<p class="ql-block"> 2025年5月26日晚上7时，腾讯会议室举办永定区学科教师心理健康培训工作坊（7坊）第二次读书分享会，多位一线教师围绕学生心理健康、高效课堂构建等核心议题展开深度交流，以创新理念与实践案例为教育教学注入活力。</p> <p class="ql-block"> 读书分享活动中，田瑶老师从不同维度分享教育智慧。以《用“心”与学生互动—如何用“心”看》为开篇，强调了什么是用“心”看，用“心”看的积极意义，用“心”看的基本原则，用“心”看的方法。并案例分享了一用“心”看见学生。生动诠释了如何将用“心”看转化为温暖且有效的用“心”做的教育行动。</p> <p class="ql-block"> 吴玉菊老师以《从“满堂灌”到“群英会”——构建高效课堂的实践探索》为题，剖析了高效课堂的本质。她指出，高效课堂并非追求表面热闹或单纯追求教学效益，而是以学生为主体，通过优化教学策略促进知识建构。结合课堂转变案例，吴老师提出“明确教学对象”“激发非认知因素”等构建原则，以及覆盖课前、课中、课后的全流程实施方法，为课堂改革提供了可操作路径。</p> <p class="ql-block"> 向彩云老师聚焦留守儿童心理健康，带来《培养积极情绪：留守儿童心理健康关爱指南》分享，深入分析留守儿童情绪问题根源，并从家庭、学校、社会多层面提出关爱策略。学校可通过开设心理健康课程、建立同伴互助机制，联合社区开展志愿者陪伴计划，同时运用正向激励、兴趣培养等方法，全方位守护留守儿童心灵成长。</p> <p class="ql-block"> 田丽仙老师则针对学生网瘾难题，通过分析上网行为、网瘾危害，结合“棉花糖实验”阐释延迟满足的重要性，提出“明确目标”“转移注意力”“科学管理时间”等戒瘾良方，为解决青少年网络成瘾问题提供新思路。</p> <p class="ql-block"> 在点评环节，朱丽华、聂睿等教师从不同角度肯定了分享内容的实践价值。朱丽华指出，活动内容串联紧密，助力教师实现从师生互动到课堂提质的全面提升；聂睿强调教育应顺应学生成长规律，以创新点燃学习热情。杨颖、陈青松老师分别就网瘾干预和留守儿童关爱发表见解，呼吁以真心与耐心筑牢学生心理健康防线。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，坊主周雅老师总结发言，高度评价此次分享会的专业性与实用性，并重申心理健康教育的重要性，鼓励教师持续学习，为学生全面发展贡献力量。</p> <p class="ql-block"> 此次活动为教师搭建了经验共享的平台，推动教育理念与实践的深度融合，为永定区教育高质量发展注入新动能。</p> <p class="ql-block">图文编辑：陈迷儿 熊晓宇</p><p class="ql-block">复审：孟奕 钟桢</p><p class="ql-block">终审：周雅</p>