万水中学2025年上学期防溺水安全应急演练

杜尚龙

夏日炎炎，游泳戏水成为人们消暑的选择，然而，溺水事故也进入高发期。为切实增强师生及群众的防溺水安全意识，提高自救互救能力，万水中学精心组织了一场防溺水安全演练活动，为生命安全筑牢坚实防线

在防溺水演练的第一个实践体验环节，为让参与者直观感受溺水时的危险，特别设置了憋气体验活动。工作人员提前准备好盛满水的脸盆，并强调全程需在专业人员监护下进行，避免意外发生。随着指令下达，学生分组蹲在水盆前，深吸一口气后缓缓将头部浸入水中。起初，部分人还能保持镇定，但短短十几秒后，便陆续有人因鼻腔进水、胸腔压迫感加剧而慌乱起身，大口喘气平复呼吸。一位学生心有余悸地说：“才憋了20秒就感觉胸口要炸开了，真正溺水时该有多绝望！”

防溺水警示场景一：盲目施救酿危机
烈日下，四个“学生”（志愿者扮演）无视河道边的警示牌，嬉笑打闹着靠近湍急的水流。突然，扮演“小鑫”的学生脚下一滑，整个人跌入河中，剧烈挣扎时溅起大片水花。见状，身旁的同伴们心急如焚，未做任何判断便纵身跃入水中试图拉回同伴，却被慌乱中拼命抓附的“小鑫”死死抱住双腿。四人在水中扭打成一团，“小志”的呼救声被浪涛吞没，体力迅速透支下沉。混乱中，“同伴们被拽入水底，又猛地浮出水面呛了几口水，挣扎幅度越来越小。专业救援人员事后复盘：“溺水者因本能会抓住一切漂浮物，盲目下水施救极易被拖入危险，导致‘连环溺水’悲剧。正确做法是大声呼救、拨打急救电话，并使用竹竿、救生圈等工具远程施救。”这场惊心动魄的模拟，用血淋林的画面为在场所有人敲响警钟：面对溺水，冷静与智慧才是救命良方。

防溺水劝阻警示场景二：果断拉离，守护安全
盛夏的热浪裹挟着蝉鸣，“小鑫”和“小志”等四名同学路过村里附近的小河时，“小鑫”突然停下脚步，盯着波光粼粼的水面眼睛发亮：“这么热的天，下去游两圈肯定超凉快！”说着便撸起袖子，大步朝河边走去。“等等！不能去！”“小志”脸色骤变，一个箭步冲上前拽住“小鑫”的手臂。“小鑫”试图挣脱：“就玩一会儿，能有什么事？”小志和另外两名同学却死死拉住不松手，急得声音都变了调：“上个月这里刚有人溺水！水底全是淤泥，万一被缠住怎么办？”见“小鑫”仍在挣扎，另外三名同学干脆侧身挡在他面前，双手抵住肩膀往后推：“走！咱们回去吹电扇，要是出了事，咱们都会后悔一辈子！”

防溺水施救警示场景三：意外落水与紧急呼救
午后，阳光炙烤着大地，四名“学生”（由志愿者扮演）偷偷跑到学校附近的池塘边嬉戏。他们不顾警示牌的提醒，在湿滑的岸边追逐打闹。突然，其中一名“学生”脚下一滑，惊呼着坠入水中，拼命挣扎却越陷越深。另一名“学生”吓得脸色苍白，立即大声呼救：“救命！有人溺水了！”同时迅速跑到安全区域，颤抖着掏出手机拨打120，并向附近的村民挥手求助。
听到呼救声，学校老师与应急救援队迅速携带救生设备冲向事发地。救援人员手持长竹竿，大声指挥落水“学生”抓住竹竿，同时将救生圈抛向落水者，借助绳索合力将其拉上岸。整个救援过程分工明确，一边密切观察“溺水者”状态，一边高声提醒围观人员保持冷静，避免二次危险。

防溺水岸上施救场景四：心肺复苏急救实操
“溺水者”被救上岸后，呈现昏迷、呼吸微弱状态。我校杜尚龙老师立刻跪地开展心肺复苏：首先清理口鼻异物，确保呼吸道畅通；随后双手交叠，以每分钟100-120次的频率、至少5厘米的深度按压胸部；每完成30次按压后，进行2次人工呼吸。操作同时，大声讲解要点：“按压位置在两乳头连线中点，避免用力过猛导致肋骨骨折！”整个过程紧张有序，让围观师生直观学习急救流程。

演练结束后，我校负责人贺林波书记对活动进行总结点评，肯定了各环节的高效协作与规范操作，同时针对细节问题提出改进建议。并强调：“防溺水教育绝非‘纸上谈兵’，本次演练既是一次技能培训，更是一次生命警示。未来，我们将持续开展常态化安全教育，完善应急响应机制，筑牢防溺水‘家庭-学校-社会’三位一体防线。”
　　此次演练不仅强化了参与者的安全意识与自救互救能力，更以生动的实践案例敲响安全警钟。安全无终点，防患于未然。让我们携手将防溺水知识转化为行动自觉，共同守护生命安全的防线！


临武县万水乡初级中学
2025.5.30

编辑：杜尚龙

初审：杜尚龙

终审：贺林波