<p class="ql-block"> 第466篇笔记。</p><p class="ql-block"> 我一直以为，现在基础名校的教育，就是建立一套机制，让人在高压之下不崩，能够有相对高的效率。就像一个孩子，他不会背一篇作文，但是你狠狠的骂他一顿，他却实把这篇作文背下来了，你就会觉得“骂”这个方式特别有效。</p><p class="ql-block"> 短期来看，确实有效。因为我们都相信，取法其上，得乎其中的道理。说的通俗一点，就是跳起来摘桃子。</p><p class="ql-block"> 问题是，跳起来摘桃子子的勇气是一个人进步的积极性。弹跳能力是一个人应该练习提高的水平。假若你的目标就是吃一个桃子或者10个桃子，那这个方法确实有用。无非姿势难看，有点跳跳虎的样子。可是，如果摘桃子是一个人的本职工作，要采摘这一树的桃子，靠蹦蹦跳跳是很滑稽的。</p><p class="ql-block"> 种矮化树种，买梯子，身手矫健，又有好帮手才是真正有用的方法。</p><p class="ql-block"> 话又说回来，每个人都希望参与大使命，有意义的工作。古希腊哲学家普罗泰戈拉说，人是万物的尺度。所有意义所有文化，文明的最终载体是人。而人只有在轻松，愉快，有冗余的情况下才能找到自己的意义。</p><p class="ql-block"> 如果牛顿的任务是每天摘100个苹果，估计他也发现不了万有引力。他的天赋加上躺平，才是人类发现真理的前提条件。</p><p class="ql-block"> 不妨大胆的发散：如果牛马们不负重前行，会不会成为业界的大牛和行空的天马？</p>