活动背景 <p class="ql-block">炭烧积木，作为经典的低结构建构材料，以其温润的质感、多变的形态，承载着无限的创造力与探索可能。对于幼儿园大班的孩子而言，这一阶段正是他们空间思维快速发展、合作意识逐渐萌芽、想象力蓬勃生长的黄金时期。搭建舞台的实践，不仅是一场动手创造的挑战，更是一次融合艺术审美、工程思维与团队协作的综合性学习之旅。</p><p class="ql-block"> </p> 活动目标 <p class="ql-block">一、认知目标</p><p class="ql-block">帮助幼儿了解舞台的基本结构与组成部分，包括舞台台面、背景板、台阶、灯光区等，丰富幼儿对舞台空间布局的认知。</p><p class="ql-block">二、技能目标</p><p class="ql-block"> 提升幼儿空间建构技能，学习运用平铺、围合、架空、对称等建构方法，搭建出稳固且具有创意的舞台造型，培养空间想象力与三维建构思维。</p><p class="ql-block">三、情感与社会性目标</p><p class="ql-block">增强幼儿团队协作意识，通过小组合作搭建舞台，引导幼儿学会沟通、分工、协商，培养合作精神与集体荣誉感。</p> 家园携手，共筑童梦舞台记忆 <p class="ql-block">为让孩子们在炭烧积木搭建活动中感受舞台魅力，邀请家长和孩子共同收集成长中珍贵的舞台表演照片！</p><p class="ql-block">无论是幼儿园汇报演出、才艺展示，还是家庭趣味表演，这些照片不仅能成为活动灵感来源，更能让孩子们在搭建中回忆闪耀瞬间，激发创作热情。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">七宝:我参加过儿童剧，这是我们的舞台照！</p><p class="ql-block">如意:我跳的舞蹈《小酒馆》</p><p class="ql-block">芝麻:我在《中国梦——五彩梦》的舞台表演</p><p class="ql-block">可乐:这是我参加过钢琴🎹比赛的舞台！</p> 我设计的舞台 <p class="ql-block">孩子们围在一起，分享着从家庭收集的舞台表演照片，热烈讨论着心中的理想舞台。“我想要旋转的舞台！”“我想搭一个有翅膀的背景板！” 每个孩子都化身小小设计师，用画笔勾勒出天马行空的舞台蓝图，稚嫩的线条里藏着无限创意。</p> <p class="ql-block">团队协作：积木大行动</p><p class="ql-block">孩子们自主分组，开启搭建之旅。搬运积木时，他们互相提醒“小心别砸到脚”；搭建立柱时，共同思考如何保持平衡，“再放一块三角形积木加固吧！” 有人负责设计，有人专注搭建，有人协调材料，此起彼伏的讨论声中，团队协作的火花不断闪现。</p> <p class="ql-block">成果闪耀：梦想舞台落成</p><p class="ql-block"> 经过不懈努力，一座充满童趣的舞台惊艳亮相！错落有致的台阶、会发光的“灯光区”、装饰着彩纸的梦幻背景板……孩子们兴奋地站在自己搭建的舞台上，用稚嫩的声音介绍设计巧思，这一刻，积木搭建的不仅是舞台，更是属于他们的成长里程碑！</p> <p class="ql-block">创意升级：难题巧化解</p><p class="ql-block">搭建过程并非一帆风顺：高高的入口总倒塌，台阶连接不够稳固……面对挑战，孩子们化身“小工程师”，通过增减积木、调整结构解决问题。当尝试多次的旋转舞台底座终于能灵活转动时，欢呼声瞬间响彻教室，每个孩子的脸上都洋溢着自豪与喜悦。</p> <p class="ql-block">在本次活动中，孩子们将化身“小小建筑师”与“创意设计师”，通过观察真实舞台的结构与功能，运用炭烧积木的堆叠、组合、架空等技巧，对称，共同打造独一无二的舞台空间。从规划布局到分工协作，从解决搭建难题到赋予舞台主题意义，每一个环节都将激发孩子发现问题、解决问题的能力，培养他们的沟通表达与集体责任感。同时，搭建完成后的舞台将成为孩子们展示自我的天地，让他们在亲手创造的空间中尽情表演、释放活力，感受“从无到有”的成就感，为童年留下充满智慧与欢笑的成长印记。</p>