小学科学国培第四天：探索课程新方向，开启智慧新课堂

江万颖

　　在小学科学国培的旅程中，时光悄然流转，转眼间便来到了第一阶段集中培训的最后一天，在这一天，我们迎来了充实且富有启发性的学习时光，多位优秀教师带来的专题讲座与示范课，为我们在科学教育的道路上照亮了前行的方向。

上午：核心素养引领，课程改革探索

　　王丽华老师以《核心素养导向的小学科学课程改革方向》为主题，开启了知识的盛宴。王老师深入剖析当下教育形势，指出培养学生核心素养是科学教育的核心任务。

　　让我们深刻认识到科学教育不仅是知识传授，更是培养学生思维能力、探究精神和创新意识的过程 。

　　紧接着，李梅菊老师带来示范课《导体和绝缘体》。课堂上，李老师以巧妙的问题情境导入，瞬间激发了学生们的好奇心。

　　她引导学生通过实验操作，亲自探索物体的导电性能。学生们积极参与，小组合作默契十足，在动手实践中观察现象、记录数据、分析问题。

　　这种以学生为中心，注重实践探究的教学方式，充分激发学生学习兴趣，培养学生观察、思考和动手能力。

　　最后是张爱莲老师的示范课《热在金属中传递》同样令人眼前一亮。张老师以生动有趣的生活现象引入课题，让学生们感受到科学与生活的紧密联系。

　　学生们围在实验桌前，目不转睛地盯着实验装置，被奇妙的科学现象深深吸引。通过张老师的引导，学生们逐步理解了热传导的原理，同时也在实践中锻炼了观察能力和逻辑思维能力。

下午：AI融合教学，智慧课堂新篇

　　下午，彭国辉老师带来题为《智慧课堂新探索——AI与小学科学融合的教学模式探究》的讲座。彭老师介绍了AI技术在教育领域的应用现状与发展趋势，分享多种AI与小学科学教学融合的创新模式。

　　他展示利用智能教学软件进行个性化学习辅导，借助虚拟实验室开展实验教学，通过AI数据分析了解学生学习情况等案例，让我们看到AI为科学教学带来的无限可能，拓宽教学思路，为我们在今后教学中引入AI技术提供方法与经验借鉴 。

学员笃学，收获成长

　　这一天的学习，内容丰富、形式多样，既有理论深度，又有实践指导，让我们对小学科学教学有了全新认识与思考。在今后教学中，我们将努力把所学运用到实际，为学生带来更优质、更有趣的科学课堂，助力学生科学素养全面提升 。

　　第一阶段的集中培训即将画上句点，但这并不是终点，而是新征程的起点。在今后的教学中，我们将带着满满的收获，努力把所学运用到实际课堂中。