我和我的老师

云舒

我和我的老师

高三8班 罗恬隽

一支粉笔，两袖清风。三尺讲台，四季耕耘。

在我的学习生涯中，遇到过许多优秀的老师，而我的语文老师舒老师，无疑是其中最特别、最温暖的一位。在课堂上，舒老师严谨认真，讲解精妙深刻；在课后，她亦师亦友亦亲人，无微不至，与我们相处极为融洽；在艺术晚会上，她也能妙思不断，衬托学生同台演唱，惊艳全场。舒老师，如明灯，如暖阳，又如春风……

师如明灯 引我求索

犹记得高一刚开学就赶上了疫情，虽然是网课，已经隔着屏幕感受到老师的认真与用心：重点突出的精美课件、亲切动听的课堂语言、丰富多样的课堂拓展、嵌入同学名字的超有“代入感”的学案……当时我就对老师产生了深深的好感！那时舒老师为了调动我们网课积极性，对我们的作业和发言采取了积分制，等到第一阶段网课结束，没想到她真的给每个学生都买了相应的奖品。而我，作为积分最高的学生，得到的是一个精美的活页笔记本！

回校上了没几天课，全市再次紧急通知网课，很多同学书没拿完，不能进校，她就主动帮我们清好抽屉里的书，提到门卫处寄放，方便我们取书学习。最让我印象深刻的是，那年12月同学们纷纷“中招”新冠，舒老师自己也发烧咳嗽，却一节课都没有落下，强忍着难受为我们授课。而且她特意在《我与地坛》《赤壁赋》《登泰山记》这几篇课文中，做了很多挖掘和拓展，鼓舞和启迪我们怎样面对生命的困境，延展生命的宽度厚度，实现人生的超越。在当时疫情肆虐的情境下，实在是给了我深深的启迪。在三年的学习中，舒老师总是能在一篇篇经典的课文中挖掘出有意思有深度的点，启发我的思考，打开我的思维。

在接下里的每一个小日常中，她的敬业精神也同样让我敬佩。她极细致负责，态度严谨认真。课堂上的每一帧PPT，都是她结合我们班同学的思维特点精心制作的；每一次作业，都是认真批改，严格审查交作业的情况，遇到一些重要的题目，还会一本一本地拍下典型答案作为上课的样例分析；在课下，她经常指导我们整理答题方法，补充时事素材，为我们节约时间。无论课上课下，对于同学们提出的问题，她都会耐心详细地解答。有时我做完所有家庭作业后，会有些问题想交流，就给她留言，无论多晚，只要她看到了，一定会热情为我解答，不让问题“过夜”……这份心灵的默契，也让我更加热爱语文这门学科了。

她对每个同学都热情、耐心，像妈妈一样关心我们，教导我们，鼓励我们。

舒老师如一盏温暖的明灯，指引者我，也让我明白，学习语文不只是探求知识，更是对为人之道、对生命意义的求索。

爱如煦阳 温暖心灵

舒老师的热情不仅仅表现在对我们学习的关注上；应该说，她的热情是发自内心对我们全方位的爱护。

.记得有一天晚上突然下雨降温十几度，有的同学没看天气预报，穿着单衣瑟瑟发抖；本应六点前就下班的舒老师，却在晚自习下课时抱着自己的棉袄和她儿子的厚衣服出现在教室门口，关切地询问我们冷不冷，需不需要加衣服。原来是她得知晚上要降温，看到有同学穿得太少，特意回家拿了自家的衣服，冒着风雨送到学校借我们穿。舒老师作为科任老师，却对我们如此牵挂！

.她应该是心中装着一颗太阳吧？

她应该是把我们都当成了她的孩子吧？

怀着满心的感动，走在回家的路上，冷风卷着雨丝迎面而来，我却觉得带着丝丝暖意。在这样一个夜晚，我相信我的同学们，心里也都是暖暖的，充满了爱的力量。

舒老师的暖心，也不仅仅限于我们班。刚刚过去的高三元旦联欢，我们班袁同学想唱戏腔歌曲，舒老师听到后，就热心推荐了黄梅戏《谁料皇榜中状元》，并巧妙修改歌词，换成了送给同学们的高考祝福版，并精心制作背景视频，还在视频结尾加了一个彩蛋——做了一个喜气洋洋、极富好彩头的“新年祝福+金榜题名”的视频，咱们班同学名字依次登榜，那寓意真是好极了。可做完初稿，舒老师又想到，这是全校的演出，只有咱们班学生出现在“金榜题名”榜上，别的班同学看着多少有点遗憾呀！于是她又逐个班级去问学生名单，请几位同学一起核入名字，最终，全校同学名字一个不落全部登上祝福金榜。为了把祝福的氛围拉满，舒老师还买了一百多个“状元挂件”，准备现场抛撒。挂件寄到后，感觉不够轻，舒老师怕万一抛时砸疼了人，又征集了一些防撞的泡泡纸，剪成一小块一小块，叫上我们几个女生，一起把泡泡纸裹在挂件外，再贴上“福”贴纸，这样既精美又安全。

舒老师和我们一起，剪啊，包啊，粘啊，讨论着哪样包更好看……

“……咱考状元不为把名显，咱考状元不为做高官，为了人生的好风景，国泰民安，一起把梦圆呐……”

优美的旋律中，我感到无边的爱与祝福，温暖着台下颗颗年轻的心。

化如春风 伴我前行

舒老师除了是三尺讲台讲台上的教师，更是我成长路上的引路者。

记得高二上学期的十月月考，一向擅长语文的我史无前例地只考了93分。想起高一下期末班级第一的“战绩”，巨大的心理落差感狠狠打击了我。那时，我还担心舒老师会对我感到失望，显然我多虑了。她并未责备，而是在课后单独找我，关切地询问我的情况，以“高考前的每次考试都是演练”安慰我。那天的作业是写月考反思，我认真地分析了试卷错题。当收到发下的作业时，我惊讶地发现舒老师给我的反思作了旁批，提出了有益的建议 ，更令我感动的是，她在我的文章下批下 “你的高度，没有设限！”简短的文字如同春风拂面，轻柔细腻，却具有巨大的力量，给予我继续前行的勇气。

舒老师虽不是我们班的班主任，但也会关注我们的全科发展。有时她得知我的各科成绩，会主动找我谈心。当我在薄弱学科上屡屡败北，意欲放弃时，她鼓励我“努力是会有成果的”，以她的教学经验和身边事例告诉我如何解决问题；当我在优势学科上失利时，她安慰我“别受打击，也别崩溃，相信自己”，以“调整心态，不断超越自己，就是成功”开导我。她的话语如细雨，滋润我的心灵；如明灯，照亮我前行。在经过无数次努力，当我曾经薄弱的物理也能跃入班级前几时，我终是明白教育的意义，一棵树，正轻轻摇动起另一棵树……

师泽如光，虽微致远。

舒老师用知识浇灌我们的理想，用爱丰盈我们的心灵，让茁茁草木，终有参天之乐；让啾啾雏鸟，终能搏击长空。