<p class="ql-block"> 晨光熔金时，教案平展在被阳光晒暖的桌面；树影晃动处，童年正躲在叶缝间抛洒光斑。 2025年5月30日，我校组织教师开展“拾光记·林间童梦”寻宝活动，这场在盛夏上午展开的寻宝活动，让习惯了教室灯光的身影，一头扎进了被阳光烤得发烫的童年记忆丛林。</p> 活动前夕 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">活动后勤保障组率先藏好标有奖品的纸条，同时，也将惩罚设为“隐藏款”，纸条上是数字“1”或“2”。</span></p> <p class="ql-block"> 兑换处的桌子上，摆满了教师们自筹经费购买的西瓜、苹果、梨等奖品。</p> 活动期间 <p class="ql-block"> 老师们在林间穿梭，在树根、红砖下寻找标记奖品或“隐藏款”的纸条。</p> 奖品兑换及惩罚机制 <p class="ql-block"> 找到“宝”的老师们带着纸条到兑换处兑换完奖品，便围坐在树荫下分享“战利品”。切开的水果甜香混着兑换处传来的笑声，让整个校门区域都洋溢着童年般的热闹。</p> <p class="ql-block"> 所有人兑换完奖品后，校长最后揭秘：“藏惩罚时故意没标提示，就是想让大家像小时候拆盲盒一样有惊喜。”惩罚规则——男教师十个俯卧撑,女教师十个蹲起，这场藏着“隐藏款”的寻宝，让老师们在发现惩罚的瞬间找回了童年探险的好奇。</p> <p class="ql-block"> 此次“拾光记·林间童梦”活动，让老师们在寻宝中体验到童年探险的惊喜，也寻回了被日常工作掩埋的童心。当他们重返讲台时，这份与孩子共情的活力，将为教学注入更多温暖与创意。</p>