<p class="ql-block ql-indent-1">走进充满智慧的数学课堂，蒋艳芳老师以生动有趣的方式，带领同学们开启平行四边形的“探秘之旅”！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂中，教师注重以学生为主体，通过小组合作探究、学生板演讲解、错题纠错讨论等形式，激发学习主动性。在“动态几何问题”环节，学生通过动手操作、小组思辨，深度理解平行四边形与特殊平行四边形的转化条件，课堂氛围活跃，展现出扎实的知识应用能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次公开课以“构建知识网络，深化思维训练”为目标，通过“知识梳理—典例剖析—分层训练—拓展提升”四环节展开。教师借助多媒体动态演示平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定逻辑关系，利用思维导图帮助学生梳理概念间的联系与区别；结合中考高频考点，精选易错题、变式题，引导学生从边、角、对角线角度分析图形特征，渗透转化与类比思想，培养逻辑推理能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，教研组围绕“复习课高效性”“思维深度培养策略”展开研讨。教师们肯定了本节课在知识系统化、题型归类化方面的设计，同时提出建议：可进一步增加生活实际案例，提升知识应用的趣味性；针对学困生，强化基础题型的巩固训练。主讲教师表示将结合建议优化教学，助力学生全面掌握核心知识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这堂精彩纷呈的复习课，不仅是知识的巩固，更是思维的升华！未来，我们将继续深耕课堂，用专业与热情，为学生点亮数学学习的灯塔！</p>