春期成长困惑，避免因沟通不畅导致的教育脱节。家校双方形成教育合力，能够增强孩子面对学业压力与人际交往的适应能力，助力其平稳度过青春期。

‍ 未来，我工作室将继续扎实推进家校工作，坚持‘携手一个家，幸福几代人’的理念，将家庭教育工作落地，落实，让家校工作真真正正帮助更多有需要的学生及家长，为学生的全面发展提供坚实保障，让孩子在温暖支持中健康成长。