涂鸦与梦境

七三

我的主要观点是，这种解释对这个男孩而言看起来自然合理，通过退行与他的婴儿期客体关系保持联系，这种退行通过父母的教育得到充分的满足。

我在此问了关于他爸妈的问题，问他当想被父母当作小孩一样看待时，他是怎样做的。他说他经常是通过妈妈，因为他爸爸总会告诉他该怎么做，比如给草坪割草等。也就是说，他感觉他爸爸一直在推着他向前成长。他并不认为他爸爸在他幼小的生活中有多重要。他说自己善于挖掘，“我巴经知道我最不擅长的就是上学，比如说数学；学习它们毫无意义，特別无聊。我能做些令人激动的新奇事情”。

然后我直接问了他一个关于偷窃的问题。他跟我讲了一个小偷以及一个偷小车的梦。

17)这个梦是在一个真实的事件后做的。在真实的事件中，小轿车里装有出国旅行要用的行李箱，所以这一家要去离家近些的某个地方。这幅画与这男孩的关联是：画是男孩现实与梦境的混合物。他还告诉我他从同学那里借来了一支钢笔，其实相当于偷窃。然后他还说自己无意中发现了件重要的事情，就是“我弟弟两岁时，他偷了我1先令，

我想，他以这么坚决的方式表达出弟弟侵占他的权益，对他来讲非常重要。

至此，此次咨询结束，男孩离开时，我们两人相处得很愉快，他非常满意地离开了。