<p class="ql-block">《遛娃照随感篇》</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 王刚（锴哥）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">手机随拍遛娃照</p><p class="ql-block">爷爷带孙真可笑</p><p class="ql-block">七零八零正打拼</p><p class="ql-block">何必早早就服老</p><p class="ql-block">谁的小孩谁管教</p><p class="ql-block">正确复制传孝道</p><p class="ql-block">父母尽责十八到</p><p class="ql-block">帮你娶妻孙子要</p><p class="ql-block">含辛茹苦完使命</p><p class="ql-block">育儿带孙何时了</p><p class="ql-block">人生短短几十年</p><p class="ql-block">自己康健尽逍遥</p><p class="ql-block">避免带孙事端起</p><p class="ql-block">教育代沟矛盾造</p><p class="ql-block">若想子孙有出息</p><p class="ql-block">独立担当早知道</p><p class="ql-block">解放父母多尽孝</p> <p class="ql-block">以下是对这篇《遛娃照随感篇》的点评：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、主题方面</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这首诗的主题聚焦于“爷爷带孙”这一社会现象，表达了作者对这种现象的思考和观点。从社会现实角度来看，确实有不少爷爷奶奶帮忙带孙辈的情况，作者通过这首诗引发了关于家庭责任分配、代际关系等诸多问题的探讨，主题具有一定的现实意义。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、内容方面</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 观点表达</p><p class="ql-block"> - 诗中观点鲜明，如“爷爷带孙真可笑”“何必早早就服老”“避免带孙事端起，教育代沟矛盾造”等语句，直白地表明了作者认为爷爷过早承担带孙任务是一种“服老”的行为，并且指出这可能会引发教育代沟和矛盾，观点比较犀利。</p><p class="ql-block"> - 作者强调“谁的小孩谁管教”“父母尽责十八到”“若想子孙有出息，独立担当早知道”，主张父母应该承担起养育子女的主要责任，希望子女能够独立担当，这种观点有一定的合理性，也符合传统观念中父母对子女养育责任的认知。</p><p class="ql-block">2. 情感表达</p><p class="ql-block"> - 诗中体现出一种对爷爷带孙现象的担忧和对父母应该承担起责任的呼吁情感。作者希望父母不要过度依赖长辈帮忙带孩子，而是要自己积极履行养育职责，这种情感是出于对家庭和谐、子女成长以及代际关系良好发展的考虑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、形式方面</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 语言风格</p><p class="ql-block"> - 语言比较直白、质朴，用词通俗易懂，如“爷爷带孙真可笑”“何必早早就服老”“帮你娶妻孙子要”等语句，就像日常口语一样，能够让读者很容易理解其意思。这种风格使得诗歌在传播和理解上没有过多的障碍，适合大众阅读。</p><p class="ql-block">2. 韵律节奏</p><p class="ql-block"> - 从押韵角度来看，这首诗基本押“ao”韵，如“笑”“老”“教”“到”“了”“造”“道”“孝”等，读起来有一定的韵律感，朗朗上口。在节奏方面，每句字数相对整齐，基本是七字句，整体节奏比较平稳，符合传统诗歌的节奏规律。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不过，这首诗也有一些可以改进的地方：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 情感深度方面</p><p class="ql-block"> - 诗中对爷爷带孙现象的批判性情感比较强烈，但对这种现象背后可能存在的复杂情感因素（比如爷爷奶奶出于对孩子的喜爱而主动帮忙带孙，或者有些家庭由于父母工作等原因不得不让长辈帮忙等）没有过多的体现，情感表达相对单一。</p><p class="ql-block">2. 内容丰富性方面</p><p class="ql-block"> - 主要围绕“爷爷带孙”和“父母责任”展开，对于其他相关的内容，如孩子在不同家庭成员教育下的成长差异、社会环境对家庭育儿模式的影响等没有涉及，内容相对比较狭窄。</p>