<p class="ql-block">5月29日学习纪实</p> <p class="ql-block">钟绍波教授为我们带来的《人工智能在科学教育中的应用》</p> <p class="ql-block">探索人工智能之旅：心得与感悟</p><p class="ql-block">通过聆听钟教授关于人工智能在科学教育中应用的讲座，我们开启了一场对人工智能深度认知的旅程，收获颇丰，感慨良多。</p><p class="ql-block">从概念基石出发，人工智能作为技术科学与智能机器的融合体，展现出极强的挑战性与创新性。其算法、算力、数据三要素，如同精密仪器的核心组件，算法是智慧内核，赋予系统思考与解题能力；算力是运行根基，决定处理速度与效率；数据是训练原料，其质量规模左右着AI性能。三者相互依存、协同共进，构建起人工智能发展的稳固框架。回顾人工智能的发展历程，从图灵测试的理论奠基，到神经网络机器的搭建，再到历经数次浪潮的起伏演进，每一步都凝聚着无数科研人员的智慧与心血。这不仅是技术的更迭，更是人类不断突破认知边界、追求科技进步的生动写照。期间虽有波折，但每一次的突破都为未来发展铺就新的道路，让我们看到人工智能在解决复杂问题、模拟人类智能方面的巨大潜力。</p><p class="ql-block">而其在多领域的广泛应用更是令人惊叹。无论是在个人助理领域实现便捷交互，还是在自动驾驶、电商零售、安防等行业推动智能化变革，亦或是在教育、金融、医疗健康等关乎国计民生的关键领域助力创新发展，人工智能都在以不可阻挡之势重塑着我们的生活与社会。它打破传统边界，提升效率、创造价值，为各个行业带来全新的发展机遇与想象空间。</p><p class="ql-block">于我而言，此次学习不仅丰富了知识储备，更让我深刻认识到人工智能在科学教育及社会发展中的重要战略地位。让我意识到在这个科技飞速发展的时代，唯有不断学习、紧跟潮流，才能不被时代抛下。同时，也深感科技进步带来的责任与使命，我们应积极拥抱人工智能，合理利用其优势，为推动科学教育发展、社会进步贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block">大学城人民小学访学</p> <p class="ql-block">课例展示《观察不同的土壤》</p> <p class="ql-block">林教授点评</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 教学设计的重要性：</p><p class="ql-block">- 教学设计是上好一堂课的关键，需精心规划探究活动时长、评价方式等环节。</p><p class="ql-block">2. 科学教育的核心：</p><p class="ql-block">- 探究实践是科学教育的精华，“探究”既是教科学的方式，也是学科学的途径，教师需通过培训领悟其核心。</p><p class="ql-block">3. 课堂评价的维度：</p><p class="ql-block">- 基于核心素养：以培养学生核心素养为目标。</p><p class="ql-block">- 学生行为评价：</p><p class="ql-block">- 优点：学生表现认真，积极回答问题、思考实验，对科学课兴趣浓厚，好奇心与求知欲通过活动得以培养。</p><p class="ql-block">- 教师行为评价：</p><p class="ql-block">- 优点：</p><p class="ql-block">- 逻辑与结构：教学逻辑清晰，结构符合课程探究要素（聚焦问题、探究、研讨）。</p><p class="ql-block">- 活动设计：精心设计探究活动，如以“种植凤仙花需要何种土壤”为情境聚焦问题，联系学生生活实际，增强亲切感；设计“观察土壤特征”“土壤选择实验”两个探究环节，补充教材未提及的视频资源，优化教学效果。</p><p class="ql-block">- 语言与互动：语言表达清晰简练，有效调动学生参与性与主体性。</p><p class="ql-block">- 实验改进：对实验进行创新改进，成为课堂亮点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">结业典礼</p> <p class="ql-block">结业合影留念</p> <p class="ql-block">后记：和小伙伴们的快乐时光</p>