难立德功酬古国 聊凭文字慰今身——记陈蒲清老师

大江南北

陈蒲清老师是湖南师大教授，著名的古汉语学者，寓言研究领域的开拓者，是我最敬重的老师。

陈老师学问好，已出版一百余部著作，为人低调谦逊，得到了学生普遍爱戴。

今年端午节，陈老师晋九十大寿，他历届的学生希望借此机会在岳麓山下聚会，一起给老师祝寿。老师却提前发出《告亲友信》，信中说，为了不劳烦各地亲友，决定不举行庆祝生日的活动，也不收任何礼物，大家送一片关怀，送几句祝福，就永铭在心了。

陈老师家里的冰箱空调已经老旧，我和云辉同学商量，陈老师不收礼物，我们就给老师更换冰箱空调，改善一下居住环境。当我拿着卷尺，边量尺寸边说明来意时，陈老师立马给云辉打电话，大声责备，云辉啊！我家的冰箱空调都还可以用，不需要更换。我们是几十年的老朋友了，你买了一定要退掉，否则，今后就不要来往了！

不能举行生日庆典，我们只好小范围聚会，请陈老师和师母在岳麓山深处的一个农家小院聚聚，仅几位同学参加。

在茶室喝茶时，陈老师谦虚地说，我一生没有做什么值得称道的事，只有几件可以欣慰，一是从教五十多年，结识了一批有才能的学生，孟子说，得天下英才而教育之，乃人生乐事。二是没有害过人，也没有被人害过，包括文革中也没有被人贴大字报。三是写了几十本书。老师引用自己的诗句做结束语：“难立德功酬古国，聊凭文字慰今身”。

大家回顾四五十年前求学的往事，表达了对老师道德学问的推崇。云辉回忆，七十年代初就读于益阳师专，患了肺结核，面临退学。年轻的陈老师冒着被传染的风险，让云辉住进自己的宿舍，边治疗边学习，使云辉顺利毕业，改变了人生道路。

天翼同学回忆，学潮期间，学校先是鼓励学生上街，高层定性后，学校按当时某副省长的指示，要处分带头的学生。陈老师以系主任的身份，提出要保护学生，中文系的学生没有受到严厉处分。

…………

我在现场做后勤服务，没有来得及讲话。几天来，回想起与陈老师交往的点点滴滴，记录于此，表达对老师的感激之情。

八十年代初跟从陈老师学习古汉语，进而喜欢钻研古代典籍，之后师从周易专家宋祚胤先生，攻读先秦文学。宋先生是陈老师最亲近的老师，我的硕士论文答辩，陈老师和羊春秋先生是答辩委员会成员。

研究生毕业后，我分配到湖南教育学院中文系教古代文学，陈老师是中文系主任，我成了陈老师的部下。那时，陈老师已出版《中国古代寓言史》、《世界寓言通论》等学术著作，《古汉语基础知识问答》再版多次，发行百万册以上。陈老师从不以系领导自居，更不会以大学者自居，总是真诚待人，对年轻教师照顾有加。

九十年代初，我的工资才一百多元，要抚养孩子，要帮助上大学的弟妹，经济十分拮据。

学校来了两个苏联留学生，陈老师对院领导说我是党员，懂英语，把教留学生的工作争取给了我。每月可以拿到两百元辅导费，极大解决了当时的困难。

几年后，我离开了教育学院，天南海北跑，与陈老师联系少了。十年前，在云辉儿子的婚礼上，见到了陈老师和师母张老师，我开车送两老回家。陈老师送给我《文字缘续编》、《箕子评传》等著作。捧读老师的自传体散文和诗词，字里行间流淌着浓郁的情感，包括对日本军国主义的痛恨，对父母的怀念，对极左的强烈批判。一位生于忧患，长于乱世，自强不息的学者形象跃然纸上。

陈老师出生于一九三六年，抗战中，位于桃源陬市镇的家被日寇付之一炬，不肯离家的祖母被杀害。乘船逃命时，小姨被日寇枪击身亡，当时，年幼的陈老师就在小姨的怀中。后来，父亲和两个妹妹感染日军投下的细菌病亡。年少失怙，与母亲相依为命，艰难困苦中读完小学中学，考上湖南师院，因为运动多，加上经济困难，四年的寒暑假都在学校度过。六十年代初参加工作，文革中，开始接触佛经，自学中医和针灸推拿。参加农村工作队时，免费为缺医少药的农民治疗疑难杂症，被人叫作陈医生，回到城里，还有农民上门来求诊。

改革开放后，陈老师一心扑在教学和科研上，以古汉语和寓言为突破口，夜以继日地工作，年年都有新作问世，八十年代中期，从讲师破格晋升为教授。八十岁前，就出版了八十余种著作。

反复阅读陈老师不平凡的经历，让我加深了对老师的了解，此后，我每年拜访老师几次。夏天，在没有装修的寓所，一台吊扇慢慢摇动，我听陈老师谈历史，谈现实，谈佛学。

陈老师痛恨集权，他说，集中力量办大事，也可能办大坏事，如纳粹德国发动侵略战争，如大跃进和文革。特别推崇谭嗣同，谭嗣同说，“二千年来之政，秦政也，皆大盗也。”

陈老师对现实有清醒认识，担心走回头路，担心历史上屡屡验证的红羊劫。对现实认识的程度超过百分之九十五以上的学者。

受母亲影响，陈老师一生向佛，晚年天天站桩，念佛经。常对学生说，以儒入世，以道养生，以佛养心。陈老师常说：“老了，不仅要看透名利，也要看透生死。老人为人的关键，是不给别人添麻烦，包括不给单位、不给朋友、不给子女添麻烦。”

每次与老师长谈，他对历史现实的清醒认识，学佛的心得，都会启发我，消除我心中的戾气和疑惑。陈老师不仅给我传授了文化知识，也让我明白了许多做人的道理，是我人生道路上的指路人。

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