雨声淅沥听历史，边疆治理话清朝——中阳县历史学科“周末大课堂”研修活动

亲亲

　　窗外细雨绵绵，教室内书声琅琅。在这个平常的周五，我们钢源学校的孩子们，用最传统的方式—— 一本课本、一支粉笔、一张地图，走进了清朝辽阔的边疆，感受二百多年前先人们的治国智慧。在雨声的伴奏下，让我们跟上胡志国老师的脚步开启一场穿越时空的探索之旅！

胡老师和学生在问答间的思维碰撞
“设置伊犁将军的意义是什么？"
老师的问题刚落，
同学们就举起了手：
"为了加强对新疆的管辖！"
"还有补充的吗？" 站起来回答
"还能防范沙俄的侵略！"
问答声中，
窗外的雨点轻轻敲打着节奏。
胡老师和同学在笔记里的知识沉淀
"这个知识点很重要，大家记下来。"
沙沙的笔记声响起，
同学们认真记录着：
【金瓶掣签制度】
【清朝边疆治理的理念】
偶尔抬头，
能看到玻璃窗上蜿蜒的雨痕，
像极了清朝边疆的驿道。

　　新课标指引下，我们以唯物史观为舵，以时空观念为帆，胡老师引导学生徜徉于历史长河。在这里，他们不再是历史的旁观者，而是带着史料实证的慧眼，怀揣家国情怀的热忱，去历史解释中探寻文明兴衰的密码，理解今日世界的来路。

　　“窗外雨打柳叶，屋内暖意萦绕。”感谢胡老师带我们穿越清朝辽阔的疆域，在板书与雨痕交织的时空里，见证‘金瓶掣签’的智慧。今天的研讨，让我们老师们如边疆驿站的守将般接力传递思想——简述设计思路，输送智慧。

　　“没有花哨的教学设计，但有扎实的知识传递；没有热闹的小组活动，但有深入的师生互动。雨中的历史课格外让各位老师难忘， 但朴实的教学方式依然精彩。 而边疆的故事还在继续，求知的脚步永不停歇。 期待下一次，在雨声或阳光下，继续我们的历史之旅。