“国培计划（2025）”湘西州本级初中英语骨干教师能力提升研修（A1401—5）第三天集中学习

lisa*霞

上午，来自湘西州教科院的雷娜娜老师给我们分享了人教版初中英语新教材教学设计探究。

她首先给出了单元8课时切分建议。

关于阅读和写作板块，提醒教师对阅读内容的理解和阅读策略的培养，以读促写。

关于语音教学，可以采用先集中，后分散的方式。语音学习是一个漫长的过程，不仅需要教给学生一些语音知识，还要在日常教学中帮助他们养成根据音标和音节来拼读和记忆单词的习惯。

接着，雷老师建议教师要根据学生的实际情况，对教材内容进行取舍，调整，整合或重组，灵活安排教学内容和教学节奏。从新课标的角度去认识新教材，理解新教材，用好新教材。

最后围绕一个课例展开，展示教师在进行教学设计时需要以新课标为指导，结合教材特点和学生实际，注重语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。

之后，学员们学习了教育家精神。

作为教育工作者，我深刻体会到：教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒。只有心怀教育家精神，才能摒弃功利心态，真正关注学生的全面发展，在平凡岗位上成就育人的伟大事业。

最后，学员们学习了人工智能在教学辅助中的实践应用。

人工智能为教师提供了全新的“赋能杠杆”，教师作为教育的关键执行者，在教学中使用人工智能可以显著提升教学效率、个性化学习体验，并为教育创新提供支持。

第一阶段的培训就暂时告一段落了。三天前带着问题来，三天后带着方案走。Hope I will put what I learn into practice.期待下一阶段的学习。