朗读 开启心中的力量

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高一5班培养目标：让孩子们都能够成为终身运动者，责任担当者，问题解决者和优雅生活者！⛹️‍♀️⛹️⛹️‍♂️

朗读，是只需一本好书和一个安静的角落，就能开启的一场心灵旅行，让你在宁静的氛围中沉浸于文字的世界，让你的心灵得到放松和滋养。
朗读，更是一种自我提升的方式。通过朗读，你可以提高语言表达力、增强自信心，甚至能够发现内心深处的情感和思考，获得由内而外的成长。
朗读的力量，在于它能够唤醒你内心的声音，让你在文字的世界中找到共鸣和力量。选择朗读，就是选择了一种高雅的生活方式。让我们一起，用朗读的力量，点亮心灵的灯塔。

本篇文章是我们高一5班的第二篇《朗读者》系列报道。为此，我想把所有的学生朗读继续做下去，同时《朗读者》也会继续做下去，让每个孩子都有展示自己的机会，通过朗读建立自信，通过朗读让自己内心强大！

高一5班《朗读者》第五期
本期人物介绍：
孙建鑫，六安新世纪学校高一5班学生，担任班长职务，男。对班级的任何事物都尽心尽力，尽职尽责。无论是寝室亦或是教室，总是能够看到他忙碌的身影，在班级纪律管理，调解同学矛盾纠纷等各方面都很出色。他在，我很放心🌷

青春是一种无与伦比的财富，它是时光的礼物，是我们生命中最美好的一段时光。而盛世，则是时代赋予我们最宝贵的机遇和资源。当这两者相遇，就会产生强大的能量，激发出无限的可能性。

请聆听孙建鑫同学带给我们的
　　《 青春逢盛世，奋斗正当时》🌹

高一5班《朗读者》第六期
本期人物介绍：
黄宇，六安新世纪学校高一5班学生，男。他学习态度端正，品学兼优。做事认真，力求一丝不苟。在他的身上永远都散发着积极向上、努力活泼的光芒。在班级中，与其他同学相处的非常融洽，总是给我带来欢声笑语。🌷

人生不是一场赛跑，不需要与他人比较，也不必急于到达某个特定的终点。我们应该学会放慢脚步，去欣赏沿途的风景，感受生活中的点滴美好。

请聆听黄宇同学带给我们的
　　《 人生是旷野而不是轨道》🌹

高一5班《朗读者》第七期
本期人物介绍：
金芮，六安新世纪学校高一5班学生，女。她学习态度端正，品学兼优，数学课代表，是老师的得力干将。不善言语，却是班里最奋斗的那一个。无论是安静的班级里，亦或是喧闹的走廊里，都有她求知的身影。让我们给她一个大大的赞👍🏻🌷

往事如歌，人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的。错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

　　请聆听金芮同学带给我们的
《无奋斗 不青春》🌹

朗读看起来平凡无奇，它之所以能产生卓越的效果，是因为它具有强大的超越之力。朗读的作用往往大于各部分的简单相加。我们可以把朗读割裂成美好且神奇的几个部分来看——但同时，它的本质又是个谜。就像生物学家解剖夜莺，我们可以看到不同的器官是如何组合在一起的，我们能够识别翅膀、脚、喙和羽毛。但我们仍然不明白鸟儿为何会如此美妙：飞行的优雅与歌声的婉转悠扬。
朗读也是如此：读者、书本、听者是它的组成部分。读某段文字的声音不过是暂时的，很快就会消失，就像夜莺啼啭也会消失。然而“雁过留声”，声音会在听者的想象与记忆中留下痕迹。刹那间的心神交流却有着难以置信的力量。