<p class="ql-block">曾子：致知在格物，物格而后知至</p> <p class="ql-block">此句大意为，获取知识的途径在于推究事物的原理，推究事物的原理之后，才会真正获取到知识。</p> <p class="ql-block">格物致知倡导对具体事物进行观察、分析和实践，让学习者跨学科学习、亲身实践并不断反思总结，有助于从多角度、全方位探究事物，全面而深刻地理解知识，提升学习效果。</p> <p class="ql-block">格物致知要求在日常生活中仔细观察事物，发现问题并思考原因和规律，鼓励保持批判性思维，不盲目接受既有观念，勇于创新和追求真理，同时强调实践验证知识和理论的正确性，有助于培养实事求是、勇于探索的生活态度。</p> <p class="ql-block">面对复杂多变的问题和挑战，格物致知的精神能帮助人们深入思考、全面分析，更好地应对和解决各种问题。无论是技术发明、社会调查还是科学实验，都是格物致知在生活中的实践，能让人们在实际生活中不断提升解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">在全球化背景下，格物致知更加注重国际合作与交流，促进知识成果的共享。各国之间的合作能够汇聚全球智慧，共同应对全球性问题，推动人类社会的共同进步。</p> <p class="ql-block">格物致知将更加关注社会问题，通过知识成果的应用推动社会的进步与发展。科研人员和社会各界人士将运用格物致知的精神，深入研究社会现象和问题，提出切实可行的解决方案，促进社会的和谐与稳定。</p> <p class="ql-block">曾子，春秋末年思想家，孔子晚年弟子之一，儒家学派的重要代表人物，参与编制《论语》，撰写《大学》《孝经》等作品。</p><p class="ql-block">（图片来自网络）</p>