<p class="ql-block">🌸初夏相聚，共赴心育之约</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 五月的风裹着蔷薇的芬芳，吹进滨河路小学的校园。5月29日下午，一场由襄城县教体局基础教育股主办、滨河路小学承办的心理健康培训如“心灵春雨”般落下，全县教师在基础教育股心理健康负责人曹炜老师的精心组织下，与襄城县教育教学综合研究中心心理健康教研员、心理健康教育专家谢二娟老师温暖相遇，在轻松互动的氛围中开启了一场关于“家校社共育”的心灵探索之旅。</p> <p class="ql-block">🌟专家引领：用智慧点亮心灯</p><p class="ql-block"> 谢老师以“安全感圆环”理论为引，将“安全基地”与“安全港”的概念比作孩子成长的“心灵锚点”：“就像小树苗需要稳固的土壤和遮风的屋檐，孩子的心灵成长离不开父母的‘照看’、老师的‘支持’和社会的‘托举’。”</p><p class="ql-block"> 她的讲解如剥洋葱般层层深入——</p><p class="ql-block"> 双圈理论的巧妙类比：“把问题比作外圈的‘风暴’，而内圈的‘核心需求’才是解决的关键。比如10岁男孩担心吃胖，背后可能藏着对‘自我形象’的焦虑。”</p><p class="ql-block"> 接话技术的现场演练：当老师模拟“孩子不肯写作业”的场景时，老师示范，瞬间让现场响起恍然大悟的笑声。</p><p class="ql-block"> 定海神针四步法的正念练习：“面对它、处理它、接纳它、放下它”，老师们闭眼深呼吸的瞬间，会场仿佛化作一片宁静的心灵港湾。</p> <p class="ql-block">🎭互动时刻：让心育落地生根</p><p class="ql-block"> “现在请大家把‘我勇敢、我耐心、我温暖’大声读出来！”谢老师一声令下，全场教师轻松互动，拘谨的气氛瞬间被点燃。</p> <p class="ql-block">💡案例讨论：</p><p class="ql-block"> “瘦小男生担心吃胖”</p><p class="ql-block"> 两位老师角色扮演：</p><p class="ql-block"> “先肯定他的自我管理意识，再科普健康饮食知识”</p><p class="ql-block"> “和他一起制定‘营养计划表’，把焦虑变成行动”</p><p class="ql-block"> 思维的火花在互动中碰撞，谢老师频频点头：“教育不是纠错，而是用‘看见’让问题成为成长的契机。”</p> <p class="ql-block">✨金句撷英：那些直击心灵的光</p><p class="ql-block"> “教育是一场温暖的修行，我们既要耕好‘事业田’，也要育好‘家庭园’。”</p><p class="ql-block"> “问题不是敌人，如何应对才是——就像乌云背后永远有太阳。</p><p class="ql-block"> “当我们看见行为背后的信念，愤怒会变成慈悲；当我们读懂孩子的渴望，冲突会变成联结。”</p> <p class="ql-block">携光前行，共护成长</p><p class="ql-block"> 培训尾声，老师们仍沉浸在回味中——有人低头整理着写满批注的笔记，有人三三两两讨论着“如何给班里的孩子建‘安全圈’”。正如谢老师所说：“幸福力不仅是教师的心理课题，更是教育的生产力。”</p><p class="ql-block"> 这场有笑有思、有理论有实操的培训，像一颗投入心湖的石子，在老师们心中漾开层层涟漪。愿我们都能成为孩子成长路上的“定海神针”，以专业为帆，用爱作桨，在家校社共育的航道上，守护每一颗心灵绽放独特的光！</p>