于洁老师带班干货

麦子翟

　　苏州于洁老师是全国著名的班主任，江苏最美班主任。于洁老师带班干货

1、每天早晨第一个到校，用近两小时写学生日记本。

2、每天到班级第一件事:夸，找出两件好事给学生点赞。定好一天的基调。

​3、每天写日记，把好的事情记下来，关于学生的，就打印出来给学生贴在日记本上。

4、坚持让学生写日记，与于老师的专属对话 ，秘密对话框：字数不限；内容不限；只有于老师能看。每天都认真看学生的日记，手写批语，都是温暖的共情，美好的点赞。

5、给学生找亮点，找不到也要找，告诉学生“我欣赏你呀”；“你这句话写得真好啊，我在你这个年纪没有你这样的灵气”；点亮学生的人生底色。

6、别说学生不愿意跟你交流，其实只要给学生提供一个绝对安全的倾诉环境，事事有回应，学生可以跟你滔滔不绝的输出。

7，提高学生的精气神，于老师注重教室的色彩搭配，天空蓝和明黄色，振奋精神；教室要时常拉开窗帘，亮亮堂堂，防止学生昏昏欲睡；劳动教育，让学生学做菜，将照片打印出来，塑封，张贴在走廊，让来来往往的人能够看到孩子们的劳动成果；体育运动，让身体出汗。以上都有助于预防抑郁症。

8、对于青春期的孩子，减少说教，用书信对话，且手写。

9、对学生进行正面暗示，正面语言鼓励。

10、老师永远不要对学生表露出嫌弃、厌恶的神情和语言，否则前面所做的都将白费。

11、新接手的班级，于老师一般一个月左右，会给家长手写信件，进行家校沟通，四块内容，

第一块发现孩子的优点1234点，

第二块发现孩子比较致命的缺点12，

第三块我为您孩子制定的培养计划。

第四块希望家长配合做什么。

落款，你的朋友于洁。

12、孤独是好事情，有的人热热闹闹上厕所都一群人，但它是双刃剑，也许静下心来，这只是貌似热闹，而有人内心丰盈，用时间去看书，去做自己热爱的事情，这种孤独，反而值得骄傲。

13、不能因为接了差班，就做差的教育。

14、学生小胖的命运在于洁老师的爱中改写。不绝望，要希望，永远不要给一个学生下结论，老师最多陪学生两三年，如何能够给学生的百年人生下定论呢？永远不要妄断一个学生的百年人生。 于老师问小胖：当时你把我虐得不行，你那时候到底是怎么想的？小胖说：我要看你是不是真心的对我好。好多学生闹腾，就是在求关注，而老师初心都是想对学生好的，去努力关爱他，然而，又有多少人能够像于老师一样坚持下去呢？有人问于老师经常分享自己的干货，方法都教给别人了，不怕别人超过你吗？于老师说不怕，方法是都教了，但是难有人能坚持！老师遇到闹腾的学生，如果能够不计回报地坚持如一地去关爱他，糟糕透顶的学生，也去找他的亮点，找到一个就放大它，能打动一点是一点，能做到这样，肯定能看到教育效果。在听于老师讲小胖的故事时，我全程是流着眼泪的，我们常说爱生如子，于老师才是真正地做到了，一个亲生父母都抛弃的孩子，于老师待他如儿子，至今以母子相称，小胖的人生蜕变，何其有幸遇见了于老师。在听讲座的时候，我在问自己：是什么时候，对“一个好老师能够改变一个学生的人生”这样的信念质疑的，是什么时候我对教育很无奈的。于老师这样化解教育的艰难，又给了我很大的勇气。

15、老师要做夜空中最亮的星，你要不断学习进步，你要先发光，你发光后，学生看到，靠近，那么你的光就可以照进学生昏暗的心。

16、（看到很多底层辛苦劳动的家长根本无暇管到孩子）有很多人光光为了活着都已经用尽了洪荒之力了，就不要总强调家校合作了。我只管做好一个老师应该做的，能够做的去做好。

17、班上考10分的学生去请教考30分的学生数学题，全班都很惊讶，于老师给小老师点赞“最好的学习就是教别人”，30分的同学爱上了数学，说学习数学有幸福感。

18、为特殊儿童学生开辟情绪发泄角。不要定式要开发，不要抱怨，要思考解决办法，要真正地怜惜学生。对特殊学生的家长：你放心，我不会嫌弃你的孩子，我会对他好。病历上都是家庭陈述给医生的记录，那你要配合我，我要把孩子在学校的情况发给你，你转给医生，那样对孩子的诊断才准确呀。（化敌为友）特殊学生两个多月搀扶腿受伤的于老师，于老师问他：我做了什么让你对我这么好呀？学生说：你为我擦过鼻涕。

19、我跟学生是亦师亦友，做教育，渡人渡己。我把教育做成温柔，坚定，知足。坚定地相信教育就是一场温暖的修行。

20、淡泊名利，但行好事，莫问前程，只努力去做自己热爱的事。