番禺区第七批骨干教师培养对象培养班小语1班第8组第二次跟岗实践活动圆满举行

Christian

5 月 22 日下午，番禺区第七批骨干教师培养对象培养班（1 班）第二次跟岗实践活动在番禺区西二小学顺利开展。此次活动以课例展示、课后反思与评课交流为核心，为骨干教师们搭建了深度教研的平台。

活动伊始，陈桂萍老师在六年 2 班带来六年级下册《表里的生物》第二课时的精彩授课。陈老师紧扣文本线索，通过创设情境——完善科学小报引导学生深入分析 “我” 的探索过程，巧妙设计问题链激发学生思辨能力。课堂上，学生在小组合作探究中畅所欲言，对文章蕴含的科学精神与童真童趣有了深刻理解。整堂课节奏紧凑，学生参与度高，充分展现了陈桂萍老师扎实的教学功底。

随后，王嘉欣老师在五年 2 班呈现五年级下册《手指》一课。王老师以生动的肢体语言导入，带领学生进行手指操，课堂氛围轻松活跃，学生兴趣盎然。课堂上，王嘉欣老师创设“手指争霸赛”情景任务、通过AI赋能，对比阅读等多元教学方法，让学生在轻松氛围中体会文本语言的精妙与哲理。学生们积极互动，课堂充满活力。

课例展示结束后，导师黄逸玲老师，组员王广娣、李梓莉分别对两节课进行了细致点评。黄逸玲老师指出，陈桂萍老师的课堂善于引导学生深挖文本内涵，将语文要素与人文主题紧密结合，教学目标达成度高；同时建议可以通过观察课本插图、联系主人公的生活背景来进行文本挖掘，促进思维深度碰撞。对于王嘉欣老师的课，她肯定了新颖的教学形式和活跃的课堂氛围，认为有效调动了学生的学习兴趣，若能在总结课文哲理时，引导学生结合更多生活实例，教学效果将更加显著。

王广娣老师点评陈桂萍老师的课例时表示，教学设计逻辑清晰，层层递进，尤其在培养学生概括能力和思维能力方面成效显著；同时提出可进一步优化课堂提问的精准度，提升教学效率。

李梓莉老师在评价王嘉欣老师的课时，认为课堂活动丰富多样，极大激发了学生的主动性，若能加强对学生个性化表达的引导，将更好地促进学生语文素养的提升。

此次跟岗实践活动，通过课例展示与深度评课，促进了骨干教师之间的经验交流与专业成长。相信在后续的培养过程中，学员们将不断汲取经验，提升教学水平，为番禺区教育事业发展注入新的活力。